【正文】 正是他們的脫穎而出，帶動(dòng)了教師整體素質(zhì)的發(fā)展；正是教師個(gè)體的成長，為我校的發(fā)展注入了活力。教師立足課堂，以課例為載體，帶著課題開展教研，注意把課題研究的著眼點(diǎn)放在“以促進(jìn)師生發(fā)展為本”的基礎(chǔ)上，學(xué)校的教育科研工作發(fā)展較為迅速，成果較為顯著。同時(shí)，我校也與泉州市第二實(shí)小進(jìn)行共建聯(lián)系，經(jīng)常應(yīng)邀派教師到該校學(xué)習(xí)，觀摩名師課堂等。學(xué)校還鼓勵(lì)老師及時(shí)捕捉教學(xué)瞬間，積極撰寫案例、論文。如，我校的省級骨干老師王幼菁、市級骨干老師？分別圍繞？專題教學(xué)，執(zhí)教？研討課。4．鼓勵(lì)對外學(xué)習(xí)，搭建成長舞臺我校注重搭平臺，創(chuàng)機(jī)會，為青年教師的學(xué)習(xí)、鍛煉鋪路，鼓勵(lì)青年教師積極參與，錘煉自己，促進(jìn)自身專業(yè)的不斷成長；學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會讓教師“走出去”，開闊視野，博采眾長，豐實(shí)成長。成立校內(nèi)教研聯(lián)合體、學(xué)科中心教研組。要求實(shí)驗(yàn)教師制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，積極研討新課程標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，學(xué)校行政會議也經(jīng)常性地研究討論校本教研工作，推動(dòng)了校本教研正常有效的開展。為此，我校確立了“以人為本、以德立校、以質(zhì)興校、以特強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，以“教師是最重要的教育人力資源；教師的素質(zhì)決定學(xué)生的素質(zhì)；沒有教師的發(fā)展就沒有學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展”為教師隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)思想。在市、縣的德育工作會議上，我校就養(yǎng)成教育工作進(jìn)行了專題交流發(fā)言。豐富有效的活動(dòng)，成為學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的重要內(nèi)容，成為我校語言文字工作的一大特色。學(xué)校相關(guān)處室每年也要制定好計(jì)劃，認(rèn)真開展工作，年底進(jìn)行總結(jié)。學(xué)校組織從各班級評選出的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行誦讀競賽活動(dòng)，樹立典型。2．系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)校每個(gè)年級均開設(shè)了書法藝術(shù)課，由教師對學(xué)生的漢字書寫進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練；要求學(xué)生在作業(yè)、答卷時(shí)用字規(guī)范。為此，我校經(jīng)常組織教師開展培訓(xùn)、上公開課、聽課、評課活動(dòng)。一進(jìn)校門，抬頭可見學(xué)校的辦學(xué)理念、校風(fēng)校訓(xùn)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等內(nèi)容，書寫規(guī)范，給人以美的享受。兩條線分工明確，各負(fù)其責(zé)，一級對一級，確保語言文字工作層層有人抓、事事有人管，將工作落到了實(shí)處。教師隊(duì)伍正在不斷地向年輕化、專業(yè)化邁進(jìn)，為北街小學(xué)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，再次對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家表示真誠感謝！謝謝！商店鎮(zhèn)中心小學(xué)2011年9月第四篇：講普通話 寫規(guī)范字 建一流示范校匯報(bào)材料講普通話寫規(guī)范字建一流示范校 —民勤縣北街小學(xué)語言文字工作匯報(bào)材料各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：首先，我代表民勤縣北街小學(xué)的全體師生，對各位領(lǐng)導(dǎo)和專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎！我校認(rèn)真貫徹和落實(shí)語言文字規(guī)范化工作的有關(guān)法律、規(guī)定，以素質(zhì)教育為載體，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，把語言文字規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教育教學(xué)、管理考評等各個(gè)環(huán)節(jié)，提升了師生的語言素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，推進(jìn)了學(xué)校所在社區(qū)的語言文字工作，帶動(dòng)了學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展，在語言文字規(guī)范化工作方面取得了一定的成績。在這些成績之中，可以看得見我們學(xué)校的普通話水平正在一步一個(gè)臺階的前進(jìn)。具體負(fù)責(zé)晨讀、領(lǐng)讀、范讀等普通話的推廣工作。注重“推普”環(huán)境建設(shè)。最后，再次對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家表示真誠感謝！謝謝！蠡吾鎮(zhèn)八里莊小學(xué)2016年9月第三篇：商店鎮(zhèn)中心小學(xué)“普通話示范?！眳R報(bào)材料“普通話示范?！睆?fù)評匯報(bào)材料商店鎮(zhèn)中心小學(xué)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：你好！首先，請?jiān)试S我代表商店鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家對我校普通話示范校的支持表示衷心的歡迎和感謝。在全縣“傳承中華文化，共筑精神文明”演講比賽中，我校白雪晴演講的《狼牙山五壯士》榮獲縣優(yōu)秀獎(jiǎng)，同時(shí)五年級的蘇珍榮同學(xué)在“傳承中華文化，共筑精神文明”小學(xué)組征文比賽中喜獲縣三等獎(jiǎng)。每個(gè)教學(xué)班選一名學(xué)生為普通話推廣員。二、健全“推普”制度，形成“推普”長效機(jī)制學(xué)校成立以校長為組長的“推普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到教師再到學(xué)生，形成普通話訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，學(xué)期初，學(xué)校制訂好切實(shí)可行的普通話訓(xùn)練計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行，有檢查，有評比，切實(shí)將“推普”工作落到實(shí)處。但是，與上級文件的精神要求，我們還有不小的差距，還有更多的工作要做。開展“推普宣傳周”活動(dòng)。不達(dá)標(biāo)或未參加培訓(xùn)測試的教職工，首先參加培訓(xùn)，然后再進(jìn)行測試。進(jìn)一步規(guī)范檔案管理。（1）大力開展宣傳活動(dòng)，利用編發(fā)宣傳材料、廣播、“推普宣傳周”等多種形式，在校內(nèi)外宣傳“推廣普通話、使用規(guī)范字”的重要性。（2）充分開發(fā)、利用學(xué)科課堂教學(xué)主陣地，讓每一名教師和學(xué)生在交流中體會普通話的美感，自覺自愿地說好普通話；同時(shí)借助于各班的多媒體教學(xué)設(shè)備，更新閱讀課、寫作課、影視欣賞課的形式和內(nèi)容，讓“說一口標(biāo)準(zhǔn)、流暢的普通話”成為校園內(nèi)的主流時(shí)尚。有關(guān)語言文字規(guī)范化的文件、資料、計(jì)劃、總結(jié)以及相關(guān)的教案、作業(yè)、檢查記錄等等，都要全部及時(shí)入檔，并且確保檔案管理的規(guī)范化。使普通話真正成為校園語言。由教務(wù)處、政教處、團(tuán)委以及語文教研組協(xié)調(diào)合作，統(tǒng)一組織，確?！巴茝V普及普通話活動(dòng)周”活動(dòng)扎實(shí)、有效。我們有信心，也有決心，通過全校師生的共同努力，我校普通話水平會有更大的提高！第二篇：“普通話示范校”匯報(bào)材料爭創(chuàng)語言文字規(guī)范 化達(dá)標(biāo)校匯報(bào)材料讓普通話成為校園語言八里莊小學(xué) 讓普通話成為校園語言—爭創(chuàng)語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)校匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！首先，請?jiān)试S我代表八里莊小學(xué)全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家對我校普通話示范校的支持表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。注重“推普”環(huán)境建設(shè)。具體負(fù)責(zé)晨讀、領(lǐng)讀、范讀等普通話的推廣工作。在這些成績之中，可以看得見我們學(xué)校的普通話水平正在一步一個(gè)臺階的前進(jìn)。就我校的 “普通話示范校” 復(fù)評工作，我想分三個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家匯報(bào)，敬請指正。學(xué)校書寫了“說普通話，做現(xiàn)代人”的永久性標(biāo)語；在大過道處設(shè)立了兩塊黑板報(bào)作為“推普”陣地；給各班教室定制了“請講普通話，請寫規(guī)范字”的宣傳牌，并要求各年級在本班的活動(dòng)園地定期出“推普”的壁報(bào)；每周一、三、五早點(diǎn)時(shí)間開通學(xué)校小廣播站；充分利用各辦公室的黑板，在教師中開展普通話、規(guī)范字訓(xùn)練活動(dòng)。三、寓“推普”于學(xué)校日常工作、學(xué)習(xí)中，使“推普”活動(dòng)經(jīng)常化為培養(yǎng)教師、學(xué)生的普通話口語能力，學(xué)校采取了多樣的活動(dòng)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練?！巴破铡惫ぷ?，德育處對實(shí)行多年的“課前歌”進(jìn)行了改革，可以是歌，也可以是經(jīng)典誦讀，還可以是故事會，這些舉措，深受同學(xué)們的喜愛，同時(shí)他們的普通話水平也得到了提升。現(xiàn)就我校語言文字工作的具體實(shí)踐向尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家匯報(bào)如下：一、學(xué)校概況我校是一所縣屬完全小學(xué)。近年來，在縣委、政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，北街小學(xué)圍繞“實(shí)現(xiàn)一流的教師隊(duì)伍，一流的管理水平，一流的教育質(zhì)量”這一辦學(xué)目標(biāo)，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，深入開展教學(xué)研究，扎實(shí)推進(jìn)新課改的實(shí)驗(yàn)工作，教育教學(xué)等諸項(xiàng)工作取得了顯著成效。此外，學(xué)校還加大了對語言文字工作的監(jiān)督檢查力度，成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、每班一名學(xué)生組成的語言文字監(jiān)督小組，對師生用語、用字和學(xué)校周邊用字及時(shí)監(jiān)督，促進(jìn)了學(xué)校普及普通話、使用規(guī)范字工作的落實(shí)。學(xué)校每年都組織“推普周”系列宣傳活動(dòng)，懸掛“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”等宣傳橫幅，張貼宣傳標(biāo)語；學(xué)校經(jīng)常舉辦手抄報(bào)比賽，進(jìn)行推普專題廣播講話，在校內(nèi)外掀起了講普通話、寫規(guī)范字的熱潮。堅(jiān)持校本研訓(xùn)，引導(dǎo)教師加強(qiáng)教學(xué)反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法，從而促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)法的轉(zhuǎn)變，以促進(jìn)師生互動(dòng)交流，提高教學(xué)質(zhì)量。我們的口號是“動(dòng)筆就不茍，逢寫必規(guī)范”。通過開展誦讀競賽活動(dòng)，豐富了學(xué)生們的課余文化生活。2．將語言文字工作納入班級和師生考核學(xué)校把學(xué)生語言文字工作納入班主任工作常規(guī)管理，要求學(xué)生課上、課下交談使用普通話，書寫規(guī)范字，并把這一要求作為班集體評先、學(xué)生評優(yōu)的重要條件之一。4．組織學(xué)生參與社會語言文字工作我們利用每年“推普周”有利時(shí)機(jī)，組織師生開展書畫比賽、“詩文誦讀比賽”，組織學(xué)生走上街頭進(jìn)行“普及普通話、使用規(guī)范字”宣傳，開展“啄木鳥在行動(dòng)”等活動(dòng)，查找學(xué)校周邊店鋪標(biāo)牌、廣告牌的不規(guī)范用字，鼓勵(lì)學(xué)生在家里做父母的“小老師”，幫助家 長說好普通話。教師在省級刊物發(fā)表語言文字專題論文2篇，縣級刊物發(fā)表語言文字專題論文3篇。為了適應(yīng)新課程改革對教師發(fā)展的要求，推動(dòng)新課程的有效實(shí)施，我校通過加強(qiáng)校本教研來提升教師的素質(zhì)，建立了較為完善的校本教研制度和運(yùn)行機(jī)制，開展了系列特