【正文】 教師們的教學(xué)開(kāi)放的課題與課型要定位準(zhǔn)確，選擇適合自己學(xué)生和教師的課題，使教師與學(xué)生的特點(diǎn)更加突出，課堂操作更加自如，學(xué)生的主動(dòng)性發(fā)揮更好。按照本次教學(xué)開(kāi)放周工作統(tǒng)一布暑，12月13日到12月17日為個(gè)人反思總結(jié)階段，要求：反思總結(jié)自己在教學(xué)工作中的成績(jī)與不足之處，改進(jìn)教育教學(xué)工作。特別是本期未參加教學(xué)任務(wù)的陳艷輝、李建華、陽(yáng)小英三位同志能主動(dòng)參與，積極聽(tīng)課。在課堂上能創(chuàng)設(shè)多種情境，利用師生的協(xié)作、對(duì)話等方式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，課堂提問(wèn)能面向全體學(xué)生，給人以真實(shí)的感受。各組教師除個(gè)別同志有事缺席外，都能準(zhǔn)時(shí)參加。三、精心構(gòu)思，巧妙設(shè)計(jì)，傾心投入，努力上好每節(jié)課上課人員落實(shí)后，我們的23位同志就感到了壓力的存在。本次“開(kāi)放周”活動(dòng),根據(jù)筻口鎮(zhèn)中心學(xué)校的統(tǒng)一指導(dǎo),，經(jīng)過(guò)全校教職員工精誠(chéng)合作，取得了圓滿成功。在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)的教學(xué)理念、扎實(shí)的基本功和嚴(yán)密的課堂教學(xué)組織等都給聽(tīng)課老師留下深刻的印象，獲得了聽(tīng)課老師的好價(jià)和肯定。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，經(jīng)過(guò)本校教師的共同努力，開(kāi)放周活動(dòng)圓滿結(jié)束，并取得了理想效果。爭(zhēng)取在下次教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)中，老師們展示的教學(xué)風(fēng)格更有特色，教學(xué)形式更豐富，教學(xué)方法更靈活，充分展示我校教師的綜合素質(zhì)。學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高，思維活躍。三、認(rèn)真評(píng)議，取長(zhǎng)補(bǔ)短本次開(kāi)放周活動(dòng)，為了方便聽(tīng)課和評(píng)議，課程安排相對(duì)集中，大部分學(xué)科都?jí)嚎s在半天授完，所有的評(píng)議都在當(dāng)天課程結(jié)束后，聽(tīng)課教師及時(shí)與聽(tīng)課教師進(jìn)行交流。正是因?yàn)榇蠹业姆e極參與，協(xié)作配合，才使得本次教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)氛圍濃厚，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃，4月11日—4月17日成功舉辦了我校內(nèi)部教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生和老師從文字走向文學(xué)，從文學(xué)走向文化。我們都知道，一個(gè)活生生的、真實(shí)的、富有生命氣息的課堂，肯定會(huì)有許多預(yù)設(shè)以外的東西，學(xué)生的自由思維使得課堂中意外生成讓有的老師們應(yīng)接不暇。5.?兩個(gè)加快?。老師們丟棄了復(fù)雜繁瑣的設(shè)計(jì)，留下了簡(jiǎn)單。總之就是一句話做到了認(rèn)真落實(shí)?以學(xué)生發(fā)展為本?的教學(xué)理念，教師的有效設(shè)計(jì)，引起學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)思考、主動(dòng)提出問(wèn)題、自主探究的愿望。本次推出的所有課堂能立足課型特點(diǎn)，在教法學(xué)法、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)生情感體驗(yàn)等方面取得了較大的進(jìn)展。教學(xué)管理人員數(shù)次研究討論，及時(shí)調(diào)整與安排開(kāi)放的具體內(nèi)容。本次教研活動(dòng)規(guī)?？涨爸螅采w面之廣，用時(shí)之長(zhǎng)都是史無(wú)前例的，在我校教研史上創(chuàng)下了教研之最。充分挖掘校內(nèi)資源，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，使校內(nèi)聽(tīng)課制度化。（3）教師注意提出有效的問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生的思維，引發(fā)學(xué)生的探究行為，并注意引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與探究過(guò)程。交流中，由于大部分是同年級(jí)組互相聽(tīng)課，對(duì)教材把握較為準(zhǔn)確。二、精心構(gòu)思，巧妙設(shè)計(jì)，傾心投入，努力上好每節(jié)課教無(wú)定法，教不可無(wú)法。本次活動(dòng)共上研討課24節(jié),其中語(yǔ)文10節(jié)、數(shù)學(xué)7節(jié)、英語(yǔ)１節(jié)、品德與社會(huì)１節(jié)、體育1節(jié)、音樂(lè)1節(jié)、科學(xué)1節(jié)、綜合實(shí)踐1節(jié)、寫(xiě)字1節(jié)。不少年級(jí)還向家長(zhǎng)推薦學(xué)生課堂作業(yè)和隨堂練習(xí)試卷，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。教學(xué)開(kāi)放周聽(tīng)課心得李建花第二篇：開(kāi)放周總結(jié)“開(kāi)放”助推教育教學(xué)質(zhì)量提升——阜寧實(shí)小府前街校區(qū)2012年教學(xué)開(kāi)放周小結(jié)根據(jù)縣局統(tǒng)一部署，結(jié)合集團(tuán)具體要求，我校區(qū)秉承“積極參與、虛心請(qǐng)教、尊重家長(zhǎng)、達(dá)成共識(shí)”的活動(dòng)原則，以開(kāi)放的姿態(tài)歡迎家長(zhǎng)來(lái)“聚焦課堂、提高質(zhì)量”，激活正能量，為轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式注入源頭活水。三、語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、清楚。下面說(shuō)說(shuō)聽(tīng)課的一些體會(huì)。新課的導(dǎo)入后的一段時(shí)間是一堂課的關(guān)鍵時(shí)間，是學(xué)生情緒飽滿，精力高度集中的時(shí)間，我們的大部分教師都不失時(shí)機(jī)的抓住這段時(shí)間，利用較短的時(shí)間將本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)講解清楚。一節(jié)課給學(xué)生講授的知識(shí)密度適中、速度適中。二、配合緊密，安排合理活動(dòng)不僅是班主任的分內(nèi)事，更是科任教師的本分事，邀請(qǐng)哪些家長(zhǎng)，班主任和科任教師進(jìn)行充分協(xié)商，既要有普遍性，又要有一定的代表性；既有期中隨堂練習(xí)成績(jī)好的學(xué)生家長(zhǎng)，也有成績(jī)不理想的學(xué)生家長(zhǎng)，嚴(yán)禁教師把家長(zhǎng)當(dāng)作期中學(xué)生成績(jī)不滿的發(fā)泄對(duì)象。家長(zhǎng)們關(guān)注課堂，關(guān)注質(zhì)量，關(guān)注孩子，體驗(yàn)教育，體驗(yàn)真情，對(duì)配合教師共同教育孩子增添一份信心，一份智慧，認(rèn)為活動(dòng)很成功，是真開(kāi)放、真交流，體現(xiàn)以人文本的育人理念，不虛此行。首先是全體教師通過(guò)兩次商討，制定出活動(dòng)主題，為活動(dòng)的設(shè)計(jì)出謀劃策（時(shí)間與課節(jié)的安排）；參加開(kāi)放日的教師對(duì)課程進(jìn)行了認(rèn)真剖析，集體探討有效地課堂設(shè)計(jì)，因此，每次開(kāi)放日上教師們所展示的課堂教學(xué)都得到了較高的評(píng)價(jià)，這說(shuō)明我校教師課堂教學(xué)狀態(tài)整體有明顯提高。為了在教學(xué)開(kāi)放日上全面展示我校的教學(xué)風(fēng)采，全體老師齊心合力，非常積極地投入到各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中。根據(jù)反饋的總體意見(jiàn)看，我校課堂教學(xué)的主要優(yōu)點(diǎn)有：（1）課堂教學(xué)能體現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的理念，能以學(xué)生為主體，課堂活動(dòng)多，學(xué)生參與度高。四、教學(xué)開(kāi)放周的幾點(diǎn)反思加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新觀念。同時(shí)我們每一位教師以這次活動(dòng)為鍥機(jī)，以教研為抓手，在新課改的大潮中，全面總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，不斷的完善自己，充實(shí)自己，爭(zhēng)取盡早成為名師，讓我校的教育教學(xué)水平一年一個(gè)新臺(tái)階。，精心準(zhǔn)備。6個(gè)學(xué)科的任課教師全員參與匯報(bào)交流活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)口算能力的培養(yǎng)，夯實(shí)英語(yǔ)學(xué)科的口語(yǔ)訓(xùn)練，我校開(kāi)展了課前訓(xùn)練：2年級(jí)語(yǔ)文課前用1分鐘夯實(shí)生字訓(xùn)練，3—5年級(jí)課前1分鐘演講展示，數(shù)學(xué)課前口算訓(xùn)練，英語(yǔ)課三至五年級(jí)進(jìn)行單詞聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練。課堂上老師們不是考慮自己如何操作課堂，而是顧及學(xué)生如何學(xué)習(xí)。我們每一位教師的課，無(wú)論是哪一種課型，教師都能夠根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和課標(biāo)要求確定適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。所以說(shuō)我們的課正朝著真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的方向走去。四、我們的期望期望一：閱讀、積累成為教學(xué)的主旋律因?yàn)檎嬲┯[群書(shū)的人，才會(huì)有著扎實(shí)的文化底蘊(yùn)。五、我們的反思，更新觀念。在這次活動(dòng)中除了這些感受，我們更有一些感動(dòng)。教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)得到了全體教師的大力支持。任課教師在精心準(zhǔn)備，認(rèn)真規(guī)劃的基礎(chǔ)上，深入鉆研教材，共同探討教法。本次教學(xué)開(kāi)放日絕大多數(shù)課都深受參加活動(dòng)兄弟學(xué)校教師的高度贊賞。（5）教師重視發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用?？傊?，本次的開(kāi)放周活動(dòng)，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全體教師的積極參與和傾心投入，效果是明顯的，達(dá)到了讓教師“在教學(xué)研究中反思、在教學(xué)研究中進(jìn)步、在教學(xué)合作中提高，以實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展”預(yù)期的目的，讓教師在活動(dòng)中增進(jìn)聯(lián)系，在交流中促進(jìn)發(fā)展，挖掘了教師的教學(xué)潛力，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，同時(shí)又為以后的教學(xué)開(kāi)放周提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。各班級(jí)班風(fēng)班紀(jì)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生文明禮貌，大膽答問(wèn)，表現(xiàn)積極。五、工作要求：我校教師要高度重視，認(rèn)真對(duì)待，以此活動(dòng)促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的提高。二、人人積極參與, 氛圍濃厚本次活動(dòng)在落實(shí)上課人員時(shí),不少教研組報(bào)名非常積極,有的同志本期原計(jì)劃安排在后面的公開(kāi)課，臨時(shí)決定提前放在