建筑裝飾課程設計總結(jié)[大全五篇]-免費閱讀
【正文】 六、成績評定課程設計成績由指導教師根據(jù)設計方案的選擇、制圖知識的運用等情況給予客觀、全面評價，寫出書面評語，給出評分。二、教學基本內(nèi)容及要求在教師的指導下，學生應獨立按時完成課程設計任務書所規(guī)定的全部內(nèi)容和工作量。培養(yǎng)人際交往與社交能力，為成為室內(nèi)設計師作準備。這次實習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。通過這次的實訓，我對室內(nèi)設計之這個行業(yè)有了更進一步了解，也為即將成為他們中的一員而感到自豪，結(jié)合實訓經(jīng)歷我總結(jié)出作為室內(nèi)設計師應具備以下幾方面素質(zhì)。如：陽光的充分利用，除有利于創(chuàng)造明窗凈幾的氣氛之外，還可以有利于紫外線消毒殺菌。例如在潔白的墻壁上，掛幅書法“慎獨”的橫批，再配以陰生植物綠色盆景，在適宜的光照下，會取得異常典雅大方的氣氛，人們在這樣環(huán)境氛圍中生活，既能使人的性格文靜，又能提醒人們約束自己的行為。設計中要有各自不同的風格和特點。這次實訓主要是為了我們今后在工作及業(yè)務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。通過這次的實習，我對室內(nèi)設計之這個行業(yè)有了更進一步了解，也為即將成為他們中的一員而感到自豪，結(jié)合實習經(jīng)歷我總結(jié)出作為室內(nèi)設計師應具備以下幾方面素質(zhì)。如：陽光的充分利用，除有利于創(chuàng)造明窗凈幾的氣氛之外，還可以有利于紫外線消毒殺菌。但是由于居民的職業(yè)性質(zhì)不同、文化層次不同、審美觀點不同、業(yè)余愛好不同、家庭組成不同、風俗習慣不同以及經(jīng)濟水平不同等，在物質(zhì)與精神要求上，也會存在著不少差異。”裝飾工程質(zhì)量與建筑裝飾市場是息息相關的，建筑裝飾市場的環(huán)境如何對工程觀感質(zhì)量關系極大。產(chǎn)生這類惡果，固然原因很多，其中有一個原因是通常被遺忘的，那就是用戶考慮家裝時“實”處考慮的多，而“虛”處考慮的少，甚至于缺乏考慮。室內(nèi)裝飾設計要滿足使用功能要求，室內(nèi)設計在考慮使用功能要求的同時，還必須考慮精神功能的要求（視覺反映心理感受、藝術感染等），建筑空間的創(chuàng)新和結(jié)構(gòu)造型的創(chuàng)新有著密切的聯(lián)系，二者應取得協(xié)調(diào)統(tǒng)一，充分考慮結(jié)構(gòu)造型中美的形象，把藝術和技術融合在一起，由于人們所處的地區(qū)、地理氣候條件的差異，各民族生活習慣與文化傳統(tǒng)的不一樣，在建筑風格上確實存在著很大的差別。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。這次實訓豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實訓是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。實訓目的：了解室內(nèi)裝潢設計在德州的市場現(xiàn)狀及前景。我國是多民族的國家，各個民族的地區(qū)特點、民族性格、風俗習慣以及文化素養(yǎng)等因素的差異，使室內(nèi)裝飾設計也有所不同。有了良好的創(chuàng)意，就有可能使家庭裝修居于較高的水平，同時還可以有力地排斥那些華而不實、珠光寶氣、比例混雜、尺度失調(diào)、章法紊亂、庸俗不堪的所謂“家裝”。一個創(chuàng)優(yōu)項目的選擇，一要看建設單位對創(chuàng)優(yōu)是否認可和支持，對隨意分包肢解和指定提供一般等級飾材或隨意提出設計變更的建設單位，此工程不宜確定為創(chuàng)優(yōu)項目。如在選擇木板材質(zhì)時，對復合地板和實木地板就有許多不同的看法，有的認為實木地板具有自然真實、木紋優(yōu)美、軟彈舒適、防滑安全等。保證通風的暢通，除可攝取新鮮空氣外，還可有機的借進室外景觀。（1）有全面的綜合素質(zhì)：室內(nèi)設計師除了專業(yè)知識和技能外，要不斷提升審美能力，要具備廣博的知識和閱歷，才可能創(chuàng)造出感動人的空間。實訓的老師也給
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1