我從哪里來(lái)教學(xué)反思共5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 胚胎的生長(zhǎng)也離不開(kāi)胎盤(pán)的供養(yǎng)，胎兒每天長(zhǎng)1毫米，離不開(kāi)羊水中豐富的養(yǎng)料。四、教學(xué)參考我們每個(gè)人的生命都是從一個(gè)新的細(xì)胞開(kāi)始的，當(dāng)爸爸身體里的精子細(xì)胞和媽媽身體里的卵子細(xì)胞結(jié)合在一起時(shí)，就形成了一個(gè)新的細(xì)胞，叫做受精卵。教學(xué)案例《有趣的磁鐵》在《Science教材教法與研究》第六期發(fā)表。山東省小學(xué)自然、科學(xué)學(xué)科教研教學(xué)先進(jìn)工作者。但是這畢竟是他人的感受，究竟有多辛苦，學(xué)生的理解與他們內(nèi)心所期望達(dá)到的狀況存在差距?！拔覐哪睦飦?lái)”是個(gè)簡(jiǎn)單但又神秘的話題。提示：①你是在哪個(gè)醫(yī)院出生的？ [ 出生地點(diǎn) ]②自己的生日是什么時(shí)候？屬什么？ [ 出生時(shí)間 ]③平常聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)的有關(guān)自己出生的其他情況。了解：寶寶的肚子上有一根帶子跟媽媽的身體連在一起（這跟帶子叫臍帶），媽媽把自己的營(yíng)養(yǎng)不斷送給寶寶，寶寶就一天天長(zhǎng)大了?！慷?、探究新知（一）交流調(diào)查報(bào)告（①足夠的錢(qián) ②健康的身體 ③優(yōu)生優(yōu)育的知識(shí) ④嬰兒的生活日用品等）。活動(dòng)三針對(duì)胎兒的形成及發(fā)育提出自己感興趣的問(wèn)題，同時(shí)讓他們進(jìn)行猜想，并提出解決問(wèn)題的辦法。——交流信息——再度獲取的科學(xué)知識(shí)以及經(jīng)歷游戲體驗(yàn)后的感悟整理成一份生命手冊(cè)，以記錄自己的成長(zhǎng)歷程。上，貼到老師為你們準(zhǔn)備的一棵已經(jīng)長(zhǎng)大的樹(shù)上。四、填一填給同學(xué)分發(fā)事先準(zhǔn)備好的“出生證”，著重填寫(xiě)姓名、屬相、性別、出生時(shí)間、剩余三個(gè)留著同學(xué)和爸爸媽媽一起完成。（圖圖：垃圾箱撿來(lái)的通過(guò)資料比較的方法，看到自己的成長(zhǎng)，并為自己的成長(zhǎng)感到喜悅。第四篇：《我從哪里來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)《我從哪里來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)【活動(dòng)目標(biāo)】整個(gè)活動(dòng)孩子們參與性很強(qiáng)，孩子們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中，知道了媽媽是最辛苦的最偉大的。我接著問(wèn)：你們?cè)趺磿?huì)住在媽媽的肚子里的呢？由此引發(fā)孩子們的探索興趣。“故事會(huì)”這一環(huán)節(jié)，讓孩子自己來(lái)說(shuō)一說(shuō)成長(zhǎng)過(guò)程中自己和父母最難忘的事，讓孩子在聽(tīng)父母講述，自己回憶描述的過(guò)程中，體驗(yàn)成長(zhǎng)是快樂(lè)的，發(fā)現(xiàn)是驚喜的，學(xué)習(xí)是幸福的。剛剛住進(jìn)這個(gè)房子的時(shí)候，大家有一個(gè)一樣的名字叫細(xì)胞。為了讓學(xué)生真正體會(huì)到媽媽孕育嬰兒的辛苦，我安排了拓展活動(dòng)：讓學(xué)生課下把準(zhǔn)備好的有重量的物體綁在身上，通過(guò)帶重物活動(dòng)，讓學(xué)生親身體會(huì)媽媽?xiě)言袝r(shí)的辛苦，激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。第一篇：我從哪里來(lái)教學(xué)反思我從哪里來(lái)教學(xué)反思篇一：我從哪里來(lái)教學(xué)反思上課之前，我問(wèn)學(xué)生：“你們知道自己從哪里來(lái)的嗎？”學(xué)生的回答果然不出我的意料：“媽媽說(shuō)我是從路邊撿回來(lái)的。一節(jié)課按我的計(jì)劃結(jié)束了，下課后我忽然想到一個(gè)問(wèn)題：如果在交流的過(guò)程中讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)觀察到的媽媽是如何保護(hù)肚子里的寶寶的，這樣定會(huì)更能激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)媽媽的情感。小細(xì)胞通過(guò)臍帶吸收了媽媽的營(yíng)養(yǎng)，漸漸長(zhǎng)大了，于是就改名字了，叫胚胎。這種生活情景再現(xiàn)的活動(dòng)可以激發(fā)他們的情感，從而促進(jìn)他們德性的發(fā)展。接著出示課件，讓幼兒通過(guò)看課件——“我從哪里來(lái)？”來(lái)初步了解是媽媽的子宮孕育了自己。媽媽這么辛苦生下我們，我們要關(guān)心并愛(ài)護(hù)我們的媽媽?zhuān)瑥亩由顚?duì)媽媽的愛(ài)。情感與態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的來(lái)之不易，懂得父母養(yǎng)育自己不容易，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)【活動(dòng)準(zhǔn)備】1．了解學(xué)生的已有認(rèn)識(shí)和感興趣的話題?！咳?、探一探讓同學(xué)觀察書(shū)上的幾幅圖片，說(shuō)出他們發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)介紹一下自己的出生證，介紹完把出生證貼在黑板的小樹(shù)新芽上。（學(xué)生貼好后，選取一些學(xué)生我從哪里來(lái)【教材】五年制――五年級(jí)下冊(cè) 【教案設(shè)計(jì)】劉娜【單位】萊蕪市萊城區(qū)楊莊鎮(zhèn)中心小學(xué) 【教學(xué)目標(biāo)】1．能從“為什么”、“為什么會(huì)這樣”等角度對(duì)周?chē)挛锾岢鰡?wèn)題，會(huì)查閱書(shū)刊及其他信息源。自由活動(dòng)一讓學(xué)生系上沙袋，扮成懷孕媽媽的樣子，讓他們做一些日常生活中經(jīng)常做的動(dòng)作，讓學(xué)生在充分自由的空間內(nèi)充分體驗(yàn)媽媽的辛苦。體會(huì)：我們?cè)趮寢尪亲永锫L(zhǎng)大?！浚ㄋ模┱f(shuō)說(shuō)比比，了解自己的出生情況：自己出生時(shí)的情況?？茖W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)更是多次反復(fù)強(qiáng)調(diào)“體驗(yàn)”、“感受”，提倡引導(dǎo)孩子去親身參與實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得豐富的體驗(yàn)。在 “體驗(yàn)媽媽的辛苦”這一環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生先交流課前調(diào)查的有關(guān)媽媽?xiě)言械男量?，他們初步感受到媽媽?xiě)言械男羷?。?lián)系方式： 聯(lián)系人：劉娜電話
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