【正文】 “我知道你很想寫出一篇好文章，不過，照搬不是一個好辦法，大膽地去寫，你一定能夠?qū)懗鰧儆谧约旱暮梦恼隆＿@是一條規(guī)律，基他沒有第二條路可走。干嗎不試試！”（二）注重積累。“我很喜歡你的文章，因為它具有真情實感。下次把字寫好一些，行不行？”（二）行款、標點的問題?！靶睦锵胝f什么，你就寫什么，老師相信，你一定能夠辦得到！”“老師覺得，這一次作文比上一次作文寫得好多了！”（二）對程度較好的同學的贊揚。你是班中的一名優(yōu)秀干部，敢于同不良行為作斗爭，使我們班成為勤奮好學、團結(jié)向上的班集體。你是一個相對內(nèi)向的男孩，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你是一位熱情大方誠實的好孩子,對集體和他人的事非常關(guān)心,在學習上是個有學習能力的學生,但學習不是件輕松簡單的事,要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力,希望能把握每一天,做個優(yōu)秀的好學生。如果你能少懶惰個一些，再倍加努力一些，一定會前途不可限量的。重感情的孩子最值得稱贊，恰好還是你。儒雅的你，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。作業(yè)本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看。學習上能刻苦鉆研，課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲。你工作積極，樂意當老師的小助手。聰明的你，老師希望再次看到你勤奮細心的身影!你是我們班上的“小才女”，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫，優(yōu)美的字跡贏得了同學們的青睞。垃圾分類并不難，只是我們舉手之勞。一到周末，我就把回收起來的廢品拿去賣，既實現(xiàn)了廢物再利用，又增加了額外的零花錢，實在是一舉兩得。小學生關(guān)于垃圾分類的作文5我們家的垃圾可真多，幾乎每次都是“滿滿一大袋，一拎好幾袋”，而且從來不分類?？苫厥绽≈氖撬{色的垃圾桶，廚余垃圾住著綠色的垃圾桶，有害垃圾住著紅色的垃圾桶，其他垃圾住的是灰色的垃圾桶。小學生關(guān)于垃圾分類的作文3現(xiàn)在，雖然很多人都把垃圾投放在垃圾桶里，可都不正確，因為垃圾桶不僅是垃圾的歸宿，還是讓垃圾變廢為寶的“實驗室”。我們準備了留言條，調(diào)查問卷?！杯h(huán)衛(wèi)工人說，“就那兒，有我們運的是未分類的，分類的是有專門的車前來運的。這里就運用了比較襯托的方法，共涉及了四個人：爸爸、媽媽、姐姐和“我”。大力士和小螞蟻畫等號，你說不是怪事嗎?如《兩個中隊委員》的開頭：李玲與肖敏同在一個班，又都是中隊委員，可是倆人見面不打招呼，說話要抬扛，倒像是冤家。第一篇：小學生作文分類（定稿）小學生通常寫記敘文寫人記事寫景記敘文如何寫的生動精彩技巧如下：語言精彩，動作傳神事件結(jié)局，開頭藏好波折多多，合乎情理心理時間，務必把握如有事理，讓人回味還有讀后感觀后感、想象作文、看圖作文、續(xù)寫、縮寫、說明文、應用文等作文開頭寫法分類如《桂林山水》的開頭：人們都說：“桂林山水甲天下。唉，只怪六一節(jié)下午那件事??其實，作文的開頭是由作文的內(nèi)容、體裁、讀者對象、構(gòu)思技巧和作者的寫作功底所決定的，因此很難有一個統(tǒng)一的要求。你看，這個開頭，就通過四個人眼皮的單與雙、眼睛的大與小等方面的比較，襯托和突出了“我” 的眼睛小而有神的特點?！薄澳悄鷤冞@是怎么分成哪幾類兒”環(huán)衛(wèi)工人說：“我們分成廚房垃圾和有害垃圾。將調(diào)查問卷與留言條分發(fā)給行人，并講解了問卷的重要性與答案。我家有4個垃圾桶。垃圾分類能把有用物資從垃圾中分離出來回收、利用，使我們的家園變得更加美好。打開垃圾袋，里面什么都有：水果皮、魚骨頭、菜葉、牛奶盒、塑料瓶、廢紙、妹妹用過的尿布……五花八門。小學生關(guān)于垃圾分類的作文6很多人說：垃圾是危害我們健康的，其實垃圾只是放錯地方的資源，它們也有重新利用的價值。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，我要積極參與垃圾分類，共創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境。但你一定要記住：“天才出于勤奮”，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。成績總是保持優(yōu)良。你的作業(yè)一次比一次整潔，并能寫一手好作文，成績總是保持優(yōu)良。你有著強烈的上進心和自尊心。希望你今后在學習上多問、多練、多探索。課堂上，你總是專心致志，從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到你成績的進步。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學，共同進步。你是一個沉默,文靜的孩子,老師布臵的任務一定會認真完成,但在學習上有不懂的問題不敢提出疑問,不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足,希望在今后的學習中,不懂就問,大膽地問,成功將屬于你。你是一個很自覺的學生，就是學習有點跟不上，望認真掌握好基礎知識，多練、多問，繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步。你腦子靈活，性格爽朗，頗有豪氣，是同學們的好榜樣。“我想，在你的心中一定有一汪清澈的池水，一群活潑的小魚?！澳闶且粋€聰明的孩子，看看課本上的文章，你就知道應該怎么安排題目和段落文字了?！薄斑@篇文章真是與眾不同，文如其人，由此可見，你是一個非同一般的孩子！”“想象真奇特！我想對你說的一句話是：你的未來不是夢?！澳愕淖畲髢?yōu)點就是能夠使用學過的好詞好句，‘囗囗’、‘囗囗囗囗囗囗囗’等詞句用得真恰當！”（三）方法指導?！碑斎唬胧箤W生保持思考的積極性，最重要的還是應遵循一切從實際出發(fā)的原則，即作文