【正文】 ”“噢！是這樣子的呀，城里人多，車多，有了那些標(biāo)志才能使人、車各行其道，走得又快又安全呀。”“你看。游戲：過馬路。知識(shí)準(zhǔn)備：①幼兒對(duì)馬路上的交通標(biāo)志有了初步的感性認(rèn)識(shí)。七、說活動(dòng)延伸：小班幼兒年齡較小，對(duì)這些報(bào)急電話號(hào)碼不一定全記住，只有通過反復(fù)練習(xí)、強(qiáng)化，才能牢記。第四環(huán)節(jié)：繼續(xù)播放多媒體課件，看看小明是怎么做的。出示警車、救護(hù)車、消防車的圖片，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒說出警車、救護(hù)車、消防車的不同作用，再出示11119的號(hào)碼卡片，讓幼兒了解電話11119的作用，讓他們初步了解在什么情況下可撥打這些電話，為下面環(huán)節(jié)做鋪墊。幼兒將運(yùn)用觀察法、討論談話法、游戲練習(xí)法等學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此，本活動(dòng)我將充當(dāng)幼兒的支持者、合作者和引導(dǎo)者，根據(jù)小班幼兒思維的具體形象性特點(diǎn)，始終貫穿直觀性原則，結(jié)合多種教法進(jìn)行活動(dòng)。雖然幼兒知道了報(bào)急的電話號(hào)碼，但是由于他們?nèi)狈艽螂娫挼慕?jīng)驗(yàn)，對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)也還不夠深刻，所以要讓幼兒根據(jù)突發(fā)事件的情境正確地?fù)艽蛳鄳?yīng)的電話，對(duì)于小班幼兒來說有一定的挑戰(zhàn)性，所以我把活動(dòng)的難點(diǎn)定為：讓幼兒懂得在危急的時(shí)候正確撥打相應(yīng)的報(bào)急電話。那朋友們?cè)谙胂?，生活中除了這些危險(xiǎn)，還有哪些？如果不小心保護(hù)自己會(huì)發(fā)生什么事情呢？”第四篇：小班安全教案不一樣的車一、說教材隨著社會(huì)生活現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，現(xiàn)代生活給幼兒帶來的危險(xiǎn)日益突出，像火災(zāi)、溺水、拐騙、突發(fā)事件等一系列危險(xiǎn)時(shí)刻威脅著年幼的孩子?；顒?dòng)過程：（一）、開始部分：幼兒練聲，復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。教師：有時(shí)，因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏?，?dāng)大家遇到這種事時(shí)，首先要讓開潑下來的湯，然后再請(qǐng)成人幫忙。能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。小班安全教案 篇5活動(dòng)目標(biāo)；在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)輪流和等待。你知道哪個(gè)是男衛(wèi)生間標(biāo)志，哪個(gè)是女衛(wèi)生間標(biāo)志？你從哪里看出來的？③想一想，還有哪些地方會(huì)區(qū)分男女呢？（4）觀察分辨男女游泳衣。①教師：小朋友們互相看一看，男孩和女孩的頭發(fā)長(zhǎng)短和發(fā)型樣式有什么不同？②教師小結(jié)：男孩一般都是短頭發(fā)，沒有辮子；女孩有短發(fā)也有長(zhǎng)發(fā)，有的女孩扎一個(gè)辮子，有的女孩扎兩個(gè)辮子，女孩還會(huì)戴很多樣式的發(fā)夾，頭花等。（1）教師：小朋友們，你知道自己是男孩還是女孩？我們來玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫“男孩女孩聽命令”，請(qǐng)小朋友聽清楚，按照“命令”完成動(dòng)作?；顒?dòng)延伸：認(rèn)識(shí)標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。②蚊香不能靠近容易著火的物品。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。如：消防車上有什么？如何讓預(yù)防火災(zāi)？萬一發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們?cè)撛趺崔k？看看與我們之前的討論是否一致。四、幼兒自由練習(xí)脫套頭衫和褲子，教師在過程中進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。幼兒穿著套頭衫，教師身穿意見前后不同花紋的套頭衫。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫“來人 哪”、“救命”、“媽媽快來”?；顒?dòng)準(zhǔn)備小兔頭飾每人一只，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子知道不能跟陌生人說話，跟陌生人走后會(huì)有危險(xiǎn)。（3）陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。小班安全教案 篇5活動(dòng)目標(biāo)：1．了解和掌握一些和陌生人相處的方法。面對(duì)這些問題，我和小朋友們共同實(shí)踐、共同研究、共同學(xué)習(xí)，將活動(dòng)不斷深入下去。(4)幼兒一起唱兒歌三、玩會(huì)唱歌的小瓶筒，體驗(yàn)自制玩具的快樂。(4)互相檢查匹配情況。認(rèn)知紅、黃、綠三種顏色。能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。，從幼兒身邊的人和事入手，信手拈來，自然純樸。，與幼兒一起布置玩具出租屋。2. 幼兒嘗試將不同的玩具盡心歸類，如電動(dòng)玩具、長(zhǎng)毛玩具等等。3. 懂得愛護(hù)玩具。然后聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展。活動(dòng)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。欣賞散文《夜晚多美》，感受黑夜的寧?kù)o與美好，消除對(duì)黑暗的恐懼?！净顒?dòng)過程】情景表演：幫幫小兔子。怎樣坐在自行車上就不會(huì)有危險(xiǎn)呢?我們的腳應(yīng)怎么放?手應(yīng)放在哪里?身體應(yīng)怎樣?能不能坐在車上睡覺?能不能坐在車的前杠上?小結(jié)：當(dāng)我們坐自行車時(shí)，應(yīng)把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不能來回的轉(zhuǎn)動(dòng)或搖晃，不在車上睡覺，不坐在前杠上，這樣坐車就不會(huì)有危險(xiǎn)了?；顒?dòng)過程：看圖片，討論南南的腳受傷的原因?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師自繪《南南的腳受傷了》圖片(一)、(二)。請(qǐng)幼兒看掛圖《南南的腳受傷了》，并進(jìn)行討論?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】小兔頭飾一個(gè)，大紙箱做成的山洞一個(gè)。(3)“小兔”先請(qǐng)幾名勇敢的小朋友試探著穿過山洞，說一說黑黑的“山洞”可怕嗎?鼓勵(lì)其他的幼兒嘗試過“山洞”。學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。（三）幼兒仔細(xì)觀察——發(fā)現(xiàn)問題——解決問題讓幼兒仔細(xì)觀察教室里，有沒有不安全的地方師：看看我們的教室里有哪些東西，小朋友要特別注意，不能隨意亂碰發(fā)現(xiàn)了問題之后，讓幼兒將這些地方貼上黃色標(biāo)記，已警示小朋友要注意。所以我設(shè)計(jì)了《玩具大家玩》這節(jié)課?；顒?dòng)準(zhǔn)備1. 每人自帶一件玩具?！霸谕鎰e人玩具時(shí)要愛護(hù)好，可不要弄壞了。，是充分體現(xiàn)了幼兒的自主興與教師的主導(dǎo)作用的。小班安全教案 篇3活動(dòng)目標(biāo)：在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)輪流和等待。上完這節(jié)安全課，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。觀察出大小不同，顏色不同的小瓶筒。(2)觀察小豆豆的顏色，提出顏色匹配的要求。(4)互相檢查匹配情況找相同顏色的蓋子匹配、擰上封口問題三：怎樣讓小豆豆不跑出來?(1)幼兒想辦法解決問題。個(gè)別或集體展示幼兒的玩法。手電筒的光透過這些材料不僅顏色變得鮮艷漂亮，形狀也發(fā)生了變化。壞人把狼帶到那里去了呢？壞人是怎么樣騙狼的呢？結(jié)果狼是怎么做的呢？教師小結(jié)：動(dòng)畫片里的狼太相信壞人了，一心想找小紅帽，結(jié)果就被壞人騙買給了動(dòng)物園，我們小朋友可不能學(xué)大灰狼，我們要懂得自我保護(hù)，不能輕信壞人的話，不然就會(huì)想大會(huì)狼這樣被壞人給拐走了。讓我送你回家，跟我走吧。因此，針對(duì)這一問題，我決定給幼兒上一節(jié)安全教育課。大灰狼出現(xiàn)了，小兔“驚慌”萬分，有的哭，有的躲……這時(shí)一只小兔（開始由老師替代）大聲喊：“媽媽 快來！來人哪！救命呀！”媽媽及時(shí)趕到，趕走了大灰狼。在教師示范的引導(dǎo)下，通過自己的練習(xí)，掌握穿脫套頭衫的順序和方法。鼓勵(lì)大家盡量自己想辦法脫衣服和褲子。師生出發(fā)前往消防隊(duì)，請(qǐng)幼兒專心聽消防員介紹、示范，跟隨參觀不離隊(duì)，鼓勵(lì)幼兒?jiǎn)枂栴}。如果是突擊性的演習(xí)，教師就應(yīng)該提前邀請(qǐng)其他班的教師或家長(zhǎng)從旁協(xié)助，以免幼兒遭到意外傷害，同時(shí)在演習(xí)的過程中隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行語言指導(dǎo)，幫助幼兒鎮(zhèn)靜情緒，避免危險(xiǎn)?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。男女衛(wèi)生間的標(biāo)志。女孩，女孩，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。衣服不掀起，保護(hù)好身體。（1）引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖?！睅熒餐斫鈭D片。提問：如何過馬路？安全過馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。）教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。圖的注釋。教師指導(dǎo)語：“剛才朋友們都說道歌曲中唱了些什么，那現(xiàn)在看看黑板上老師的圖飾，在聽老師根據(jù)圖唱一次，會(huì)唱的朋友可以小聲的跟唱。第二：知道電話11119的作用，懂得在危急時(shí)撥打相應(yīng)的電話號(hào)碼。多媒體課件（內(nèi)容是一些突發(fā)事件的過程）三幅有關(guān)突發(fā)事件圖畫。幼兒在輕松、愉快的打電話游戲中能充分地表現(xiàn)自我，大膽說話，鞏固報(bào)警知識(shí)，從而突破難點(diǎn)。六、說活動(dòng)過程：本次活動(dòng)，以新《綱要》為指導(dǎo)，從“認(rèn)知—情感—行為”三大塊，由淺入深，從感知到體驗(yàn)，使原有經(jīng)驗(yàn)與新經(jīng)驗(yàn)之間建立有機(jī)聯(lián)系，讓幼兒在互動(dòng)式、探究式的教育活動(dòng)中，自主地、能動(dòng)性地學(xué)習(xí)。第三環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)討論。