小班教案小小消防員及擴(kuò)展資料-免費(fèi)閱讀
【正文】 提醒幼兒翻滾時(shí)不撞到人和東西。來(lái)自于生活并能運(yùn)用與生活的`教學(xué)活動(dòng)更受孩子們的青睞。小班教案《小小消防員》9活動(dòng)目標(biāo)：訓(xùn)練跑的能力，發(fā)揚(yáng)合作精神。師：這是一輛什么車?它的用途是什么?、自然火災(zāi)師圖片，教師介紹發(fā)生火災(zāi)原因。小班教案《小小消防員》8活動(dòng)目標(biāo)：，并初步了解什么是消防。幼 兒自主選擇器械進(jìn)行鉆的練習(xí)。小小消防員來(lái)訓(xùn)練。分享：重點(diǎn)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)合作的方法與過(guò)程；經(jīng)驗(yàn)提升：游戲搶答“家里著火怎么辦？”答的又快又對(duì)的寶寶有小獎(jiǎng)品。有初步的自我保護(hù)意識(shí)。游戲提示：每組可以用不同顏色的布娃娃來(lái)區(qū)分，可請(qǐng)幼兒在運(yùn)送時(shí)模仿消防車的鳴叫聲，增加活動(dòng)的樂(lè)趣與緊張氣氛。腳受傷就不能走路，不能上幼兒園，更不能玩游戲了。延伸活動(dòng)：可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動(dòng)。自制玩具：紅綠燈各一盞。于是在活動(dòng)中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品，來(lái)帶動(dòng)幼兒活動(dòng)的興趣，同時(shí)創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)生活相仿的“撥電話求救”“抬擔(dān)架救娃娃”等游戲情景來(lái)讓孩子更深入的了解、鞏固對(duì)消防的認(rèn)識(shí)，收到了良好的效果，在游戲中孩子們樂(lè)此不疲。三、游戲遷移：讓我們也來(lái)做小小消防員好嗎？情景：叮鈴鈴，（教師接電話）妞妞家著火了，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧?；顒?dòng)反思：在圖片碟片等生動(dòng)教具吸引下，在老師與家長(zhǎng)的配合下，孩子們對(duì)消防有了一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，這為本次活動(dòng)的順利開展提供了條件，而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富，“話題”，于是參與性與主動(dòng)性就自然而然的得到的提高?；顒?dòng)過(guò)程：準(zhǔn)備活動(dòng)——紅綠燈今天天氣真好，我要成立一個(gè)小車隊(duì)，選一些身體很棒的小司機(jī)來(lái)和我一起開車到公園去玩。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng)。結(jié)合日常生活，知道一些消防常識(shí)。材料準(zhǔn)備：消防圖片若干或幻燈；消防車玩具、電話機(jī)；娃娃四個(gè)；“擔(dān)架”（可用布袋或小椅子替代）活動(dòng)過(guò)程：一、感知激趣：出示玩具消防車討論：這是一輛什么車？它的用途是什么（它的本領(lǐng)）二、討論交流：火災(zāi)是怎么來(lái)的？（人為的、自然的）老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。游戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。小班教案《小小消防員》2活動(dòng)目標(biāo)：訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。幼兒排成四路縱隊(duì)。游戲規(guī)則：每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā)。材料準(zhǔn)備：消防圖片若干或幻燈；消防車玩具、電話機(jī)；娃娃四個(gè)；“擔(dān)架”（可用布袋或小椅子替代）流程：感知激趣——討論交流——游戲遷移過(guò)程： 一、感知激趣：出示玩具消防車（如有條件，網(wǎng)上下載動(dòng)態(tài)的消防車）討論：這是一輛什么車？它的用途是什么（它的本領(lǐng)）二、討論交流：火災(zāi)是怎么來(lái)的？（人為的、自然的）老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)?；顒?dòng)反思：建立在幼兒前期經(jīng)驗(yàn)上的教學(xué)活動(dòng)更能發(fā)揮寶寶的主動(dòng)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)景布置：地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個(gè)擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前，小錘子4個(gè)，鼓4個(gè)擺放在終點(diǎn)。玩法：把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。(3)幼
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