教師基本功方案[大全5篇]-免費(fèi)閱讀
【正文】 比賽方式：鋼筆字，現(xiàn)場(chǎng)小楷紙正楷書寫指定內(nèi)容；粉筆字，現(xiàn)場(chǎng)小黑板正楷書寫指定內(nèi)容；朗誦，所有教師現(xiàn)場(chǎng)表演，內(nèi)容自選，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分；課堂教學(xué)，參賽教師提前一周抽簽定課定時(shí)，評(píng)委聽課，當(dāng)場(chǎng)打分；教案，課后上交講課教案；新課程標(biāo)準(zhǔn)，閉卷答題。全體參與對(duì)象要積極參加活動(dòng)，不得無(wú)故缺席。（2）選派5名教師組隊(duì)參加全區(qū)普通話比賽活動(dòng)。（3）結(jié)體橫平豎直，重心安穩(wěn)，排列勻稱。字體規(guī)范，準(zhǔn)確、符合結(jié)構(gòu)要求、有美感。具體方案如下：二、參賽對(duì)象：全體教師三、比賽內(nèi)容：簡(jiǎn)筆畫、毛筆字、鋼筆字與粉筆字（書寫內(nèi)容學(xué)校統(tǒng)一要求，比賽現(xiàn)場(chǎng)公布）?，F(xiàn)場(chǎng)測(cè)試信息技術(shù)專業(yè)技能從平面設(shè)計(jì)、電子報(bào)刊、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、動(dòng)畫制作、程序設(shè)計(jì)中任選1—2項(xiàng)進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作?？赏ㄟ^(guò)筆記方式考核學(xué)習(xí)效果，亦可通過(guò)規(guī)定書目的檢測(cè)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)質(zhì)量教學(xué)專業(yè)技能基本功學(xué)科 專業(yè) 技能語(yǔ)文學(xué)科教師能深度解析不同類型的文章，并能聲情并茂地誦讀；能寫出較高水平的“下水作”?，F(xiàn)場(chǎng)書寫規(guī)定內(nèi)容，限時(shí)對(duì)教材進(jìn)行板書設(shè)計(jì)，現(xiàn)場(chǎng)指定簡(jiǎn)筆畫、示意圖表制作現(xiàn)代技術(shù)運(yùn)用能熟練制作課件并進(jìn)行教學(xué)演示。教師基本功達(dá)標(biāo)作為競(jìng)聘專任教師崗位，學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師評(píng)選的必備條件。過(guò)程性考核主要考核教師的訓(xùn)練計(jì)劃、參訓(xùn)時(shí)間及自我研訓(xùn)質(zhì)量，并注意資料的積累，建立和完善教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核檔案。九、保障措施加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)為確保訓(xùn)練與考核認(rèn)證工作有序高效運(yùn)行，建立三座店鄉(xiāng)總校中小學(xué)教師新課程理念下教學(xué)基本功考核認(rèn)證領(lǐng)導(dǎo)小組。第二階段：組織實(shí)施階段（2012年9月——2015年7月）專業(yè)引領(lǐng)。開展基本功訓(xùn)練重在全面提升教師的從教素質(zhì)，促進(jìn)教師奠定扎實(shí)的教學(xué)基本功。舉辦基本功競(jìng)賽、成果展示活動(dòng)，促進(jìn)教師基本功達(dá)標(biāo)升級(jí)。第一篇：教師基本功方案中小學(xué)幼兒園教師基本功訓(xùn)練與達(dá)標(biāo) 考核實(shí)施方案為全面提高新課程實(shí)施水平，建立一支可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)基本功扎實(shí)、學(xué)科素養(yǎng)較高的教師隊(duì)伍，根據(jù)《2012年寧城縣提高教育質(zhì)量的工作任務(wù)要求》和《寧城縣中小學(xué)幼兒園教師基本功訓(xùn)練與達(dá)標(biāo)考核實(shí)施方案》，特制定本方案。六、實(shí)施原則堅(jiān)持面向全體與分層推進(jìn)相結(jié)合的原則。在此基礎(chǔ)上，每位教師要根據(jù)自身實(shí)際明確主攻目標(biāo)，練就獨(dú)特的教學(xué)特長(zhǎng)。學(xué)校要根據(jù)達(dá)標(biāo)考核要求，將六項(xiàng)教學(xué)基本功的相關(guān)技能作為培訓(xùn)內(nèi)容，由學(xué)校校級(jí)管理人員、縣級(jí)學(xué)科帶頭人以上的教學(xué)骨干、教學(xué)能手分別擔(dān)任培訓(xùn)教師，結(jié)合教師在日常教學(xué)過(guò)程和練習(xí)基本功過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行專題講座與專業(yè)訓(xùn)練。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。終結(jié)性考核要對(duì)六項(xiàng)基本功進(jìn)行逐項(xiàng)測(cè)查，量化積分?？傂衙磕陮?duì)各校教師基本功的考核情況作為績(jī)效考核的重要依據(jù)。給定教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)片斷，制作課件，并動(dòng)手操作。英語(yǔ)學(xué)科教師能精讀一定數(shù)量的原文，口語(yǔ)表達(dá)規(guī)范純正；能就常見(jiàn)的應(yīng)用文體，完成一定的寫作任務(wù)，做到語(yǔ)言通順，表達(dá)得體。依作品打分幼教專業(yè)技能能進(jìn)行彈唱、命題繪畫與即興舞蹈，會(huì)編講故事或手工制作或聲樂(lè)器樂(lè)演奏。四、比賽時(shí)間：2012年11月9日下午4：00開始（30分鐘內(nèi)完成）五、比賽地點(diǎn)：辦公室六、比賽方式：比賽采用現(xiàn)場(chǎng)書寫的方式進(jìn)行。字體端正，字體勻稱，大小適中字體美觀大方，有風(fēng)格，間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。（4）章法根據(jù)不同字體安排，以美觀漂亮為標(biāo)準(zhǔn)。鋼筆字訓(xùn)練競(jìng)賽（1）宣傳推廣青山小學(xué)鋼筆字速成訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，形成自覺(jué)習(xí)字氛圍。活動(dòng)結(jié)果將納入教師有效研修考評(píng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。比賽時(shí)間：
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