幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案小花和小草手指點(diǎn)畫及教學(xué)反思[五篇范例]-免費(fèi)閱讀
【正文】 （二）教師：分別出示幾張好的作品，講評(píng)，告訴幼兒好在哪里的原因。c強(qiáng)調(diào)蘋果變?cè)谔O果樹上。”“食指食指翹翹，顏料盤里親親，蘋果樹上變、變、??”（二）老師：“噢，原來(lái)老師變蘋果還要念好聽的兒歌呀！”“寶寶也來(lái)學(xué)一學(xué)好聽的兒歌吧！”引導(dǎo)幼兒伸出食指念二遍。（兩遍）（二）教師：“我們摘完了蘋果，坐下來(lái)休息一會(huì)兒吧！”隨即老師把輪廓圖貼在黑板上 “看，蘋果全給我們摘光了！小朋友你們說(shuō)這樣好看嗎？”（不好看）（鼓勵(lì)幼兒幫想辦法）老師也來(lái)想一個(gè)辦法把蘋果變出來(lái)吧！”教師示范講解。讓幼兒對(duì)不同的美術(shù)表現(xiàn)形式產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)點(diǎn)畫活動(dòng)的快樂(lè)。(3)出現(xiàn)了一條黑色的小蝌蚪。幼兒作業(yè)后要求用肥皂洗凈手?！薄笆持甘持嘎N翹，顏料盤里親親，圖案圖案變、變、??”。因此我選擇了幼兒的身體器官——手指來(lái)作為繪畫工具，設(shè)計(jì)了這節(jié)手指點(diǎn)畫——《我的手指真神奇》的美術(shù)活動(dòng)，從而激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。幼兒作業(yè)后要求用肥皂洗凈手。（2）、老師：“噢，原來(lái)老師變蝌蚪還要念好聽的兒歌呀！”寶寶也來(lái)學(xué)一學(xué)好聽的兒歌吧！”引導(dǎo)幼兒伸出大拇指念二遍。老師播放《小蝌蚪》的音樂(lè)，邊唱邊帶領(lǐng)小朋友像小蝌蚪一樣游。典型的花，在一個(gè)有限生長(zhǎng)的短軸上，著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的雄蕊與雌蕊?！窘虒W(xué)反思】活動(dòng)一開始我就為孩子們營(yíng)造了寬松、愉悅的氛圍，以歌曲導(dǎo)入的方法來(lái)激發(fā)孩子們的興趣。感受作品的美感。第一篇：幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案《小花和小草》手指點(diǎn)畫及教學(xué)反思小班美術(shù)優(yōu)秀教案《小花和小草》手指點(diǎn)畫含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在點(diǎn)畫活動(dòng)中，體驗(yàn)手指點(diǎn)畫以及蝴蝶找花的快樂(lè)，能自主、大膽地用色，學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫的方法畫小花小草，培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)，快來(lái)看看幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀《小花和小草》手指點(diǎn)畫含反思教案吧。【活動(dòng)難點(diǎn)】引導(dǎo)幼兒用從下往上的順序畫出小草。在接下來(lái)的環(huán)節(jié)我又以啟發(fā)提問(wèn)的方式來(lái)鼓勵(lì)幼兒開動(dòng)小腦筋，設(shè)置疑問(wèn)“沒(méi)有筆，怎樣給大地添畫小花和小草？”讓幼兒在想一想、說(shuō)一說(shuō)、畫一畫的過(guò)程中，大膽的用手指點(diǎn)畫的方法畫出了自己喜歡的小花和小草，充分體驗(yàn)到了成功作畫的樂(lè)趣。花由花冠、花萼、花托、花蕊組成，有各種各樣顏色，有的長(zhǎng)得很艷麗，有香味。（我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的兒歌《小蝌蚪》小朋友都還記得嗎？現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友站起來(lái)，和老師一起游啊游，像小蝌蚪一樣游，游啊游啊，我們穿過(guò)了水草，遇到了螃蟹公公，田螺姑娘，瞧，還有我們愛(ài)吃的小蟲子）（二）
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