【正文】 正人先正己，育人比教書更重要。師德的表現(xiàn)是多方面的，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起，教師對工作的態(tài)度，對學(xué)生的態(tài)度、對社會的看法，甚至其舉止等等，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響。有人說：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。因此，教師必須以對國家人民、對學(xué)生極端負(fù)責(zé)的精神，勇于探索，具有創(chuàng)新精神，在實(shí)踐中不斷開拓進(jìn)取，拓寬思路，想出新辦法，提出新見解，解決新問題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)。師徳最重要的內(nèi)容之一就是謙虛和無私奉獻(xiàn)，教師對學(xué)生的感情會促使教師把各種美好的道德在教學(xué)過程中以隱性的或顯性的方式傳遞給學(xué)生，教師對學(xué)生的感情是促使教師教書育人的關(guān)鍵因素。教師不僅處處事事都應(yīng)嚴(yán)于做到身正為范，以自己的良好形象來教育和感化學(xué)生。人們常用照亮別人,犧牲自己的紅蠟燭來比喻教師的工作,借以贊頌教師樂于無私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)。而教師的高素質(zhì)是愛崗敬業(yè)的必要條件。第一，愛崗敬業(yè)是樂教勤業(yè)的動力源泉。這些浪費(fèi)資源和破壞環(huán)境的行為都使人與自然的和諧相處舉步維艱。部分大學(xué)生缺乏誠信的現(xiàn)狀是容忽視的。一些大學(xué)生甚至為了評上各種先進(jìn)、獎學(xué)金或入黨展開不正當(dāng)?shù)母偁?。時刻記得：遵紀(jì)守法是一種責(zé)任秩序是維持一個社會安定和諧的重要元素，而要維護(hù)良好的的秩序，道德與法律缺一不可。要有投入到學(xué)習(xí)生活工作中的熱情與活力在日常的學(xué)習(xí)生活和工作中應(yīng)該表現(xiàn)出生機(jī)勃勃，充滿活力。大學(xué)是社會的重要細(xì)胞，大學(xué)生是社會成員的重要組成部分，是黨和國家的寶貴人才資源，是建設(shè)和諧社會的重要力量。制定多層次教學(xué)評價機(jī)制，讓每個學(xué)生能在語文學(xué)習(xí)中找到自信，享受成功的喜悅。我們面對的學(xué)生就是不公平教育的歪果。新學(xué)校不僅校園環(huán)境賞心悅目，還配備了先進(jìn)的現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和實(shí)訓(xùn)設(shè)施，組織教師學(xué)習(xí)多媒體課件的制作和使用，派教師外出取經(jīng)。教師是太陽底下最光輝的事業(yè)。雨果說過“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是美好的39。四、可以讓自己集中注意力，更加專心致志的聽講。改變自己首先要從改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度開始，改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，使自己變得熱愛學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真，從而利用自己的改變促使著身邊的同學(xué)改變，使其學(xué)習(xí)態(tài)度變好，從而提升自身成績。我們面對的學(xué)生就是不公平教育的歪果。自從我當(dāng)上教師的那天起，學(xué)校幾乎每兩年就會換一次新顏，不斷地合并、優(yōu)化、組合，一直到現(xiàn)在形成職教集團(tuán)這樣大的規(guī)模。學(xué)生沒有好壞之分，在老師眼里任何學(xué)生都是平等的，熱愛學(xué)生的老師，就應(yīng)該一視同仁，不能偏愛某部分學(xué)生，或是歧視某部分學(xué)生，作為老師應(yīng)該用心去教育他們，熱情鼓勵，耐心幫助，把他們培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生，不拋棄不放棄一個學(xué)生。作為一位教師，教書育人是作重要的。學(xué)校是一艘航船，我們和學(xué)生一起乘風(fēng)破浪。最后，我們應(yīng)當(dāng)勇于承擔(dān)責(zé)任。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生將來也是一名教師。按質(zhì)按量地完成學(xué)校交給的39。平臺垮了，受損的不只是學(xué)生，還有教師自己，所以，愛自己的學(xué)校應(yīng)該是每個教師的本分。教師，應(yīng)該有虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，去關(guān)愛每一個學(xué)生，照亮學(xué)生的心靈，這才是和諧教育的真正含義，也是我們教育工作者為之奮斗的事業(yè)。將我們的愛無私奉獻(xiàn)給每一個學(xué)生，讓孩子們健康、茁壯成長。通過創(chuàng)設(shè)的情境和教育機(jī)智，大力弘揚(yáng)自主、創(chuàng)造、競爭、合作精神，讓學(xué)生在優(yōu)良的人文環(huán)境潛移默化地“學(xué)會關(guān)心”，達(dá)到“管理與自律的和諧”。通過動眼、動手、動腦、動口等感官同時使用，激發(fā)興趣，引導(dǎo)思維，探究問題，走自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)之路，引導(dǎo)相信“學(xué)會學(xué)習(xí)”，達(dá)到“施教與求知的和諧”。一、作為一名教育工作者，必須要有奉獻(xiàn)精神樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。三、作為一名教育工作者，必須要有責(zé)任意識堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，以高度熱情和責(zé)任感做好本職工作。也許有人會說，我只是一個小小的我，小小的我做不出震驚中外的大事來為學(xué)校爭光添彩，但我想，只要我們每一個人都盡自己的一份力，盡自己的一份心，在平凡的工作崗位上，盡職盡責(zé)地做好每一件事。首先，我們要對學(xué)校負(fù)責(zé)。我們要認(rèn)真地做好日常每一項(xiàng)工作，努力地提高工作效率和質(zhì)量。教師責(zé)任的重大，可想而知。任何一個個體在這個集體中都是無可替代的。時光荏苒，光陰似箭，自工作到現(xiàn)在已有十余年，每當(dāng)回憶起這十余年的教學(xué)生涯，心里總是起伏不平，記得在剛參加工作的時候，面對那千頭萬緒的教育教學(xué)工作，著實(shí)讓我有一種力不從心的感覺，但當(dāng)看到這群充滿生機(jī)活力的孩子那求職的眼神，讓我從心靈深處對教育事業(yè)充滿了激情和熱愛。作為一名普通的教育工作者，既沒有公務(wù)員的悠閑，也沒有生意人的財富，但我卻喜歡這樣的生活，喜歡和學(xué)生們呆在一起的無所不談，享受他們帶給我的樂趣，享受他們的天真和爛漫。隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，家鄉(xiāng)也迎來新的發(fā)展機(jī)遇，尤其是職業(yè)教育的快速發(fā)展可以說是泰興教育現(xiàn)代化的縮影，因?yàn)樗媲械伢w現(xiàn)了教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵之一教育的公平。所以教師的任務(wù)自然不輕松。我為教育做貢獻(xiàn)演講稿2對于每一位教書育人的老師來說，為教育做貢獻(xiàn)就是認(rèn)真工作，教育學(xué)生，向?qū)W生傳授知識；而對于學(xué)生來說，為教育做貢獻(xiàn)就是上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言回答老師的問題，認(rèn)真完成老師布置的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，用自己對待學(xué)習(xí)的那份熱情感染著身邊的同學(xué)，使他們也變得與自己一樣熱愛學(xué)習(xí)。上課積極舉手發(fā)言的好處有很多：一、可以證明自己有把注意力集中，上課時是在專心致志的聽講。 在這幾年的教學(xué)生涯中得了很多，明白了很多：教育無小事，簡單不代表容易，平凡不代表普通，把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡，無論多么微小的事，只要對學(xué)生有益，我都會用心而且很認(rèn)真的去對待。在辛勤的耕耘中必定有所收獲，但我愛這職業(yè)并不是為了回報，而是為了學(xué)生，為了交給他們做人的道理，交給他們知識，這一切就夠。曾幾何時，職業(yè)學(xué)校是被遺忘的角落，招收的學(xué)生幾乎就是社會上認(rèn)為沒有希望的學(xué)生，為了避免他們成為社會上的盲流和社會安定的隱患，職業(yè)學(xué)校才有了存在的必要。所以教師的任務(wù)自然不輕松。借鑒成功教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力改革課堂教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)逼真的情境，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)?？傊覀円孟冗M(jìn)的教育思想武裝自己的頭腦，用科學(xué)的教學(xué)方法規(guī)范自己的教學(xué)行為，讓自己在現(xiàn)代化教育的道路上逐漸越走越遠(yuǎn)。所以，我們大學(xué)生務(wù)必要落實(shí)到以下幾點(diǎn)：要把祖國裝在心中“天下興亡，匹夫有責(zé)”是沉淀在中華民族血液中的民族魂，激勵著一代又一代中華兒女為了祖國的興衰榮辱而浴血奮戰(zhàn)、死而后已。要擁有強(qiáng)健的體魄和健康的心理中國有句老話叫“身體是革命的本錢”，“東亞病夫”那段屈辱的歷史更讓我們明白，沒有健康的體魄就不可能有人的全面發(fā)展，更不可能實(shí)現(xiàn)中華民族的騰飛。要求大學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中尊重他人的權(quán)益，理解他人的選擇，關(guān)心他人的需要，注重協(xié)作，真正做到民主，公平，團(tuán)結(jié)友愛，這也是構(gòu)建和諧社會的必然要求。大學(xué)生中出現(xiàn)誠信危機(jī)“誠信”是中華民族傳統(tǒng)美德的重要規(guī)范，作為個人的基本品質(zhì)，是引導(dǎo)個人修養(yǎng)、人格進(jìn)步和培養(yǎng)高尚道德的重要前提。該食堂負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的工作人員說，幾乎每頓飯后，就餐的學(xué)生們都能“制造”出幾大桶剩菜剩飯，造成極大的糧食浪費(fèi)；有的同學(xué)在使用水龍頭完畢后，忘記把水龍頭關(guān)掉；買來的純凈水喝了幾口就當(dāng)作垃圾扔掉，造成極大的水資源浪費(fèi)。一個大學(xué)生要想真正體味和諧，就要先從體驗(yàn)社會和人生開始。第三，愛崗敬業(yè)是在崗位上有所作為的必要前提。教師要想取得工作成就，必