幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)課教案寶寶吃魚及教學(xué)反思[范文大全]-免費(fèi)閱讀
【正文】 讓幼兒準(zhǔn)備杯子，牙刷，牙膏，在課堂上利用實(shí)物去實(shí)踐，對(duì)掌握正確的刷牙方法有很大的幫助。然后，用水漱一下口。②放音樂，集體練習(xí)刷牙。②老師利用模型，邊示范，邊講解。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達(dá)。牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響了我們的身體健康。今天，我要和你們一起做游戲。⒉教幼兒學(xué)習(xí)，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。三、幼兒表演操作幼兒伴演獅子（5只）、小兔（4只）、大象（3頭）、斑馬（2匹），先由獅子出場，依次內(nèi)推。幼兒用書 活動(dòng)過程：一、興趣導(dǎo)入師：小朋友好，看看老師今天給你們帶什么來了？（出示3個(gè)蘋果）師再出示一個(gè)蘋果，問：3個(gè)增加1個(gè)，一共是幾個(gè)？（幼兒回答：4個(gè)）師再問：3個(gè)減少2個(gè)，又是多少個(gè)？（幼兒回答：2個(gè)）二、直觀教具示范故事《動(dòng)物舞會(huì)》導(dǎo)入新活動(dòng)師出示動(dòng)物卡片，獅子王要給所有獅子開會(huì)，先來了4只獅子（出示4只獅子），過了一會(huì)兒又來了1只獅子（出示1只獅子）。咦，小豆子，紐扣，還有糖紙團(tuán)，都是圓圓的，和我鼻子一樣，讓它們到我的鼻子里玩玩吧!小豬嚕嚕把它們都塞進(jìn)了自己的兩個(gè)圓圓的鼻孔里?不好!嚕嚕開始有點(diǎn)難受了，覺得自己喘不過氣來了。適合中班幼兒接受能力。不管出現(xiàn)什么意外，如果大人解決不了，都要及時(shí)送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙。4．小結(jié)：我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤；游戲時(shí)注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友??(評(píng)析：將單調(diào)的健康教育內(nèi)容滲透進(jìn)童話故事里，并借助課件演示，充分調(diào)動(dòng)了幼兒傾聽、欣賞的興趣和參與的積極性。請(qǐng)幼兒思考：你有沒有鼻子失靈的情況，假如鼻子失靈了，會(huì)給我們帶來哪些困難。謎語隱含了鼻子的外形和作用，為下面活動(dòng)的開展作了鋪墊?；顒?dòng)目標(biāo)1．初步了解鼻子的功能，掌握保護(hù)鼻子的一些方法。幼兒在提出建議后，應(yīng)先給予鼓勵(lì)，然后再進(jìn)行引導(dǎo)。【活動(dòng)反思】游戲《接送寶寶》是主題《了不起的我》中的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，這個(gè)活動(dòng)，主要是讓幼兒學(xué)習(xí)在一定的距離間相互滾球、接球，會(huì)與同伴合作完成胯下傳球的游戲。暗示小朋友送寶寶時(shí)動(dòng)作要輕柔準(zhǔn)確，體會(huì)媽媽愛護(hù)寶寶的情感。(2)教師示意幼兒安靜，做聽聲音的樣子，引出四位動(dòng)物寶寶。、熊貓、小猴、小兔頭像的皮球四個(gè)。重點(diǎn)：了解魚的營養(yǎng)價(jià)值，知道經(jīng)常吃魚有益于大腦發(fā)育。教師將幼兒釣好的“魚”集中在一起，放于幼兒面前，提問：你們喜歡吃魚嗎?。第一篇：幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《寶寶吃魚》及教學(xué)反思《中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《寶寶吃魚》含反思》這是優(yōu)秀的中班健康教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動(dòng)目標(biāo)：了解魚的營養(yǎng)價(jià)值，知道經(jīng)常吃魚有益于大腦發(fā)育，多吃魚聰明。.:。難點(diǎn)：掌握吃魚的正確方法。、活潑的音樂磁帶。師：小朋友，老師聽到有說話的聲音，讓我來聽聽是誰?原來是小狗、熊貓、小猴、小兔四位動(dòng)物球?qū)殞?，它們聽說小朋友要和球一起來運(yùn)動(dòng)，所以它們也起來要和我們一起來玩了。(2)啟發(fā)幼兒探索爸爸媽媽們?cè)鯓佑兄刃虻嘏抨?duì)送寶寶上幼兒園，并探索出送寶寶的方法。體驗(yàn)合作游戲的樂趣。在接送寶寶上幼兒園這一環(huán)節(jié)中，我忽視了后面的小細(xì)節(jié)，沒有交待球滾到最后一名小朋友那兒時(shí)，這各小朋友要把球?qū)殞氊?fù)責(zé)送到幼兒園里，導(dǎo)致球傳到最后四處亂跑。2．在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時(shí)不害怕，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。)二、觀察鼻子的外形師：每個(gè)人都有鼻子，請(qǐng)小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照自己的鼻子，說說有什么發(fā)現(xiàn)。(呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味??)(評(píng)析：幼兒在生活中已初步了解五官的功能，這一環(huán)節(jié)通過聞氣味、捏鼻子、回憶生活來
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