想象力教案模版-免費閱讀
【正文】 ，同學(xué)根據(jù)老師出示的一個故事開頭進(jìn)行全班性的故事續(xù)寫，每個同學(xué)起來只能說一句話，后面的同學(xué)接著前一個同學(xué)所說的繼續(xù)故事的續(xù)寫。（師表演：洗衣服、扔壘球、跳繩、射箭、翹大拇指），揭示課題。但我們可能沒有意識到，這不是孩子思考的結(jié)果?，F(xiàn)在的孩子在接受了成人的暗示與經(jīng)驗的傳承后，變得只在乎別人的經(jīng)驗，只表現(xiàn)別人的眼光，很顯然，他們也專注在那些成人的經(jīng)驗里，并且也能有很享受的感覺。在海底，似乎除了魚，水草，貝殼，龍蝦，鯊魚，潛水艇沒有別的了。一直以來，有好多人都覺得現(xiàn)在的小孩，越來越聰明，想象力越來越豐富。這樣可以豐富我們的想象力，并且讓想象力更具體。生：（小組討論）師：大部分小組已經(jīng)停止討論了，說明大家的故事已經(jīng)想象出來了，下面哪個小組愿意率先和大家分享一下你們的故事？ 生：（小組代表分享）師：很好！這么一幅小小的圖片背后發(fā)生了這么多故事，說明大家的想象力確實豐富，那么，除了想象單獨一張圖片的內(nèi)容，多張圖片同時出現(xiàn)的話，你們能不能同樣展開合理的想象，給大家呈現(xiàn)一個完整的故事呢？ 生：能！師：好，下面再給大家?guī)追昼姇r間，積極開動你們的大腦（展示多圖片想象練習(xí)），這三幅圖出現(xiàn)在一起的時候，會發(fā)生什么故事呢？ 生：（小組代表分享故事）師：通過剛才的活動，我發(fā)現(xiàn)大家的想象力都很豐富，那你們像不像讓自己豐富的想象力更上一層樓呢？ 生：想！師：好，既然你們想，那老師就給你們提供一些方法。因為知識是有限的，而想象力卻能暢游整個世界。在一次雷雨天氣中，一次閃電引發(fā)了森林大火，燒死了很多動物，我們的祖先有跑出來的，也有部分被燒死在森林里面。這個游戲叫“故事接龍”。無意想象是沒有預(yù)定目的、不自覺的想象，它的極端形式是夢。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然后閉目靜思。而且想象力需要多讀，多看，多想，自己必須得有一定的知識儲備才行。6)對于尚未去過的地方，想象它周圍的風(fēng)景，建筑的樣式，以及室內(nèi)的建設(shè)。1)看看天花板的污漬或云朵的形狀，然后在腦海中描繪出它的形象。(二)活動與訓(xùn)練1)說說看a)讓同學(xué)們自由來分享自己看過或做過最有創(chuàng)意的東西，也可以是自己做過最不可思議的夢，讓他們明白想象力離我們并不遙遠(yuǎn)。b)總結(jié)，提出想象力的概念 2)動動腦a)從最簡單的看圖找差入手，感受想象的力量與美妙 b)移動火柴棒游戲 c)聯(lián)想練習(xí)給學(xué)生一些名詞，讓學(xué)生自由發(fā)揮聯(lián)想，例如街燈，湖水，鏡子，花骨朵 d)“0”字設(shè)想 e)猜猜?lián)醢搴竺娴娜宋镒寣W(xué)生離開實際表象進(jìn)行天馬行空的想象。不光只是做一次或兩次，做了好幾次后，就會出現(xiàn)效果。第二篇：想象力教案想象力——轉(zhuǎn)動你的大腦教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生們了解想象力是一件美妙的事情，具有神奇的力量，可以使生活變得有趣，是推動社會前進(jìn)的一個法寶。（三）加深印象（時間夠的話）1）名人事例（華羅庚，愛因斯坦，他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。日有所思，夜有所夢。老師先開個頭，然后每人依次說一句話，把一個故事編下去。大火過后，各種動物和植物基本都被燒死燒光了。”不僅如此，想象力在我們生活中也是無處不在，并且讓我們的生活充滿了樂趣！下面我們就一起來欣賞幾幅充滿想象力的攝影作品。今天我們在課堂上要進(jìn)行的想象力訓(xùn)練是由一位美國人發(fā)明的，叫做“想象性呼吸練習(xí)”。(2)看見某雜志周刊的廣告，或是看了某本書的題目，便想象其中的內(nèi)容，然后與實際的內(nèi)容做比較檢查，這樣就可以充分地把握自
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1