【正文】 （各班級老師負責）去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福?；顒訙蕚洌骸陡卸鞯男摹?、家園網(wǎng)班級小廣播告知家長捐贈情況(感恩節(jié)家長邀請函捐贈對象捐贈范圍及注意事項捐贈程序等活動時間：20xx年11月24日星期四上午活動創(chuàng)意人:馮小艷活動策劃人：林敏敏人員安排:主持人：林敏敏參與人員:全體教師、全體幼兒、家長活動流程:7:458:30區(qū)角活動(戶外、室內(nèi))8:309：00早操9：009:30早點時間9:3010:00集中活動10:00—10:10操場集中(這段時間的具體活動由美語負責人林敏敏老師分配) 11:05——11:35午飯11:35——11:45散步11:45——12:00睡前故事12:00——14:30午睡幼兒園感恩節(jié)活動策劃書10活動主題：感恩你我，真情成長（小班：親親一家人）（中班：讓愛住我家）（大班：感恩的心）感恩宣言：小班——愛自己，愛家人中班——愛自己，愛家人，愛同伴大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活活動目的：將感恩的種子播撒在幼兒的心田。了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。教育幼兒感恩節(jié)雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。C、9：10，主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節(jié)相關知識。（風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負責）班級：a、各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處；b、裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；c、感恩節(jié)的相關教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標志性詞匯學習；d、制作感恩賀卡；感恩周：a、每天的晨間接待老師化裝成印第安人。本活動以幼兒為主題這一準則表現(xiàn)的最突出，在教學過程中，教師始終引導幼兒自己去感知、體驗，同時，給孩子自由活動，勇于發(fā)言，大膽想象的空間，教師主要運用多種途徑（如：讀信、看相冊、聽錄音）來讓幼兒感知父母的愛，教師巧妙地又把幼兒引導到：你對父母的愛，最后，給爸爸媽媽制作愛心卡。師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在說什么？教師讀信師：你們聽后有什么感受？幼：應該愛爸爸、媽媽。體驗愛和被愛的快樂情感。比如在中產(chǎn)階級護蛋活動中，每人從家里帶一個生蛋，可以給蛋取名，扮演蛋的父母的角色，有一天保護好蛋，防止蛋碎，體會父母養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩。②一首感恩的歌——在課堂上學習唱《感恩的心》；從一個詞匯中學習“感恩”、“感激”和“感動”?；顒訙蕚洌豪没ヂ?lián)網(wǎng)和圖書館收集背景知識、相關故事、歌曲等。為什么我們的孩子越來越無知？面對一點點挫折，就這么輕易草草結束自己絢麗的人生？這到底是為什么？想一想原因有很多，但不得不提兩個字：感恩。三、活動時間：20xx年11月2411月27日，11月的第4個星期四是感恩節(jié)四、活動地點：各小班教室五、活動前期準備，相關故事，歌曲等。準備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。具體流程：和小朋友一起做“感恩的心手語”；讓小朋友送花給老師；和小朋友一起畫畫；與小朋友一起跳兔子舞；教小朋友踢毽子并送他們小禮物。（2）到小區(qū)的居委會去感恩每一位辛苦工作的人。感恩的力量是如此的偉大，今天我們?nèi)齻€小班的老師和孩子一起去“中友嘉園”小區(qū)借助這感恩之日把感恩深情地傳遞，承繼時代感恩風氣。情景劇表演《感恩節(jié)的由來》請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運草的意義全場“愛的傳遞”，貼到班級的愛心墻上。團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活。(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。幼兒園感恩節(jié)活動策劃書2活動安排：開幕式：11月26日主題活動：11月27日——11月30日(包括家長半日活動設計)閉幕式：11月29日(小、大班) 11月30日(中班)階段性工作安排：一、環(huán)境：大展板的制作，25號前完成背景(幕布亦是海報)的制作。通過一個月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!三、活動時間：11月xx日四：活動地點：春江幼兒園五：具體安排：教師篇：(各園工會負責)在11月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。語言：我愛我家語言：猜猜我有多愛你音樂：感恩的心音樂：讓愛住我家社會：各行各業(yè)的人們折紙：創(chuàng)意玉米手工：感恩賀卡DIY手工：紙盤火雞活動倡議——感恩大行動感恩親情教育和倡議：1教師與孩子通過討論，用語言向家人表達感謝的話（我愛你……比……還，勝過……還……）等，提高幼兒語言表達能力。幼兒園感恩節(jié)活動策劃書15活動背景：每年的11月的最后一個星期四是一個特殊的日子感恩節(jié)。每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母。三、活動準備：爸爸媽媽寫給孩子的話。二、活動目的通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。準備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”?；顒咏Y束：感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來（說、親、抱等形勢）幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。播放暖場音樂10分鐘。大廳：a、制作大火雞，標識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂；b、擺放每班制作的小人。（大班年級組）家長篇：學唱《讓愛住我家》“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。（7）結束語26號上午9:30中大班舉行閉幕式活動流程：（1）主持人宣布活動意義、串詞。愛心。（3）領好幼兒園園旗、園服、園帽。）（5）各級部所需音樂由自己年級組負責統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上；（6）開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時上傳由大班級部負責。活動反思與小結。愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上。感恩你我，真情成長!情景劇表演《感恩節(jié)的39。小班年級火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進行火雞展覽活動。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。中班活動時間：11月29日上午活動流程：(一)、室內(nèi)語言：猜猜我有多愛你親子制作：感恩大餐(二)、室外團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人。大班活動時間：30號上午舉行活動內(nèi)容：一、室內(nèi)：親子制作海報二、室外：閉幕式主持人宣布活動開始。各年級的特色活動大班年級(1)護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩。七、經(jīng)費預算：工商管理學院 人力090220xx年11月22日幼兒園感恩節(jié)活動策劃書8活動安排：開幕式：11月26日主題活動：11月27日——11月30日(包括家長半日活動設計)閉幕式：11月29日(小、大班)11月30日(中班)階段性工作安排：一、環(huán)境：大展板的制作，25號前完成背景(幕布亦是海報)的制作。我們感謝父母、感謝命運、感謝人生，或許我們也經(jīng)歷了許多坎坷艱辛，但是至少我們都健康地成長著。（3）制作南瓜餅：為幼兒準備超輕粘土讓幼兒制作南瓜餅。直到美國獨立后的1863年，林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國性節(jié)日。在那一天，就是單身一人也總是被邀請到別人的家里，同大家一起分享感恩的歡樂，這正是感恩節(jié)的意義所在。五、活動結束感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站。9：10主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節(jié)相關知識。請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈。二、感恩節(jié)活動策劃感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。六、活動延伸：感恩節(jié)活動當天園內(nèi)中層或班級教師進行拍照留念感恩節(jié)活動后在園內(nèi)進行小型活動照片展。五、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動流程：由園內(nèi)工會主席帶領老師們利用休息時間進行活動。幼兒在班級內(nèi)進行為同伴送上藍絲帶活動。教學活動尾聲時，教師帶領幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節(jié)日的祝福和深深的`擁抱。(各班級老師負責)去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。培養(yǎng)孩子具有愛人、感謝人、包容人的品德及習慣。努力營造“感恩”的良好氣氛。（2）走出教室，主動用語言表達、贈送感恩卡向為小朋友健康成長，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達謝意。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。各班可根據(jù)幼兒年齡，開展符合的活動。五、活動前期準備，相關故事，歌曲征集等。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命?這究竟是為什么?想想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。講“火雞語”對暗號。孩子之間擁抱。二、活動策劃：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)我們要做什么以及對家長的感謝。領好幼兒園園旗、園服、園帽。開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時上傳由大班級部負責。背景(幕布亦是海報)的制作。四、學習兒歌《感恩》。那么，在平時的生活中，有誰幫助過你、關心過你呢?初步引導幼兒講述關心和幫助過自己的人，他們都為自己做了哪些事情。感恩節(jié)，做一個懂得感恩的人，有一顆懂得感恩的心，以下是小編精心收集整理的幼兒園感恩節(jié)活動，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。幼兒園感恩節(jié)活動1活動目標：懂得感謝關心和幫助過自己的人。二、根據(jù)幻燈片《感恩》遷移生活情景。感恩感謝親愛的父母，感謝敬愛的老師，感謝我的小伙伴，感謝幫助過我的人。各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。過程設計：上午活動：(8：30)主持人宣布活動開幕(陳霞)園長致開幕詞大班教師手語表演《感恩的心》全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領)下午活動：大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。慰問禮品的準備。：happythanksgivingday，感恩節(jié)快樂!(風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)。：00全體幼兒在操場集合，播放暖場音樂10分鐘。三、活動結束每班精彩照片發(fā)至班級群與家長共享?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀?！案卸黧鹧浴薄Ｈ纾褐邪嘧o蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩。面對他人的幫助，連一聲“謝謝”也不說，于是幼兒園老師們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會開展“感恩生命”的活動。全體幼兒分成六組，每組各有一個老師帶領，向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡，說一句“愛你、感謝你”之類的話。在園活動當天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財務老師、校車老師等活動，唱歌、跳舞、送感恩卡等活動熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。讓家長：感悟生活，感謝賜予，互相體諒，人際關系更和諧教育目的：教會我們的孩子懂得感恩。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。(大班年級組)家長篇：學唱《讓愛住我家》“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。班級內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。(提前班級內(nèi)可以進行分享。(一位幼兒可以為多個同伴系藍絲帶，同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的藍絲帶。主持人為活動致辭，講解感恩節(jié)的意義。十、活動要求：活動當天所有寶寶參與。大廳（1）制作大火雞，標識語：Happythanksgivingday感恩節(jié)快樂；（2）擺放每班制作的小人（風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負責）班級（1）各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處。準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂，主持詞。英語教師帶領幼兒集體表演歌曲TenlittleIndians。每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享。在幼兒園我們應該從小培養(yǎng)孩子感恩的精神，鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)身邊的感動，培養(yǎng)孩子懂得感恩的精神，樹立孩子感恩、回報、奉獻的意識。1941年，美國國會正式將每年11月第四個星期四定為“感恩節(jié)”。2。相對于小玲兒基地的孩子們來說，我們是幸運的，更是幸福的。各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活。情景