【正文】 體現(xiàn)了幼兒對于日常生活事物的細(xì)致的觀察力和表現(xiàn)能力。1教師出示吸管，教寶寶吹，避免讓寶寶吸。教師提問寶寶都喜歡洗澡嗎？怎么洗澡的？教師出示彩紙，在彩紙上畫上自己的臉蛋。教師讓寶寶發(fā)揮想象，他們像什么？教師統(tǒng)發(fā)材料，讓寶寶自己操作。1教師跟寶寶共同討論在宣紙上畫畫跟平時(shí)的畫畫有什么不一樣？1給寶寶的作品署名和日期。教師統(tǒng)發(fā)毛筆，讓寶寶學(xué)會握筆的姿勢。三、活動總結(jié): 這是對于“點(diǎn)、線、面”認(rèn)識的最后一節(jié)課——汽車版畫。教師引導(dǎo)寶寶的小汽車在地上跑一跑，在墻上跑一跑看看汽車會不會轉(zhuǎn)彎。在熟悉了大海后，引導(dǎo)小朋友按照他們的想法用氣球來制作魚，表現(xiàn)魚的特征。1教師統(tǒng)發(fā)給每個(gè)寶寶一個(gè)氣球、許多眼睛、彩紙、剪刀，讓寶寶自己操作。教師出示許多小魚游來了的圖片，讓寶寶觀察里面都有些什么？并一一闡述。在250176。教師出示己經(jīng)融化好的黃油，讓寶寶聞一聞，并告訴寶寶黃油的名字和用途。如果寶寶想繼續(xù)嘗試，只需重新攪拌面糊，再繼續(xù)作畫。教師統(tǒng)發(fā)給每個(gè)寶寶一點(diǎn)面粉，讓寶寶自己感受一下面粉的質(zhì)感。1教師引導(dǎo)寶寶把整幅畫補(bǔ)充完整。二、活動過程：教師引導(dǎo)寶寶做自我介紹，并嘗試才藝展示。教師出示泡泡槍，跟寶寶玩吹泡泡，拍泡泡的游戲。二、活動過程：教師引導(dǎo)寶寶做自我介紹，并嘗試才藝展示。教師引導(dǎo)寶寶用手把面團(tuán)團(tuán)成球狀，教師可以輔助寶寶完成。B3 串糖葫蘆一、活動準(zhǔn)備:面粉若干、盆子1個(gè)/人、水若干、紅色顏料1瓶、砧板、筷子1根/人。教師示范將水果包裝網(wǎng)拉開、縮小、翻轉(zhuǎn)、將可以變成什么 形狀？并引導(dǎo)寶寶做形狀的不同變換。1教師引導(dǎo)寶寶把過塑好的扎染畫送給爸爸媽媽。二、活動過程:教師引導(dǎo)寶寶做自我介紹，并嘗試才藝展示?；鹜葪l。最后利用相互不同彩紙的材料：牙簽、眼睛磁力哦。教師示范用苦瓜蘸著顏料，印在墻上的紙上，讓寶寶觀察，像什么？教師統(tǒng)發(fā)苦瓜，讓寶寶自己蘸著顏料創(chuàng)作。教師統(tǒng)發(fā)紗網(wǎng)，讓寶寶自己操作教師啟發(fā)寶寶想象紗網(wǎng)留下的印記都像什么？讓寶寶展開想象。教師統(tǒng)發(fā)宣紙，讓寶寶感知宣紙的透明性，柔軟度教師出示墨條，示范在硯臺上磨墨教師統(tǒng)發(fā)墨條和硯臺，讓寶寶自己磨墨教師出示毛筆，在宣紙上表現(xiàn)安三墨法教師統(tǒng)發(fā)材料，讓寶寶自己在紙上操作教師統(tǒng)發(fā)材料，讓寶寶多次操作1教師把畫好的宣紙放在一邊晾干，并輔助寶寶完成1教師出示漿糊，讓寶寶感知漿糊的粘稠型1教師示范將畫好的宣紙用漿糊把左側(cè)面粘在一起1教師統(tǒng)發(fā)材料，讓寶寶自己操作1教師出示毛筆，在封面畫上漂亮的圖案，并署名1教師輔助寶寶署名日期1教師引導(dǎo)寶寶自己講解作品1留念三、活動總結(jié)：本節(jié)課讓寶寶復(fù)習(xí)對文芳四寶的認(rèn)識，對印象最深刻的長影用水墨畫來繪畫出屬于自己的圖畫書最后我們給自己的圖畫書取名，用言語來表達(dá)自己圖畫書的故事E——2會動的小木偶一、活動準(zhǔn)備：彩紙，見多，小木偶一個(gè)，打口器一個(gè)，按扣二、活動過程：教師引導(dǎo)寶寶做自我介紹才藝表演教師出示小木偶，讓寶寶觀察小木偶的特點(diǎn)，教師播放小木偶的音樂，讓寶寶模仿小木偶來行走。三、活動總結(jié)：這節(jié)課我們讓幼兒對緊接著春季之后的秋天有了一個(gè)初步的探索和認(rèn)識，我們讓幼兒探索秋季里不同的果實(shí)以及這些果實(shí)的特征。教師示范把雙面膠貼在墻上的大紙上。教師出示假花，插在寶寶的花瓶里，送給寶寶。教師統(tǒng)發(fā)粘土，讓寶寶聞一聞?wù)惩恋奈兜?，并用手捏一捏，感受一下粘土的柔軟性?教師教給寶寶排筆的正確使用方法1教師統(tǒng)發(fā)排筆，讓寶寶自己發(fā)揮想象去點(diǎn)綴自己的作品。教師將面團(tuán)的形狀做好，用膠帶卷上纏緊。彎彎的身體教師引導(dǎo)孩子們做小蝌蚪在大海里邊游泳教師出示畫有圓形的黑色彩紙，示范撕下蝌蚪的頭。教師在用毛筆的筆尖蘸取一點(diǎn)墨汁，在宣紙上使整個(gè)毛筆鋪開，讓寶寶觀察會有三種不同的顏色呈現(xiàn)，這就是所謂的三墨法教師統(tǒng)發(fā)材料，讓寶寶自己操作教師示范用毛筆畫出三座大三，顏色自上往下，逐漸變淡教師讓寶寶自己操作完成教師提問寶寶，大山旁邊有什么？教師用同樣的方法示范畫出小花小草1教師輔助寶寶完成1教師出示卷筒紙，讓把卷筒紙團(tuán)成團(tuán)，然后粘著盤中的水和顏料，點(diǎn)在山的附近，像遠(yuǎn)處的花朵一樣1教師統(tǒng)發(fā)材料寶寶自己操作1教師引導(dǎo)寶寶，給自己的作品起名字，并聯(lián)系自己的作品給大家講故事1教師輔助寶寶署名和日期1合影三、活動總結(jié)： 在本節(jié)課中，小朋友重溫了以前的文房四寶，然后通過鞏固并學(xué)習(xí)新的握筆方式，進(jìn)行畫線活動。1家長給寶寶和作品合影留念。2教師提問寶寶見過沙子嗎？沙子是什么顏色的？沙子有什么用途？教師出示沙袋，讓那個(gè)寶寶小手摸一摸，里面裝的是不是沙子。二、活動過程：教師引導(dǎo)寶寶做自我介紹，并嘗試才藝展示。1最后教師讓寶寶做一個(gè)作品展示，并講解。一種會飛的蛇的形象，或說是圖騰。今天我們讓寶寶親自制作冷飲沒讓寶寶體會自制冷飲的樂趣，并可啟發(fā)寶寶添加多種水果操作。1教師讓寶寶給自己的作品命名，并做講解1留念三、活動總結(jié)：將沾滿顏料的細(xì)繩在圖畫之上拉直，然后彈一下，顏料就會飛濺開來，形成漂亮的線條，這其實(shí)是木工在木頭上劃基準(zhǔn)線的方法，并且我們選擇在黑色的卡紙上做細(xì)繩畫，顏色比較更加明顯，最后讓寶寶完成補(bǔ)充添畫的過程，讓寶寶有了完整的意識。告訴寶寶飛機(jī)已經(jīng)降落，完成這次飛行之旅。教師提問這些圓形的點(diǎn)點(diǎn)都像什么？教師跟寶寶一起把氣球扔向紙上，會形成很漂亮的圖案，讓寶寶想象。教師出示發(fā)好的面團(tuán)，讓寶寶認(rèn)知，并用鼻子聞一聞發(fā)好的面團(tuán)是什么味道的？教師統(tǒng)發(fā)給每個(gè)寶寶一小塊面團(tuán)，讓寶寶嘗一嘗生的面團(tuán)是什么味道？教師出示生雞蛋四個(gè)，讓寶寶小手摸一摸，猜猜它是生雞蛋還是熟雞蛋教師提問寶寶雞蛋里面是什么顏色的？教師把雞蛋打開讓寶寶觀察蛋清黃的顏色。教師統(tǒng)發(fā)紙盒給寶寶，讓寶寶按照自己的意愿去操作。然后把宣紙鋪在高頂帽上。教師出示顏料，用毛筆的筆尖沾一點(diǎn)顏料點(diǎn)在宣紙上，使顏色漸漸的暈染。底板每人一個(gè)、水若干，誰顏料若干，毛筆沒人一支二、活動過程：自我介紹才藝表演‘教師以故事的形式導(dǎo)入，告訴寶寶有個(gè)小朋友畫了一副非常嫖客i昂的畫，可是不小心掉進(jìn)了水里，然后他的畫就全部花掉了，小朋友很傷心，提問寶寶有沒有好的辦法來幫助小朋友？教師告訴寶寶老師今天就要來教寶寶畫防水畫教師出示卡紙和粉蠟筆，教師提問寶寶粉蠟筆的使用方法，讓寶寶盡量回憶我們以前怎么樣使用粉蠟筆。F——沖洗畫一、活動準(zhǔn)備：從廣告顏料、墨汁、卡紙、毛筆沒人一支、水、繩子一條、架子、海綿沒人一個(gè)、盆子沒人一個(gè)二、活動過程：自我介紹才藝表現(xiàn)教師提問寶寶平時(shí)喜歡畫畫嗎？都喜歡花什么？用什么畫？教師出事卡紙，讓寶寶觀察，并提問顏色教師出事毛筆，站著廣告顏料在卡紙上畫上漂亮圖案教師讓寶寶觀察圖案的顏色，以及老師畫的像什么？教師統(tǒng)發(fā)毛筆、卡紙廣告顏料，讓寶寶按照自己的意愿去畫自己喜歡的圖案教師把畫好的畫放在一邊晾干教師出示墨汁，讓寶寶觀察它的顏色教師給每個(gè)寶寶聞一聞墨汁的味道，臭子臭的花晾干后，教師出事毛筆站著墨汁把整張紙涂滿墨汁。F4高頂帽一． 活動準(zhǔn)備：鉛華紙若干、毛筆1支每人、顏料若干、宣紙若干、漿糊若干。1教師把鉛華紙折成船狀，然后把兩端向外折起。小朋友剛才用舞蹈的形式向家長展示了韓國所獨(dú)有的文化，這也可以幫助我們的孩子了解更多民族的文化特點(diǎn)。F6烤面包一、活動準(zhǔn)備：面團(tuán)1塊、雞蛋若干、奶油1塊、面包機(jī)一個(gè)、牛奶200ml二、活動過程：教師引導(dǎo)寶寶自我介紹，才藝展示教師引導(dǎo)寶寶今天我們要用臉蛋做面包，在臉蛋上做面包。F7 氣球畫一、活動準(zhǔn)備：氣球若干，水若干，顏料若干、盆子1個(gè)每人、鉛華紙若干、小排筆1個(gè)每人 二活動過程：自我介紹，才藝展示教師提問寶寶夏天是什么樣子的？夏天人們都喜歡做什么？教師讓寶寶回憶春天的情況，讓寶寶去比較夏天的比較。1教師給寶寶的作品署名和日期 18留念三、活動總結(jié)本節(jié)課讓寶寶探索氣球不同玩法，重新嘗試了氣球畫魔力，并且在作畫的過程中，讓寶寶不短的體驗(yàn)垂直點(diǎn)落下與拋物線點(diǎn)落下的不同痕跡，讓寶寶聯(lián)系點(diǎn)，線，面有三維的定向立體作畫。F——10彈線畫一、多動準(zhǔn)備：線繩若干，顏料、鉛畫紙、底板每人一個(gè)，大頭釘，鉛筆沒人一支，彩筆二、活動過程：自我介紹才藝展示教師出示線繩，問寶寶是什么顏色的？Dou在哪里見過？他有什么用途教師用線繩翻花，讓寶寶觀察都想什么？教師出示底板，兩邊用大頭釘固定，中間鋪一張黑色卡紙，教師把大頭釘之間連接一條細(xì)繩教師示范用筆刷在細(xì)聲上涂色然后教師一手蠟燭線繩，一邊拉住線繩的中央部分，彈一下。1教師示范芒果和木瓜，同樣的方法讓寶寶把他們切塊1教師這次讓寶寶自己把水果放入榨汁機(jī)（教師可在榨汁機(jī)里導(dǎo)入少許牛奶）炸好后分別讓寶寶品嘗他們的味道1教師提問果汁是芒果的味道還是木瓜的味道？教師講解原來盲瓜和木瓜放在一起變成了香菜的味道1教師引導(dǎo)寶寶把炸好的果汁分享給媽媽一起喝。然后放置在一邊等待晾干。太陽“從僅僅是個(gè)發(fā)光體的天體變成一個(gè)神，一個(gè)至高無上的神”。教師統(tǒng)發(fā)雙面膠和底板，讓寶寶自己操作。教師出示顏料，把籃球放在顏料盒里沾滿顏料，仍在貼在地上的紙上，在墻上滾一滾教師統(tǒng)發(fā)給每個(gè)寶寶一個(gè)籃球，讓寶寶沾滿自己喜歡的顏料，在地上的紙上砸一砸，讓寶寶觀察紙上留下來的點(diǎn)的圖案教師讓寶寶在墻上的紙上滾一滾，讓寶寶觀察在墻上留下來的線的痕跡1教師讓寶寶嘗試每種球沾滿顏色后，留下來的不同痕跡，讓寶寶想象他們偶像什么1教師示范用彩筆在紙上添加一些圖案，補(bǔ)充圖畫1教師統(tǒng)發(fā)水彩筆，讓寶寶自己聽話，并讓每個(gè)寶寶自己做講解1家長給寶寶的作品合影留念三、活動總結(jié)：通過這節(jié)課，寶寶體驗(yàn)了各種球的游戲，并且觀察球印游戲印上去的圖案，進(jìn)行聯(lián)想和表現(xiàn)。教師輔助寶寶完成這項(xiàng)工作。教師出示毛筆，用毛筆蘸取一點(diǎn)水放入盤中，并把手筆的筆尖整理成尖狀。二、活動過程：教師引導(dǎo)寶寶做自我介紹，并嘗試才藝展示。教師出示壓花機(jī)，給寶寶壓出各種圖案。1教師輔導(dǎo)寶寶署名和日期1教師引導(dǎo)寶寶把賀卡送給家長。今天這節(jié)課選用的材料是我們熟悉的卷筒紙，通過卷筒紙連接而成的形狀讓寶寶聯(lián)想更多的事物，并對聯(lián)想到的事物進(jìn)行了解，同時(shí)利用卷紙進(jìn)行更加細(xì)致的表現(xiàn)。教師示范用手把顏料涂在粘土的表面，并涂抹均勻。教師引導(dǎo)寶寶秋天的時(shí)候有哪些果實(shí)？這些果實(shí)都是什么顏色？教師出示彩紙，在彩紙上畫蘋果。教師提問寶寶土壤是什么顏色的？1教師出示牛皮紙。并分享給爸爸媽媽一起吃1剩下的三明治家長幫忙包好帶回家。E——刷畫一、活動準(zhǔn)備、牙刷每人一個(gè)，顏色若干，紗網(wǎng)、鉛華紙，彩筆二、活動過程：教師引導(dǎo)寶寶做自我介紹并才藝表演教師廚師牙刷，提問寶寶今天都刷牙了嗎？寶寶們怎么刷牙的？刷牙有什么好處？教師把牙刷放在寶寶的身上刷一刷，讓那個(gè)寶寶感覺一下他的毛是軟軟的。教師提問出示青蘿卜，提問寶寶青蘿卜的顏色？青蘿卜可以用來做什么？教師出示青蘿卜，提問寶寶青蘿卜的顏色？青蘿卜可以用來做什么？教師把青蘿卜切成一小塊，統(tǒng)發(fā)給每個(gè)寶寶嘗一嘗它的味道。教師出示牙簽，教師提問寶寶牙簽想什么？教師引導(dǎo)寶寶牙簽向空空的骨骼一樣教師出示面團(tuán)，把面團(tuán)揉成條狀，讓寶寶滾差他想什么？教師把牙簽的兩端固定在面團(tuán)上，像一根骨骼一樣。鉛畫紙1張/人，印制1盒/人、彩紙若干、剪刀1把/人、雙面膠1卷二、活動過程：教師引導(dǎo)寶寶做自我介紹，并嘗試才藝展示。告訴寶寶他們在這上面做壽司，教師出示海苔，統(tǒng)發(fā)給每個(gè)寶寶讓他們嘗一嘗他們的味道，教師示范把海苔平鋪在砧板上面，然后剛一部分的硬米飯?jiān)谏厦?，并用勺子壓平教師統(tǒng)發(fā)材料讓寶寶自己操作教師出示原料，如：肉松，黃瓜條，胡蘿卜條等分別讓寶寶嘗一嘗，然后教師把原料放在硬米飯上壓緊卷起來。教師示范把橡皮筋取下，、教師輔助寶寶把他們的橡皮筋也取下，把白布平鋪在桌面上，讓寶寶觀察白布現(xiàn)在像什么？我們可以把它做成什么？教師嘗試讓寶寶表演示范。教師提問寶寶現(xiàn)在買水果都用什么裝？讓寶寶有環(huán)保意識，盡量不要使用塑料袋。1作品完成，寶寶將自己的作品命名，并做講解。面團(tuán)和好后，教師示范把面團(tuán)放在砧板上，揉好。三、活動總結(jié): 本節(jié)課上讓寶寶接觸平時(shí)常見的面粉，通過注水變形，讓寶寶接觸到不同形狀的面l粉造型，并且讓寶寶自己通過揉、團(tuán)、串這一系列的動作讓寶寶體會面團(tuán)制作的樂趣。教師示范把小草種在土地里。1家長給寶寶和作品合影留念。教師讓寶寶觀察打開后的圖案像什么，并轉(zhuǎn)印在墻上的紙上，然后把畫補(bǔ)充完整。二、活動過程：教師引號寶寶做自我介紹，并嘗試才藝展示。教師出示小排筆，教會寶寶正確的使用排筆的方法，然后蘸著顏料畫在己經(jīng)調(diào)好的面糊上。B7 烤餅干一、活動準(zhǔn)備：低筋面粉若干、奶粉若干、黃油1塊(加熱后）、高樂高（巧克力、橙子)、烤箱1個(gè)、盆子1個(gè)/人、砧板個(gè)/人、錫箔紙1卷、保鮮袋若干。教師出示烤盤，把上面鋪上錫箔紙，并在上面涂一層黃油。三、活動總結(jié): 本節(jié)課讓寶寶認(rèn)知廚房中的各種面粉材料，并讓寶寶去比較之間的不同，寶寶平時(shí)經(jīng)常吃餅干，喜歡餅干，但是并不知道餅干是怎樣做成的，今天我們就讓寶寶自己動手根據(jù)自己的口味做出漂亮的餅干，并學(xué)會分享給大家。教師給每個(gè)寶寶一個(gè)船槳，讓寶寶嘗試自己劃船前行。三、活動總結(jié): 這是您的孩子來艾迪兒美術(shù)館體驗(yàn)的課程一一氣球魚。教師出示