師德師風專項教育“回頭看”總結-免費閱讀
【正文】 不斷提高自我素養(yǎng)，加強自身師德修養(yǎng)是重點。為人師表方面，教師是學生最直接，最重要的偶像，是學生直觀的，活活生生的榜樣，在教育活動中，教師思想品質(zhì)，治學態(tài)度，行為習慣對學生起者直接的影響和熏陶作用，在學生跟前，有時自己的行為不夠成熟，思考問題不夠周到，因此，在一定的環(huán)境中沒有給學生起到很好的模范帶頭作用。教師是教書育人的，教師的一言一行，隨時隨地都會潛移默化的影響著青少年學生，教師的師德師風的好壞，直接影響著素質(zhì)教育實施的效果，都直接關系到青少年的健康成長，直接關系到國家民族的未來。是否有對工作安排拈輕避重，不服從學校安排的現(xiàn)象存在。2007年9月28日第四篇：師德師風集中教育回頭看對照檢查師德師風集中教育“回頭看”工作對照檢查是否有在假期或雙休日若學生不參加班主任或科任教師組織的補課，開學后就刁難學生，不讓其正常報名的現(xiàn)象存在。手機都放到宿舍里，從不帶進教室上課。第三篇：師德師風專項教育活動總結師德師風教育活動的體會路美邑小學李艷 本月是師德師風專項教育活動月。當然，我的工作還存在一些不足，如并未能實現(xiàn)跟每一位學生都進行過談心，有時并不能很準確的把握一些學生的思想動態(tài)。我想，唯有如此，新課程才能煥發(fā)出創(chuàng)新教育的活力。平時，自覺擁護中國共產(chǎn)黨的領導，尊重同事，與大家和睦相處，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。聽了領導的講話后，覺得教師是一個特殊的崗位，單單完成本職工作是不夠的。我始終都堅信：“只有差異，沒有差生。用自己的真情去溫暖學生的心，去撥動學生情感的心弦，使他們通情達理，在快樂中、在自信中健康成長。”十年的教育生涯，不僅使我明白師愛是教師的基本美德，而且也是搞好教育教學工作的法寶。其次是對待學生必須要深情。師愛，吞吐著遙遠的過去，呼吸著燦爛的未來；師魂在愛心和敬業(yè)這一神圣的洗禮中升騰呼嘯，那是對陽光下最光輝的職業(yè)的詠嘆，讓我們攜起手來，用語言來播種、用粉筆來耕耘、用心血來滋潤，用汗水來澆灌，共同托起共和國教育事業(yè)明天的太陽！第二篇：師德師風回頭看總結師德師風回頭看總結2012年，我市教育系統(tǒng)舉行了師德師風教育活動，由始至終，我都積極參加這項活動的每一個環(huán)節(jié)，現(xiàn)在把各活動及收獲總結如下：一、參加動員，明白師德師風教育的重要性。三、回顧總結，提高師德師風的層次。最近幾年的畢業(yè)考試試卷出題相當靈活，趨勢是和生活聯(lián)系緊密，題目看似很長，考的知識點很簡單。雖然我是副班主任，也很注重在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個和睦的大家庭。但在關愛學生方面，仍有一定的缺陷，教法學法上研究得不夠深入，對落后的學生缺少耐心，這是今后的努力方向。現(xiàn)在，我所任班級已開齊全部課程，嚴格按課程表上課，做到不拖堂不壓堂。與本校的其他老師和睦相處，團結協(xié)作，使自己的教育工作得以正常進行，促進學校整體工作的協(xié)調(diào)開展。是否有班主任亂收費的現(xiàn)象存在。1是否有學校領導對自己要求不嚴，有失公道，任人唯親，管理不到位或執(zhí)行制度不能一視同仁，出現(xiàn)隨意性的現(xiàn)象存在。教師對學生的熱愛，最根本的是要從高度的責任心和社會責任感出發(fā)，按照黨的教育方
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