【正文】 最后，我終于戰(zhàn)勝了自己，經(jīng)過了這次，我還有許多第一次，第一次炒菜，第一次上臺演講……有了這許許多多的第一次，讓我向成功，邁開了一大步。從頑童到偉大,從戰(zhàn)士到將軍,從員工到經(jīng)理,不就是不斷超越自己的有力憑證嗎?音樂風格的日漸豐富,是一種超越。每個公司都是“長板”和“短板”的組合，只有將“長板”和“短板”互補，發(fā)揮“長板”的優(yōu)勢，彌補“短板”的不足，才能在日趨激烈的商業(yè)競爭中立于不敗之地。從《三國演義》到《雍正王朝》再到《長征》，唐國強在觀眾心目中的分量越來越重。確實，在人生短短的幾十載中，要想全面發(fā)展是不可能的，與其花費精力彌補自己的弱點，不如發(fā)揮一己之長，為社會做更多的貢獻。由此看來，只要將你的一點長處擴大，這長處便會成為你的亮點、閃光點，成為克敵制勝的撒手锏。但是，他沒有頹廢消沉，經(jīng)過多次嘗試他認識到：與其花費精力彌補自己的弱點，不如發(fā)揮一己之長。黎明前的黑暗是漫長的。（這不正說明：毫無希望的背后往往潛藏著機遇，困境恰恰是許多成功的前提條件嗎？）“毫無希望常常是化裝了的機遇”。）困難永遠和機遇共存，挑戰(zhàn)與輝煌同在。從越人赤腳走路不戴帽子來看,魯人到越國去必然會受窮。2．反向立意：就是把原材料的問題倒過來想想，從相反的角度對原材料提出質(zhì)疑。我們才能更好的獲得成功。而是盡力去發(fā)揮自己的特長，她無法上學，但卻自學針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。當雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍天白云之時，它已有了振翅九霄，于藍天搏擊，與白云共舞的特長。因此我們應揚長避短，發(fā)揮自己的特長，去獲得屬于自己的那份成功。我們不可以改變環(huán)境，但可以改變命運。生活是位嚴肅的老人，他絕不會可憐懦夫，相反只會歡迎那些揚長避短，笑對人生的人。他，最終從自閉中走了出來。她發(fā)揮自己對音樂的獨特見解，在無聲的世界中跳出了柔和、婀娜多姿的舞蹈——《雀之舞》和《千手觀音》。所以，揚長避短是通向成功的秘訣。唐太宗給了每個人進諫的權(quán)利，也就是給了自己一個探明缺點的機會，進而克服缺點，逐漸走向一個完美的君主。于是最后江山丟了，可自己卻成了詩詞國度的皇帝，寫詩不正是他的長處嗎?再舉個例子，短跑冠軍豹子學游泳，能學會嗎?答案自然是否定的。議論文寫作要特別注意論證過程的邏輯嚴密性，不能出現(xiàn)漏洞，不能以偏概全，不能說過頭話。簡單地羅列證據(jù)不成其為議論文，這就如同把鋼材砂石水泥堆放在一起不成其為建筑物一樣。今日又不為，此事何時了？”此生何時了？！春去秋來老將至，至死“萬事成蹉跎”。明日可以壞事：張儀荊楚，兩月前叱詫風云，兩月后落魄還鄉(xiāng)。對于格蘭特，林肯深知他的優(yōu)點和缺點?！睉{借這種揚長避短的才能，林肯成為美國總統(tǒng)，卻又受到了新的挑戰(zhàn)——美國內(nèi)戰(zhàn)。林肯聽了之后，不慌不忙地回答說：“如果我有兩張面孔，我還會情愿戴這一副嗎？”他的勇于自嘲，立刻贏得了臺下不約而同的叫好。為什你們不能夠在社會上，與陌生人的交往時，也這樣懂禮貌地與人相處呢？如果能夠這樣做，別人心目中第一印象就是：“一定是一個學生優(yōu)秀生，很有修養(yǎng)！”繼而想：“這樣有修養(yǎng)的學生一定就讀于一所教育良好的學校，是優(yōu)秀的老師培養(yǎng)出來的。用過分地扭曲自己，來給人一種新鮮，有個性，有味道的視覺美觀，讓人覺得不舒服。；有娛樂精神。認為娛樂是天性的釋放，是讓自己更開心的生活方式，希望 “在娛樂中生活，也在娛樂中學習和成長”。思考問題很頹廢?！比缓筮€會想：“這個學生的家長一定也很有修養(yǎng)。也是在競選時，他的貧苦出身讓他處于劣勢，但是他用這個特點拉近了與中下層選民的距離。1961年美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)以后，林肯曾先后任用了三四位將領(lǐng)，當時他按照傳統(tǒng)的所謂“完人”的標準，要求所有將領(lǐng)必須沒有缺點。在當時的情況下，格蘭特出色的軍事才能是十分難得的，是大局所急需的，而嗜酒貪杯，當然是一種惡習，但這只是次要方面，完全可以經(jīng)誘導而不至誤事。明日就好似亂云飛渡，樸朔迷離，變幻莫測，朦朧飄渺……有句話說得好：“昨天已是過去，明天將是未來，唯有今天，我們還可以自己把握”是??！唯有今天可以把握，直到此時，我才知道人的偉大與渺小。此乃人生之大悲哀！今天是明天的基石，牢牢把握每一個今天吧！明天一定會是繁華似錦！揚長避短議論文3議論文的寫作，這三個要素是必不可少的，但議論文絕不是這三個要素的簡單疊加。以講故事來替代議論和論證，是文體趨向不明，是議論文寫作的大忌。一旦發(fā)現(xiàn)漏洞要及時修補，否則就會影響文章的感染力和說服力，嚴重的甚至會招致別人抓住你的漏洞進行反駁。他應該發(fā)揚自己的長處——奔跑，在遼闊的陸地上展現(xiàn)自己的雄姿。由此可見，我們應該坦然的面對自己的不足，努力將其改正，才能不斷地完善自我，超越自我，走向個體的成熟。陳省身的“別的什么都不會，只好做數(shù)學”和黃永玉的“別的什么都不會只好作畫”說的不就是這個道理嗎?揚長避短，可以使我們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，得到獨特的秘訣。這就是她揚長避短取得成功的見證。或許這是孩子本身就有的天賦，但若不是他懂得發(fā)揮自身的長處，又怎能從自閉中走出來呢?又怎么會成功?所以，揚長避短是通向成功的秘訣?；艚?，只有兩個手指頭運動，身體嚴重畸形，生活給了他身體上的不幸，但卻不能阻止他在科學領(lǐng)域探索的步伐。環(huán)境是與生俱來的，但命運卻是把握在自己手里的，我們可以做一個生命的主宰者，我們要揚長避短，笑對人生。特長就如同是燦爛的花朵，方向四溢，沁人心扉。當駿馬休息于柵欄之中，昂首長嘶之時，它已有了奮蹄原野，馳騁天下的特長。后又自學了大學英語、日語和德語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。揚長避短，是我們走過彎路的實踐，揚長避短，是我們?nèi)〉贸晒Φ幕A(chǔ)，揚長避短，是我們獲得輝煌的條件!第三篇：作文：揚長避短閱讀下面的材料，根