【正文】 伙伴們！新學(xué)期已經(jīng)開始，人生的新篇章已經(jīng)打開！我認(rèn)為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應(yīng)當(dāng)寫上這么四句：第一句，教書育人是我的天職。我們要虛心學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性的開展工作，對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，以最飽滿的熱情投入到學(xué)校各項工作中，爭取在最短的時間內(nèi)以最快的速度成長為一名合格的人民教師。時間雖然不長，卻受益匪淺，既學(xué)到了知識、武裝了頭腦、錘煉的品質(zhì)、提升了素質(zhì)、堅定了理想，讓我們得到觀念上的洗禮和理論上的提高。最后，堅定信心、不斷提升自己。首先，我熱愛并尊重自己的選擇。第二句，為人師表是我的本份。三、把握角色，用情工作從當(dāng)初還是一名坐在教室接受知識的學(xué)生，突然搖身一變成了現(xiàn)在站在講臺上傳授知識的老師，是培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識，對自己的教育角色有了更加精準(zhǔn)的定位。請允許我抒發(fā)對本次培訓(xùn)活動的一點(diǎn)感悟，以及對未來教學(xué)工作的些許思考。為了生活，為了家庭，為了事業(yè)，我們心里裝了很多人，但最重要的那一個人應(yīng)當(dāng)是我們自己。我們都要面對事業(yè)和家庭如何分配精力的問題。這難免造成我們在工作中心態(tài)急躁。而科研是大學(xué)老師作為知識分子實(shí)現(xiàn)自我價值的重要方面，不應(yīng)偏廢。其次，我想談?wù)剬τ诟咝＝處熯@個職業(yè)的一些個人的看法。我們要抓住平時的教育契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心品味身邊發(fā)生的每一個故事，總能找到一些心靈的震撼和感動，讓學(xué)生自己去體會，去感悟，去成長。作為教師，免不了要參與學(xué)生管理，尤其我們中很多人要擔(dān)任班主任工作，大家都很糾結(jié)怎樣去面對學(xué)生。常言道“姜還是老的辣”，我們有很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，他們能精確的把握課程標(biāo)準(zhǔn)，語言精練、講解到位，那從容的教態(tài)，合適的教法以及組織教學(xué)的優(yōu)美藝術(shù)都值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。希望多年后，我們將感激現(xiàn)在努力自己的努力。第二天，當(dāng)他上學(xué)的時候，我問他：知道為什么你的母親打你嗎？他說知道，我說：為什么？他說：因?yàn)槟憬兴?。我的管理方法不是很完美，我們可以結(jié)合這個類的實(shí)際情況隨時調(diào)整自己的方法。在班上有一個小管家，健康信使，救生員，學(xué)習(xí)助手，安全導(dǎo)師等職位的干部，給崗位這樣的名字，也刺激孩子的小主人意識。課堂讓我們更充分地了解孩子。因?yàn)楹⒆邮且粋€特別內(nèi)向的孩子，似乎我們很少在交換的心臟之間，盡管這樣，她仔細(xì)參與時間與我們一起。做一個小心的人，生活會給你無數(shù)的驚喜。像我們對孩子們說的話：你坐。我相信大家以后我們都會成為小電機(jī)。我們班有一個孩子叫石世陽，在學(xué)校老師不認(rèn)識他之前。為什么它充滿了魔法？逐漸你會發(fā)現(xiàn)，對于班老師工作，你會從一開始就排除它，恐懼，受它，受到折磨，最后享受它，不能沒有它，希望它。這個領(lǐng)域的轉(zhuǎn)變是我們自己的增長的轉(zhuǎn)變。但是新學(xué)期過后，他試圖給新老師留下特別好的第一印象，即使是最頑皮的學(xué)生，他也有這個好的一面，那么我們的老師應(yīng)該給學(xué)生留下良好的第一印象啊。有些事情要做，光不讓學(xué)生失去我們的信任。孩子可能會認(rèn)為：我坐得很好啊我們應(yīng)該把這個好具體，你可以說：孩子，把你的背直，雙手交叉在桌子上，眼睛看到黑板，耳朵聽老師。學(xué)校計劃每天早上7:30到，但班上的老師基本上會來早，不是說我們是多么積極，但我們真的不能保證我們不是在孩子們可以安靜地閱讀的時候。也許這些孩子他們更渴望，更期待我們的老師鼓勵和關(guān)懷。所以不要錯過這個奇妙的課10分鐘。每一份工作，我會讓學(xué)生清楚自己的責(zé)任和具體的服務(wù)內(nèi)容，并會有一個定期的評估。對于類管理，當(dāng)我們突然來一個靈感時，用這個想法立即投入行動，不必等到形成一個完整的系統(tǒng)，然后嘗試。電話采訪絕對是失敗的采訪。第二篇：新教師入職培訓(xùn)會發(fā)言稿新教師入職培訓(xùn)會發(fā)言稿在充滿活力，日益開放的今天，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。聽課，成了我們進(jìn)步的最好途徑。記得我剛來那會，看人家老教師往臺上一站，不怒自威，學(xué)生都老老實(shí)實(shí)的，我很羨慕。所有的事情，我們只要從關(guān)愛學(xué)生的角度出發(fā)，一切都會變得很簡單。一，教師是個良心活。而且，通過科研，可以更好地訓(xùn)練我們的科學(xué)思維和邏輯思維能力，加強(qiáng)我們通過現(xiàn)象看本質(zhì)的本領(lǐng)。我想說的是，在業(yè)績面前，心態(tài)一定要擺正。我想，在這個問題上，是不會有最優(yōu)解的，因?yàn)槿说木κ怯邢薜?。無論工作和生活的壓力有多大，我們一定要善待我們的身體，保持身體健康，心態(tài)平和。一、組織有序、保障有力記得上學(xué)期放假前就收到培訓(xùn)通知，培訓(xùn)前一星期還建立了微信群，收到xx老師的暖心信息提示，特別是詢問、統(tǒng)計我們住宿和就餐情況，讓我們的培訓(xùn)生活無后顧之憂。教師是文化的傳播者，我們有任務(wù)傳授學(xué)生知識，解答學(xué)生疑惑，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展；教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會影響到學(xué)生，我們要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率，潛移默化影響學(xué)生；教師是父母，作為一名教師我們要富有愛心，平等無私的對待每一位學(xué)生，就像父母對待孩子一樣，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中每一個微小環(huán)節(jié)，去發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和需要，從思想上學(xué)習(xí)上生活上全面了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生；教師是管理員，我們要自覺培養(yǎng)自己較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，使課堂教學(xué)更有組織性、更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展；教師是學(xué)生的朋友，我們要與學(xué)生打成一片，換位替學(xué)生思考，像朋友一樣親密融洽；教師還是是心理專家，我們要掌握教育學(xué)心理學(xué)等知識，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的心理問題，適時對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，開發(fā)學(xué)生潛能，建立心理健康新觀念，塑造正確健康的人生觀，培養(yǎng)學(xué)生爭做對社會有價值貢獻(xiàn)的人。第三句，終身學(xué)習(xí)、追求卓越是我的根本。我想今天大家選擇教師這個職業(yè)都有各種不同的原因，但是無論何