【正文】 （4）多與編輯溝通作者可向編輯部查詢一下審稿情況，必要時(shí)再根據(jù)編輯部要求，配合做好稿件修改、補(bǔ)充等工作，以爭(zhēng)取論文獲得盡快發(fā)表；多與編輯溝通，掌握所投刊物口味。（4）摘要的寫作技巧在審稿中，評(píng)審人往往是根據(jù)摘要來決定一篇文章能否錄用，因?yàn)檎从沉苏撐牡馁|(zhì)量和作者的學(xué)術(shù)功底，摘要應(yīng)當(dāng)著重反映研究中的創(chuàng)新內(nèi)容和作者的獨(dú)到觀點(diǎn)；研究性論文的摘要應(yīng)包括研究目的、研究方法、主要發(fā)現(xiàn)和主要結(jié)論，摘要一般使用第三人稱。教研員撰寫的論文要有創(chuàng)新，有較高的理論水平，對(duì)教育教學(xué)工作有積極的指導(dǎo)作用。班主任工作須附考核材料和獎(jiǎng)勵(lì)證書。專業(yè)技術(shù)人員參加工作以后取得國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷，其所學(xué)專業(yè)應(yīng)與現(xiàn)從事專業(yè)一致或相近。（2）主持的教育科研項(xiàng)目、教學(xué)研究課題、教改實(shí)驗(yàn)成果通過省教育行政部門組織的鑒定，或獲省優(yōu)秀教學(xué)（科研）成果二等獎(jiǎng)以上（省教研員獲省一等獎(jiǎng)）。（4）擔(dān)任班主任工作3年以上，所帶班級(jí)被評(píng)為市以上文明班集體或本人被評(píng)為優(yōu)秀班主任。有計(jì)劃地深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)，每學(xué)年縣教研員70天以上，聽課、評(píng)課60節(jié)以上；市教研員50天以上，聽課、評(píng)課40節(jié)以上；省教研員40天以上，聽課、評(píng)課30節(jié)以上。所教班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生能力、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面取得顯著成績(jī)。（2）完成規(guī)定的教學(xué)工作量和教學(xué)任務(wù)。（5）教師節(jié)期間，獲得縣以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號(hào)；或在教育教學(xué)工作的某一方面成績(jī)突出，受到縣以上教育行政部門表彰。（2）獨(dú)立撰寫的教育教學(xué)研究論文在CN刊物上發(fā)表或在市以上教育部門組織的教科研活動(dòng)中交流2篇以上（均獲市二等獎(jiǎng)以上）；或獲市優(yōu)秀教學(xué)（科研）成果獎(jiǎng)；或教育科研項(xiàng)目、教改課題通過市以上教育行政部門組織的鑒定。系統(tǒng)承擔(dān)過1門以上學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)研究工作。（3）教學(xué)基本功扎實(shí)，熟練掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系、教學(xué)原則和教學(xué)方法，并在教學(xué)中正確運(yùn)用。受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分，處分期內(nèi)不得申報(bào)。（六）學(xué)歷和任職年限分別符合下列要求申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師任職資格者，須大學(xué)本科畢業(yè)，或大學(xué)?？飘厴I(yè)在初中任教，擔(dān)任中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)4年以上。二、本條件為中小學(xué)教師申報(bào)和評(píng)審委員會(huì)評(píng)審時(shí)掌握的基本條件，評(píng)審委員會(huì)可依據(jù)本條件制定相應(yīng)的實(shí)施辦法。從事該工作年，在專業(yè)領(lǐng)域取得成績(jī)。單位(章)：范文二職稱評(píng)審考核評(píng)語(yǔ)工作成績(jī)：從工作的計(jì)劃性及措施的周到可行、履行崗位職責(zé)及完成工作任務(wù)情況、工作的質(zhì)量與效率、工作中的改進(jìn)創(chuàng)新、新技術(shù)的應(yīng)用與推廣、合理化建議、經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益等方面考核打分，突出的給81～100分，較突出的給61～80分,一般的給41～60分。三、工作方面。由于成績(jī)突出，近年來xxx老師在校內(nèi)分別獲得過“中考特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)，并3次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師，2次被評(píng)為xx區(qū)優(yōu)秀教師，在2014和2015年考核中連續(xù)2次獲得優(yōu)秀等級(jí)。在教學(xué)之余能認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)心得，具有一定的教科研能力。在輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽方面也取得了可喜的成績(jī)。15該同志思想上嚴(yán)格要求自己，熱愛黨的教育事業(yè)，有著良好的教師職業(yè)道德，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。13該同志熱愛教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，愛護(hù)學(xué)生，認(rèn)真做好自己的本職工作。參加工作十多年來，主動(dòng)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提升教學(xué)水平，教學(xué)成績(jī)突出。他擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作，深入研究課堂教學(xué)，善于開發(fā)學(xué)生的非智力因素，并注意做好課后的鞏固工作，重視轉(zhuǎn)化差生，所任班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)?cè)趯W(xué)校一直居于前列。該同志思想政治上嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持正確的政治方向，熱愛教育事業(yè)，有良好的教師職業(yè)道德，愛護(hù)學(xué)生，不厭其煩地做學(xué)生思想教育工作。工作中勇挑重?fù)?dān)，不怕困難，任勞任怨，既有頑強(qiáng)拼搏的精神，又有敢于創(chuàng)新的勇氣。有較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。篇三：教師中級(jí)職稱所用：教師評(píng)語(yǔ) 1 該教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，政治上要求進(jìn)步，工作勤奮努力刻苦認(rèn)真，有較高的思想覺悟。該教師是因?yàn)橄矚g才從事教師這個(gè)職業(yè)的，所以他的工作態(tài)度是積極的、主動(dòng)的。該同志一年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。善于因材施教，能主動(dòng)熱情地幫助后進(jìn)生，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的創(chuàng)新學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成持續(xù)學(xué)力。平時(shí)能堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育專著，主動(dòng)訂閱教科研刊物，投身于教育改革。近年來，教育教學(xué)成效顯著，后進(jìn)生思想轉(zhuǎn)變明顯，學(xué)習(xí)進(jìn)步快。有一定的組織能力，善于解決管理中的實(shí)際問題。教育能依據(jù)先進(jìn)的教育理論，制定行之有效的工作計(jì)劃，善于因材施教，無體罰和變相體罰現(xiàn)象。學(xué)校考核情況 思想該教師遵紀(jì)守法，為人師表，能全面貫徹教育方針。圍繞“創(chuàng)新學(xué)習(xí)”理論選題，展開研究，在實(shí)踐中提高自身的文化專業(yè)知識(shí)水平。堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。近年來，工作成效顯著，得到了廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，靈活地組織課堂教學(xué)。善于發(fā)現(xiàn)，善于分析。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，全心全意搞好教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)。思想上要求上進(jìn)，團(tuán)結(jié)同事。能高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)校分派的具體事務(wù)工作。在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)實(shí)行下班教學(xué)管理，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行面批面改。該教師在教學(xué)工作中始終做到對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)負(fù)責(zé)。擔(dān)任班主任，善于做好學(xué)生的思想工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)積極性，任教以來普遍受到學(xué)生愛戴。由于工作細(xì)致、認(rèn)真，獲較好成績(jī)，得到較高評(píng)價(jià)。經(jīng)歷多次初中教學(xué)循環(huán)教學(xué)，擔(dān)任多次畢業(yè)班教學(xué)，成績(jī)優(yōu)異。他工作勤奮，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，并能勝任循環(huán)教學(xué)的任務(wù)，是學(xué)校的青年骨干教師。該同志認(rèn)真做好傳幫帶工作，指導(dǎo)青年教師效果顯著。該同志從事英語(yǔ)教學(xué)工作，教學(xué)中認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，取得了比較顯著的成績(jī)，并多次參與公開課、展示課活動(dòng)。教學(xué)業(yè)務(wù)鉆研，積極參加備課組、教研組的聽課評(píng)課等教學(xué)研討活動(dòng)，有著較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生大賽并多次獲獎(jiǎng)。該同志在業(yè)務(wù)方面認(rèn)真鉆研，積極參加教研活動(dòng)、評(píng)優(yōu)課比賽及公開課展示。在教學(xué)之余積極撰寫論文及教學(xué)心得，18該同志忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，工作踏實(shí)。作為一名年輕教師，xxx老師非常虛心向組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們學(xué)習(xí)、取經(jīng)，經(jīng)常與同事們進(jìn)行教學(xué)研究探討，積極參加校內(nèi)外舉辦的各級(jí)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，參加課題研究、撰寫論文等教研活動(dòng)。該同志政治立場(chǎng)堅(jiān)定，組織觀念強(qiáng)，能注重自身的修養(yǎng)，團(tuán)結(jié)同事，積極參與黨內(nèi)的各種學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)，至今沒有發(fā)現(xiàn)違紀(jì)行為。在實(shí)際工作中，能獨(dú)立完成暖通設(shè)備安裝工程的施工，能結(jié)合工程實(shí)際需要積極協(xié)調(diào)相關(guān)方，具有較強(qiáng)的獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，能解決本專業(yè)專業(yè)性的技術(shù)問題，勇于創(chuàng)新，具有較強(qiáng)的技術(shù)管理能力。在實(shí)際工作中，能獨(dú)立完成房屋建筑工程的施工，能結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際需要積極參加科研，具有較強(qiáng)的獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，能解決本專業(yè)專業(yè)性的技術(shù)問題，勇于創(chuàng)新，具有較強(qiáng)的技術(shù)管理能力。公司認(rèn)為,該同志已經(jīng)具備助理工程師的條件。任現(xiàn)職以來考核均為合格以上。不具備上述規(guī)定學(xué)歷，任職年限達(dá)到相應(yīng)要求，可以破格申報(bào)高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。（2）完成規(guī)定的教學(xué)工作量和教學(xué)任務(wù)。所教班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生在各方面得到較全面的發(fā)展。（3）具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和教研科研能力，積極參加學(xué)科建設(shè)、課程改革和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，取得顯著成績(jī)。（2）獨(dú)立撰寫的教育教學(xué)研究論文在CN刊物上發(fā)表或在縣以上教育部門組織的教科研活動(dòng)中交流2篇以上（均獲縣二等獎(jiǎng)以上）；或獲縣優(yōu)秀教學(xué)（科研）成果獎(jiǎng)；或教育科研項(xiàng)目、教改課題通過縣以上教育行政部門組織的鑒定。（二）中學(xué)高級(jí)教師任職資格評(píng)審條件專業(yè)理論知識(shí)和工作經(jīng)歷、能力，符合下列要求：（1）具有本學(xué)科系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的教育理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，具有一定深度和廣度的