【正文】 此外，我們也發(fā)現(xiàn)了他們存在的一些現(xiàn)實(shí)困難，尤其表現(xiàn)在吃水難、道路問題、教育質(zhì)量差、文化素質(zhì)低等方面，我們深刻地體會到，有些問題是客觀存在的，盡管國家出臺了一系列政策，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要先進(jìn)科學(xué)文化知識來支撐這一切。走進(jìn)菜園，我們看到了許許多多的蔬菜，心情十分舒暢。在這之前很多學(xué)生都是萍水相逢，幾乎沒有什么交流，但現(xiàn)在我們彼此熟悉，相互了解，交到更多的朋友。四、我們的收獲20天前的支農(nóng)勞動我們空空的來。但是，同學(xué)們始終堅持著，無一人無故缺勤，表現(xiàn)出自己最堅強(qiáng)的一面。他們身先士卒，以長輩的愛心、教師的責(zé)任、朋友的友誼和學(xué)生勞動在一起，同住在一個房間，對學(xué)生們充滿了關(guān)心和愛護(hù)，以平等的身份與學(xué)生們相處，以家人般的親情，無微不至的關(guān)懷照料學(xué)生的飲食起居，特別在地里，一個班學(xué)生的勞動區(qū)域較大，趙老師都在不停的奔波，真正做到了哪里需要就到哪里去。為了更好地學(xué)習(xí)與工作我們對我們班的支農(nóng)勞動做了以下總結(jié)：一、基本情況我院于2013年9月10日9月30日赴兵團(tuán)143團(tuán)十連進(jìn)行了為期20天的摘棉花勞動，除了下雨天，實(shí)際勞動18天，到棉花地的同學(xué)100%的完成了勞動任務(wù)。而且要不斷的處理同學(xué)之間的矛盾，讓他們團(tuán)結(jié)相處，懂得同學(xué)之間友情的珍貴。不奢望與隊(duì)中所有成員都成為好朋友，但是這份記憶我會珍藏。有條件的話，課還是應(yīng)該分開上，這樣可以針對學(xué)生的實(shí)際情況安排課程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到我們支教的目的，即使累些也值了。真正做到全面發(fā)展。四年級同學(xué)xxx要強(qiáng)心呈現(xiàn)偏激化，不能正確對待勝負(fù)問題，一事不順便以哭對之。學(xué)校內(nèi)的學(xué)習(xí)資源不足，圖書、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等，導(dǎo)致學(xué)生課外學(xué)習(xí)資源不足，教師信息量不足。舉辦一期朗誦比賽，部分同學(xué)能抓住機(jī)會展現(xiàn)自我，然而大部分同學(xué)沒有這方面的意識。這一活動目的很好，不足的是，沒有事先選好目的地，支教隊(duì)員對當(dāng)?shù)夭皇煜?，只是由學(xué)生帶著漫無邊際的走。九節(jié)英語課，沒有多少成果。結(jié)合新的《處方管理辦法》，編寫了我院處方集。泌尿外科主治醫(yī)師潘永軍，繼續(xù)深入開展了我院泌尿外科專業(yè)組的建設(shè)工作,他加強(qiáng)科室醫(yī)生泌尿外科知識的培訓(xùn)，使泌尿外科組的醫(yī)生均能掌握了泌尿外科常見病、多發(fā)病的診治。內(nèi)科主治醫(yī)師魯遠(yuǎn)彪結(jié)合我院內(nèi)科存在的問題，首先是遵照重慶市 2 衛(wèi)生局頒發(fā)的病歷書寫格式要求,對科室下級醫(yī)師進(jìn)行病歷規(guī)范化書寫指導(dǎo)，并逐步開展病史詢問技巧、如何做好體格檢查、穿刺技術(shù)的熟練和規(guī)范化操作、各項(xiàng)檢查的特殊要求及準(zhǔn)備注意事項(xiàng)、化驗(yàn)結(jié)果與臨床實(shí)際的綜合分析評判等進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。二、明確職責(zé)，做好支農(nóng)幫扶工作一年來，作為第三批醫(yī)療隊(duì)隊(duì)長，孔德明同志曾先后在手術(shù)室、護(hù)理部、婦產(chǎn)科工作。在那一段日子結(jié)束之后，我們可以欣喜的看到我們的成長和進(jìn)步，看到我們的所極力恐懼的事情就像是一汪清泉透過生活的絲絲角角緩緩流了過去，留下的只有那一片滋潤和營養(yǎng)。我也曾產(chǎn)生過懷疑，在看到地里學(xué)生生病憔悴的小臉，看到同學(xué)龜裂的指尖，看到一些女同學(xué)委屈的眼淚之時，我為自己的學(xué)生感到心疼，也為他們能不能感受學(xué)校老師這一片良苦用心感到質(zhì)疑。知其然方知其所以然，我們只有讓學(xué)生接觸過三農(nóng)，去設(shè)身處地的了解三農(nóng)，方可讓同學(xué)們更加了解自己的專業(yè)，并學(xué)會關(guān)注自己的專業(yè)前景和方向。同時，在地里的這二十天也是同學(xué)感情變得異常的深厚，很多同學(xué)在學(xué)校一年的學(xué)習(xí)生活交流也沒有很多，卻在地里的短短二十天中找到了彼此身上那么多的閃光和感動。那是同學(xué)間一個鼓勵的眼神，是老師一句關(guān)懷的話語，是旭日初升廚房中彌漫的陣陣炊煙，是夕陽西沉行道路邊同學(xué)相互攙扶的背影，是在烈日當(dāng)頭同學(xué)臉龐上晶瑩的汗滴，是初晨薄霜摩拳擦掌口中的一團(tuán)白色哈氣。第一篇：支農(nóng)總結(jié)2011年林學(xué)與園藝學(xué)院支農(nóng)勞動主題班會特色一覽林學(xué)與園藝學(xué)院于2011年9月10日赴軍戶農(nóng)場4連進(jìn)行了為期20天的支農(nóng)摘番茄勞動，全院共有 個班，名老師，名同學(xué)參加了支農(nóng)勞動，此次支農(nóng)勞動共采摘番茄 帶，共計 元，其中一天最高采摘量達(dá)到了 帶，平均每人每天采摘量也達(dá)到了 帶，任務(wù)完成率為100%。每一天每一個時候，在你全部精力被折損殆盡之時，總有那么一個機(jī)緣巧合，那么一個鼓勵打氣讓你重振精神，迎頭追趕。在講述同學(xué)給自己帶來的感動中，不少同學(xué)表達(dá)了自己的這一看法。在此次的支農(nóng)勞動中，同學(xué)們的支農(nóng)態(tài)度也從剛剛開始的勉強(qiáng)接受到后面漸漸轉(zhuǎn)變，他們和當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)戶認(rèn)真攀談，了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的發(fā)展變化，更折射性的了解了這一產(chǎn)業(yè)甚至于新疆的栽培種植的一些現(xiàn)狀，支農(nóng)不僅僅是讓學(xué)生們機(jī)械的完成采摘任務(wù)，更是讓大家在這一環(huán)境中學(xué)會思考和分析，讓我們看到自己的專業(yè)發(fā)展和現(xiàn)實(shí)問題，從而將問題帶回到我們的課堂我們的學(xué)校，這是一次集體勞動，更是一次交流學(xué)習(xí)。在這一次的支農(nóng)主題班會中，我堅持參加了每一個班級的活動，聽取學(xué)生的發(fā)言，在他們的言辭中我打消了自己的疑問，也深深地被他們感動了。此次的支農(nóng)主題班會意義深遠(yuǎn)，這些天我也一次次的被同學(xué)們深深地感動著，有太多我來不及一一陳述列舉。積極參與護(hù)理部的管理并提出合理化建議。在抗生素的使用上，要求醫(yī)生嚴(yán)格按照抗生素使用原則，杜絕濫用抗生素,減少病員負(fù)擔(dān)。帶領(lǐng)科室人員開展了前列腺穿刺活檢術(shù)、腎囊腫穿刺抽液及注射硬化劑術(shù)、后腹腔鏡腎囊腫去頂減壓術(shù)、3 尿道下裂一期成形術(shù)等新技術(shù)。協(xié)助醫(yī)務(wù)科加強(qiáng)處方書寫管理，使處方書寫標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。一、二年級英語應(yīng)該偏重口語，他們學(xué)習(xí)一些基本生活用語，基本單詞即可，而不應(yīng)教他們系統(tǒng)的英語知識，比如字母、音標(biāo)之類。即使有美景也引發(fā)不了學(xué)生的興趣。在以后的活動中，多提供給孩子平臺，讓他們從小就有展示自己的意識，展現(xiàn)自己的天賦與才華。學(xué)生不能充分利用課余時間，都浪費(fèi)在玩上，教師沒有最前沿的知識教給學(xué)生。針對這些問題，我認(rèn)為支教應(yīng)向關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展上傾斜，而不能僅僅培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，品德水平。