岳麓版歷史必修3筆墨丹青同步測(cè)試-資料下載頁

【摘要】第2單元第8課(本欄目內(nèi)容在學(xué)生用書中以活頁形式分冊(cè)裝訂！)一、選擇題1．對(duì)比新石器時(shí)代和戰(zhàn)國兩漢時(shí)期的繪畫，下列說法正確的是()A．都以帛畫為主要特征B．色彩都比較鮮艷C．都用毛筆繪畫D．都有質(zhì)樸、浪漫的特色解析：本題主要考查新石器時(shí)代和戰(zhàn)國兩漢時(shí)期的繪畫特點(diǎn)。A、B、C三項(xiàng)只適合

2025-11-21 18:53

岳麓版歷史必修3文以載道同步測(cè)試-資料下載頁

【摘要】1．我國戲劇最古老的源頭是()A．遠(yuǎn)古儺儀B．夏商巫術(shù)C．商周樂舞D．秦漢雜技解析：選A。本題考查對(duì)古代戲劇發(fā)展的理解和辨析能力。古代的“儺”蘊(yùn)涵著戲曲的萌芽2．在京劇的形成和發(fā)展中起重要作用的有()①北京成為四方藝人的聚集中心②北京觀眾的口味和演出市場(chǎng)的需要③清朝皇室貴族、官員

2025-11-06 01:09

岳麓版歷史八上五四愛國運(yùn)動(dòng)同步測(cè)試-資料下載頁

【摘要】第10課五四愛國運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)導(dǎo)航通過本課的學(xué)習(xí)，了解五四愛國運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的導(dǎo)火線、時(shí)間、地點(diǎn)、口號(hào)、領(lǐng)導(dǎo)者、主力、結(jié)果及其意義。認(rèn)識(shí)到五四愛國運(yùn)動(dòng)是一次徹底的反對(duì)帝國主義和封建主義的愛國運(yùn)動(dòng)，是中國新民主主義革命的開始。初步理解五四精神，激發(fā)學(xué)習(xí)五四青年徹底的不妥協(xié)的愛國精神，學(xué)習(xí)他們不畏強(qiáng)權(quán)，勇于斗爭，敢于承擔(dān)民族歷史重任的優(yōu)秀品質(zhì)?；A(chǔ)練習(xí)

2025-11-06 01:11

岳麓版歷史必修3希臘先哲同步測(cè)試-資料下載頁

【摘要】1．薄伽丘的短篇小說集《十日談》通過講述日常發(fā)生的故事，矛頭直指()A．專制制度B．天主教會(huì)C．資產(chǎn)階級(jí)D．羅馬教皇解析：選B。考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力?！妒照劇啡珪灤┤宋闹髁x思想，揭露教會(huì)的腐化、貪婪，抨擊教士的偽善與丑行。2．15世紀(jì)，藝壇三杰開創(chuàng)了現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)的新時(shí)代。

2025-11-24 18:06

岳麓版歷史必修3理性之光同步測(cè)試-資料下載頁

【摘要】第3單元第14課(本欄目內(nèi)容在學(xué)生用書中以活頁形式分冊(cè)裝訂！)一、選擇題1．18世紀(jì)，資本主義生產(chǎn)方式接近確立，思想領(lǐng)域掀起一場(chǎng)更為激進(jìn)、徹底的啟蒙運(yùn)動(dòng)。啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的人文主義思想表現(xiàn)為()①崇尚理性②提倡科學(xué)③關(guān)注社會(huì)④反對(duì)專制，抨擊天主教會(huì)的權(quán)威和迷信A．①②③B．②

2025-11-06 09:04

岳麓版歷史必修3科學(xué)革命同步測(cè)試-資料下載頁

【摘要】1．成為繼牛頓之后最偉大的科學(xué)家的是()A．普朗克B．玻爾C．諾貝爾D．愛因斯坦解析：選D。20世紀(jì)初，愛因斯坦提出的相對(duì)論為物理學(xué)的發(fā)展帶來了革命性的變化，成為現(xiàn)代物理學(xué)的一大支柱，愛因斯坦本人也成為繼牛頓之后最偉大的科學(xué)家。2．相對(duì)論的兩個(gè)基本原理是()A．相對(duì)性原理和光速不變?cè)瑽．相對(duì)性原

2025-11-06 01:09

人教版歷史九上西方文明之源同步測(cè)試-資料下載頁

【摘要】六年（2021-2021）500套中考真題課課練（人教版）九年級(jí)上冊(cè)第一單元人類文明的開端第3課西方文明之源選擇題[2021·福州]西方文明的發(fā)源地是（D）A．古埃及B.古印度C．古巴比倫D

2025-11-24 10:23

岳麓版歷史九下德、意、日的法西斯化同步測(cè)試-資料下載頁

【摘要】歷史：第5課德、意、日的法西斯化同步訓(xùn)練（岳麓版九年級(jí)下）5分鐘訓(xùn)練（預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前），最早出現(xiàn)在（B.思路解析：本題旨在考查綜合分析、比較能力。該題首先要排除的是美國，因?yàn)樗鼪]有建立法西斯政權(quán)。德國是在1933年建立，日本是在1936年建立，而意大利是在1922年建立。答案：D，

2025-11-21 18:55

岳麓版歷史九下凡爾賽—華盛頓體系的建立同步測(cè)試-資料下載頁

【摘要】歷史：第3課凡爾賽－華盛頓體系的建立同步訓(xùn)練（岳麓版九年級(jí)下）第3課凡爾賽－華盛頓體系的建立5分鐘訓(xùn)練（預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前）（思路解析：本題考查對(duì)歷史史實(shí)的分析、理解能力。需要在正確理解相關(guān)教材內(nèi)容的前提下，通過分析華盛頓會(huì)議上的三個(gè)條約，尤其是《五國海軍條約》和《九國公約》，認(rèn)識(shí)到

2025-11-23 15:07

岳麓版歷史九下蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)同步測(cè)試-資料下載頁

【摘要】蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)練習(xí)與解析蘇聯(lián)建立后，探索社會(huì)主義建設(shè)道路成為這一革命政權(quán)的主要任務(wù)。據(jù)此回答1～3題。，面對(duì)如何建設(shè)社會(huì)主義的問題，列寧曾有過“國家資本主義就是社會(huì)主義的入口”的論斷。下列政策體現(xiàn)了這一思想的是①戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策②蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策③聯(lián)共（布）十四大制定的優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的政策④聯(lián)共（布）十五大確立農(nóng)業(yè)集體化

2025-11-23 15:07

岳麓版歷史必修3巨人迭出的時(shí)代同步測(cè)試-資料下載頁

【摘要】1．西歐宗教改革首先發(fā)生在()A．德意志B．意大利C．瑞士D．英國解析：選A。歐洲的宗教改革起源于德意志的馬丁·路德改革。在德國宗教改革的影響下，加爾文在瑞士也進(jìn)行了改革。2．馬丁·路德宗教改革運(yùn)動(dòng)開始的標(biāo)志是()A．教皇出售贖罪券B．張貼《九十五條論綱》C．建立“

2025-11-08 21:07

北師大版歷史九下殖民廢墟上的重建同步測(cè)試-資料下載頁

【摘要】第14課殖民廢墟上的重建一、知識(shí)在線：1、智慧樂園:⑴二戰(zhàn)后，民族解放運(yùn)動(dòng)首先在亞洲以及非洲的北部興起，這主要是由于：（）A大戰(zhàn)期間該在地區(qū)民族工業(yè)發(fā)展迅速B各國共產(chǎn)黨成為民族解放運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)C該地區(qū)經(jīng)受反法西斯戰(zhàn)爭的鍛煉，民族意識(shí)高漲D西方列強(qiáng)殖民統(tǒng)治的重點(diǎn)在歐洲和亞洲⑵1947年印巴分治

2025-11-22 00:33

岳麓版歷史九下日本成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國同步測(cè)試-資料下載頁

【摘要】歷史：第11課日本成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國同步訓(xùn)練（岳麓版九年級(jí)下）5分鐘訓(xùn)練（預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前）,日本宣布無條件投降的時(shí)間是（5月8日8月159月2日9月2思路解析：本題主要考查對(duì)二戰(zhàn)時(shí)期重要?dú)v史時(shí)間的記憶程度。選項(xiàng)B和選項(xiàng)C容易混淆：選項(xiàng)B是日本宣布無條件投降的時(shí)間，選項(xiàng)C

2025-11-06 01:11

岳麓版歷史必修3挑戰(zhàn)教皇的權(quán)威同步測(cè)試-資料下載頁

【摘要】第3單元第13課(本欄目內(nèi)容在學(xué)生用書中以活頁形式分冊(cè)裝訂！)一、選擇題1．16世紀(jì)初，德國有一句諺語說：“德國是教皇的奶牛。”這句話說明了()A．羅馬教皇對(duì)德國的搜刮掠奪B．羅馬教皇對(duì)德國的重視C．德國的畜牧業(yè)發(fā)達(dá)D．德國與教皇的關(guān)系密切解析：從材料中可知德國受到羅馬教皇的壓榨、掠奪，

2025-11-24 19:10

岳麓版歷史八上八國聯(lián)軍侵華同步測(cè)試-資料下載頁

【摘要】第4課八國聯(lián)軍侵華學(xué)習(xí)導(dǎo)航了解八國聯(lián)軍侵華的史實(shí)；結(jié)合《辛丑條約》的主要內(nèi)容分析其對(duì)中國民族危機(jī)全面加深的影響，認(rèn)識(shí)《辛丑條約》的簽訂使中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)；了解義和團(tuán)反侵略斗爭的史實(shí)，顯示了中國人民不屈不撓的斗爭精神，是阻止帝國主義列強(qiáng)瓜分中國的最主要、最直接的原因，對(duì)比清政府的軟弱無能，認(rèn)識(shí)中國民族危機(jī)加深的重要原因。

2025-11-06 13:38

岳麓版歷史九上西方國家的殖民擴(kuò)張和掠奪同步測(cè)試(完整版)

岳麓版歷史九上西方國家的殖民擴(kuò)張和掠奪同步測(cè)試(更新版)

岳麓版歷史九上西方國家的殖民擴(kuò)張和掠奪同步測(cè)試(專業(yè)版)

岳麓版歷史九上西方國家的殖民擴(kuò)張和掠奪同步測(cè)試(留存版)