新蘇教版認(rèn)識(shí)人民幣教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 （出示書簽2角，固體膠1元，本子5角，熒光筆沒(méi)標(biāo)價(jià)）1元錢可以買哪幾樣物品？1元錢買一支鉛筆，要找回多少錢，你是怎樣想的？1元錢還可以買那些物品，需要找回多少錢，請(qǐng)你和同桌說(shuō)一說(shuō)。板書：1元=10角（反過(guò)來(lái)說(shuō)說(shuō)）（2）等價(jià)兌換小豬買一元的筆記本，付的都是5角的紙幣，小豬要付幾張？怎樣想的？小狗買一元的水彩筆，付的都是2角的紙幣，小狗要付幾張？怎樣想的？追問(wèn)：1張一元可以換幾張5角？幾張2角可以換一元錢呢？角和分的進(jìn)率。要求：由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)拿出人民幣，考考你們組的小伙伴：“分別是多少錢？從哪兒看出來(lái)的？”。師：在這張一元的人民幣上，你還看到什么？（偉大領(lǐng)袖毛主席、印制時(shí)間、國(guó)徽……）。師：謎底是什么？（生：錢）你知道生活中還有哪些地方要用到錢？（生：買東西、交學(xué)費(fèi)、手機(jī)費(fèi)、治病、買衣服……）師：看來(lái)錢的作用還真不??！許多國(guó)家都有自己的錢，不僅樣子不同，連名字也不同呢，咱們一起來(lái)欣賞一下吧！欣賞各國(guó)的錢。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生充分利用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)小面值人民幣。（根據(jù)學(xué)生的回答，媒體出示相應(yīng)的人民幣，將數(shù)字突出閃爍，并適時(shí)介紹人民幣有紙幣和硬幣兩種）比較兩張數(shù)字相同的人民幣：他們都有1字，他們大小一樣嗎？為什么？（從而引出單位：元、角、分）（3）小結(jié)：剛才我們學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)人民幣的方法可以看數(shù)字和它后面的單位，還可以看顏色、大小等等。師：還有1元嗎？ 生：有。在取幣，付幣，換幣、找?guī)诺荣?gòu)物活動(dòng)中，培養(yǎng)思維的靈活性，與他人合作的態(tài)度，以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和解決問(wèn)題的能力。一起看屏幕再數(shù)一次。小結(jié)：識(shí)別人民幣主要看它的數(shù)和顏色。小結(jié)：我們?cè)谡J(rèn)人民幣的時(shí)候，可以看人民幣上的數(shù)字和顏色，也可以看漢字和大小，還可以憑借人民幣圖案識(shí)別。同學(xué)們，你們看，這是什么？（出示人民幣）看到這么多錢，你有什么想法？(課件出示主題圖3張。此外，要知人，做學(xué)生的知心朋友。班主任不僅要把自己扮成嚴(yán)師的角色，而且還要扮演好“管如嚴(yán)父，愛(ài)如慈母，親如朋友”的三重角色，做到以心換心，以誠(chéng)對(duì)誠(chéng)，情理交融所以，沒(méi)有真正的愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育，教師用全身心的愛(ài)關(guān)心學(xué)生，學(xué)生就能從自己親身感受到的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷中，學(xué)會(huì)如何去關(guān)心別人，如何為他人著想。他們好比幼苗，必須培養(yǎng)得宜，才能發(fā)育滋長(zhǎng)，使他們?cè)诟母镩_放的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中成為一代有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律，勇于獻(xiàn)身的一代新人。生2:1枚1元，1枚5角和3枚1角，一共是1元8角。（小組交流，師巡視了解情況）（2）、提問(wèn)：1角等于幾分？（指名交流）談話：下面讓我們一分一分地?cái)?shù)數(shù)看。生2：拿10張1角錢。（小組活動(dòng)，師巡視了解分法）展示匯報(bào)生1：把這些人民幣分成兩類，第一類：紙做的1元、5角、1角。自主認(rèn)一認(rèn)談話：你認(rèn)識(shí)下面的人民幣嗎？請(qǐng)組長(zhǎng)打開1號(hào)信封，取出里面的人民幣和小組里的同學(xué)一起認(rèn)一認(rèn)。第一篇：新蘇教版《認(rèn)識(shí)人民幣》教學(xué)設(shè)計(jì)《認(rèn)識(shí)人民幣》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)人民幣，了解元、角、分的關(guān)系。（小組活動(dòng)，師巡視了解情況。第二類：1元、5角、1角、5分、2分、1分的硬幣。生3：拿2張5角錢。（媒體出示分角換算圖）（板書：1角=10分）（3）、談話：那么幾枚5分的人民幣可以換成1枚1角的人民幣？請(qǐng)每個(gè)小組討論一下，商量好后，再請(qǐng)組長(zhǎng)在盒子里拿出5分的人民幣舉起來(lái)。師小結(jié)：說(shuō)的真棒，好吃的棒棒糖送給你。他們能否健康成長(zhǎng)，這關(guān)鍵是靠人的培養(yǎng)。從而學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)之間的各種關(guān)系，為班級(jí)形成良好的班風(fēng)創(chuàng)造了條件。班主任了解學(xué)生、熟悉學(xué)生，學(xué)生也了解、熟悉班主任，二者之間就能相互尊重、相互信任。)小結(jié)：用人民幣可以買好書、買學(xué)習(xí)用品、也可以儲(chǔ)蓄起來(lái)，獻(xiàn)愛(ài)心,幫助有困難的人。人民幣上有很多我們祖國(guó)美麗的風(fēng)景、壯麗的河山。完成小練習(xí)。你發(fā)現(xiàn)了什么？幾張
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