【正文】 快樂的時光總是那么短暫，很快，下課鈴聲響了，看著孩子們都依依不舍，我心里很高興，這是我第一次上室外英語課，是一次無奈、更是一次試驗，如果在教室里，下午的英語課肯定效果不太好，而這節(jié)課紀律和效果都非常不錯。學(xué)生在玩中也學(xué)得扎實。1,聾啞讀字母目的：檢查學(xué)生對元音字母的掌握程度。語言知識：表示長短、大小、輕重、高矮、新舊的形容詞。擊掌猜詞學(xué)生A和學(xué)生B兩人。1“warm and cold”在教學(xué)單詞“pen”的時候，可以把一支鋼筆事先放在某個同學(xué)的抽屜中，讓其中一個人來找，其他同學(xué)可以提示幫助齊聲朗讀“pen”，當尋找者接近目標時，同學(xué)們的朗讀聲就變得響亮；當尋找者遠離目標時，同學(xué)們的朗讀聲就變得越來越弱，直到尋找者找到目標為止。1點名目的：檢查學(xué)生聽字母的能力。找朋友目的：檢查學(xué)生對字母四種體（大寫、小寫）的熟悉程度。(3)教師先把整段文章念一遍或講一遍。加減連算 ：(1)學(xué)生分成兩組，互相出題，教師仲裁打分(2)由A組第一個學(xué)生先出題，如：Five plus five ??B 組第二個學(xué)生必須立即回答：Five plus five is ，如：Minus four, A組第二個學(xué)生再接著答題Ten minus four is ，該組就扣分。拍皮球：(1)學(xué)生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。這是個反應(yīng)練習(xí)，可讓學(xué)生熟練掌握句子。直到最后一個小朋友勝利。這個游戲可在同桌之間進行。”那個小朋友說出的那張英語單詞卡片就Pass（撿起來），不再繼續(xù)放在地上。，就用手勢來代替，如A，就舉起右手；B，則舉起左手；I，就用手指向自己的一只眼睛；U，就用雙手一起指向教師。，做出各種字母形狀。接球者必須說出其聽到的后面的一個字母。各就各位 ：(1)教師讀一段對話Dialogue或課文Text,也可以讀一段自己編的短文。(5)變化：教師拍球時可以在中間來個停頓。(5)變化 ：The bike is A cat can 。在跟讀幾遍后，可以讓學(xué)生補全老師沒說完的部分。 Bridge.（過橋游戲）Two students make a bridge with a bridge keeper stand the student wants to cross the bridge, they must answer the bridge keeper’s question correctly, or they will can’t cross it.(We can make two or more bridges, and the student must answer two or more one who can cross all of the bridges smoothly will be the winner.)兩個學(xué)生搭成一條橋，旁邊站著一個守橋人。也可以說老師指定的內(nèi)容） and Do（聽指令做動作）Listen to the mand and do the careful to finish the mand correctly and last one who finish the mand or make mistakes will be eliminated off the ，快速而準確地完成指令。 描述搶答The manager will describe something in other students will guess out what is he/she describing one who guess out the things first will win the ，在描述的過程中，其他學(xué)生將猜出這個物品是什么，在最短的描述中最先猜出答案的學(xué)生將獲得比賽分。如主題詞為“colors”，學(xué)生就找出“red, green, blue”等屬于“colors”類的詞語。老師拍一下排頭學(xué)生的肩膀，該學(xué)生轉(zhuǎn)過頭看老師，老師將傳一個代表著某個單詞或句子意思的動作給他。 rhyme（律動游戲）Let’s do the action together when we say the chant or the your body with the rhythm（讀韻律詩或歌謠，跟隨節(jié)奏做動作）Four games about action rhyme: of a weekMonday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, birthdayStamp your feet and clap your hands, Snap your fingers, turn , hip, hooray, , hip, hooray, , happy, happy, happy, Happy, happy, happy, , happy, happy, happy, Happy, happy, happy, little teddy bearsThree little teddy bears jumped on the felt off and bumped his called the doctor and the doctor said “No more bears jump on the bed!” Two little teddy bears jumped on the felt off and bumped his called the doctor and the doctor said “No more bears jump on the bed!” One little teddy bear jumped on the felt off and bumped his called the doctor and the doctor said “No any bears jump on the bed.” and DownStand up, sit down and show us up, look down and show us up, Reach down and show us up, jump down and show us up, point down and show us five messages.（傳遞信息游戲） The class divide into several groups and stand on teacher pass a word/a sentence to the first student of the student will pass the word/sentence on, till the last one.(be careful pass them secretly)The group which pass the word/sentence correctly and quickly will win the ，排隊站好。在兩分鐘之內(nèi)，組員將會一個接一個地跑上講臺抽出圖片或單詞進行表演，其他組員猜出內(nèi)容。同樣方法，一個接一個連鎖問和答。最后將這兩幅畫進行比較，尋找兩副圖的不同之出會大大的增加學(xué)生的興趣。Voice and objects。）Judge sounds.(找聲音游戲)A student closes his/her of the other students will say something in (ask and answer or greeting).一學(xué)生蒙住眼睛，其他學(xué)生用英語說一些句子，這個學(xué)生打開眼睛，找出聲音是誰發(fā)出來的，就走到說話者的前面跟他談話。老師給勝利的小朋友獎勵。鼻子不見了學(xué)習(xí)者英語程度:不拘英語練習(xí)題目:教師自己準備游戲方式:教師將學(xué)生分成兩組比賽將各組的臉畫好如果有其中一隊回答問題錯誤另一隊就將他臉上的器官擦掉一個 句型教學(xué)游戲名稱:傳白紙作者：apple ?來源：NET/DXZM學(xué)習(xí)者英語程度:不拘游戲方式:步驟一教師教小朋友今日的句型如I am a boy.??等步驟二教師將小朋友分成兩隊并給予每一個小朋友號碼步驟三教師將兩張寫好句型的紙準備好并給予兩隊的小朋友 比一比，說一說目的：復(fù)習(xí)表示事物特征的形容詞，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和快速反應(yīng)能力。⑧如果那個小朋友說出來的那張卡片下面有一只老虎的話，那個小朋友就要受到一些小小的懲罰。，退出游戲。，看誰能在規(guī)定的時間內(nèi)猜出，然后快速寫在黑板上，教師評分，得分高者為優(yōu)勝。主持人說兩個，接球者也得說出其后的兩個字母，依此類推。(2)讓幾個學(xué)生擔(dān)任對話課文中的角色（或人或人物）。如先拍4下，停一停，再拍 3下，接著問：“What’s the number?”學(xué)生應(yīng)答“Seven”或“Four plus three is seven.”(6)作用：操練數(shù)詞和加法運算句型。(6)作用：可用于現(xiàn)在進行時態(tài)和can 句型的教學(xué)，可訓(xùn)練學(xué)生的聽力。比如：my name is 、is rebecca、name is rebecca。第一篇：最新英語課堂教學(xué)游戲最新英語課堂教學(xué)游戲2009622 10:50:33 洪恩 點擊:2730背靠背傳單詞抽鬼牌每個同學(xué)有一張牌 老師的手里有一套牌，老師一邊說數(shù)字（字母，星期，月份，等有次序的單詞）一邊抽一張牌 當抽到的牌和字母的序號一樣的時候這個牌就是鬼牌，所有同學(xué)就要將自己手里的牌放到手背上，放的最慢的同學(xué)就要將鬼牌取走 作為懲罰的證據(jù)烏龜翹甲乙兩名同學(xué)相對而立，甲同學(xué)讀單詞五遍之后 甲乙兩名同學(xué)同時身手指 如果乙伸的手指和甲相同則甲獲勝，如不是 則乙開始念單詞，如此繼續(xù)組對練習(xí)兩大組同學(xué)分為若干小組，每個小組是兩個人（根據(jù)課文來定）每兩個同學(xué)讀課文并相互交換完成后算通過，但只有全組通過才是最終的通過念字卡 抽分數(shù)可以利用剪刀石頭布紙牌記憶游戲洗牌后 將牌正面朝下放在桌子上，每個同學(xué)輪流翻牌，當翻到老師指定的單詞之后 停止 翻到紙牌的同學(xué)得分空中畫字全般同學(xué)分為若干組，指定一個同學(xué)在前面寫單詞，前提是要在空中書寫，由其他同學(xué)來猜，猜對就加一分（除了空中書寫 也可以考慮其他方式）吊死鬼（畫娃娃，畫豬，）都可以交換座位（出國游戲）所有同學(xué)圍成圈，老師當鬼，同學(xué)問where are youfrom?教師回答：Ｉ＇m from...持有老師所說的國家名字的同學(xué)要站起來，當有五六名同學(xué)的時候 老師會說口令go abroad,這樣，所有站著的同學(xué)要搶一個位子坐，沒有位子的同學(xué)就要當鬼了毛毛蟲接力將所有同學(xué)分為若干組，排頭拿一個球，讀單詞后傳球，當球到最后一名同學(xué)手里時，最后一名同學(xué)要當排頭，直到球最終回到第一個同學(xué)手里算完成1摘蘋果一棵大樹，樹下有個梯子，梯子是十個格子，格子里面有單詞，每組同學(xué)扔色子，滿十格后摘蘋果: 準備圖片若干,動物的或者是有TPR動作的都可以。這是個反應(yīng)練習(xí)，可讓學(xué)生熟練掌握句子。拍皮球：(1)學(xué)生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。加減連算：(1)學(xué)生分成兩組，互相出題，教師仲裁打分(2)由A組第一個學(xué)生先出題，如：Five plus five ??B 組第二個學(xué)生必須立即回答：Five plus five is ，如：Minus four, A組第二個學(xué)生再接著答題Ten minus four is ，該組就扣分。(3)教師先把整段文章念一遍或講一遍。找朋友目的：檢查學(xué)生對字母四種體（大寫、小寫）的熟悉程度。1點名目的：檢查學(xué)生聽字母的能力。1“warm and cold”在教學(xué)單詞“pen”的時候，可以把一支鋼筆事先放在某個同學(xué)的抽屜中，讓其中一個人來找，其他同學(xué)可以提示幫助齊聲朗讀“pen”，當尋找者接近目標時，同學(xué)們的朗讀聲就變得響亮；當尋找者遠離目標時，同學(xué)們的朗讀聲就變得越來越弱，直到尋找者找到目標為止。擊掌猜詞學(xué)生A和學(xué)生B兩人。語言知識：表示長短、大小、輕重、高矮、新舊的形容詞。第三篇：常用英語課堂教學(xué)游戲常用英語課堂教學(xué)游戲Louder and lower.（大聲小聲游戲）When the teacher say a word or a sentence loudly, the student must say of them , when the teacher say lowly ,the pupil must say ，學(xué)生就必須得小聲地說。（回答問題或相互問候）Looking for things.(找東西游戲)A