樹(shù)立遠(yuǎn)大理想實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值-免費(fèi)閱讀
【正文】 畢業(yè)后，我順利地進(jìn)了一家汽車運(yùn)輸公司，終于開(kāi)上了夢(mèng)寐以求的大卡車。我看到，那輛卡車很氣派，又大又長(zhǎng)，開(kāi)關(guān)一開(kāi)，它就非常靈活地在地上跑了起來(lái)，還會(huì)爬坡、拐彎。這輛卡車駕駛室的后面，有一個(gè)書(shū)桌，書(shū)桌上有一臺(tái)筆記本電腦和幾本書(shū)，車壁上有書(shū)柜、液晶電視、電冰箱、沙發(fā)，里面甚至還有衛(wèi)生間和洗澡間。第五篇：樹(shù)立遠(yuǎn)大理想心得體會(huì)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想心得體會(huì)當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。在班集體中培養(yǎng)分擔(dān)風(fēng)雨意識(shí)，更要上升到國(guó)家意識(shí)，做到心中有祖國(guó)，培養(yǎng)同學(xué)們“大愛(ài)之心”，確立明確高尚的學(xué)習(xí)目的，形成學(xué)習(xí)強(qiáng)大的推動(dòng)力。這才是我們的軌跡，也正是這每一個(gè)軌跡才構(gòu)成了這整個(gè)社會(huì)并且維系著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系的穩(wěn)定。還好，這只是內(nèi)心的掙扎，學(xué)習(xí)還是依舊，書(shū)籍還是照看，但那時(shí)卻是對(duì)內(nèi)心很是不好受，主要是怕走彎路。統(tǒng)計(jì)顯示，獨(dú)生子女最具代表性的情感體驗(yàn)是孤獨(dú)，他們強(qiáng)烈的渴求與外界聯(lián)系，因此很容易被一些淺表的、物質(zhì)性的事物所吸引而沉溺其中，例如網(wǎng)吧問(wèn)題少年就是這種情感體驗(yàn)的產(chǎn)物，因此學(xué)校、家庭要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的正確認(rèn)識(shí)與引導(dǎo)，并創(chuàng)造良好健康的氛圍，弘揚(yáng)社會(huì)責(zé)任感，進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。大學(xué)生作為未來(lái)社會(huì)建設(shè)者的主力軍，影響人生價(jià)值觀形成和發(fā)展的因素必然是多方面的，不僅需要調(diào)動(dòng)社會(huì)、學(xué)校、家庭等各方面的積極性，共同做好工作，更需要我們每個(gè)大學(xué)生自覺(jué)實(shí)踐，勇于探索，讀書(shū)好學(xué)，多思好問(wèn)，革新創(chuàng)造，特別是注意從點(diǎn)滴做起，從身邊小事做起，求真務(wù)實(shí)，把學(xué)校和黨組織的思想政治教育滲透到我們的日常學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。逆境中奮斗更可以磨練意志，陶冶品格，積累戰(zhàn)勝困難的經(jīng)驗(yàn)，豐富人生閱歷。理想一旦脫離實(shí)際的主觀臆想，即為空想，而空想是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的可能性，而理想從性質(zhì)，層次上劃分，有科學(xué)理想和非科學(xué)理想，崇高理想和一般理想等。理想從不遺棄任何人。第三篇：樹(shù)立人生理想,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值樹(shù)立人生理想，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)1002班齊天琪2206100212 人生的意義，需要從人生價(jià)值的角度進(jìn)行審視和評(píng)價(jià)。在說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短的大學(xué)生活中，若沒(méi)有樹(shù)立一個(gè)科學(xué)的理想信念，一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，只顧玩樂(lè)度日，那我們將會(huì)一事無(wú)成。我們也要有正確的價(jià)值判斷價(jià)值，當(dāng)代大學(xué)生獨(dú)生子女特別多，隨著物質(zhì)生活水平的提高，孩子們需要什么就給什么助長(zhǎng)了一部分孩子自私，狹隘，唯我獨(dú)尊的習(xí)慣。但面對(duì)大學(xué)生活，我突然又感到茫然無(wú)措。沒(méi)有理想，你就會(huì)感到空虛和無(wú)聊，沒(méi)有理想的人不可能獲得成功，不可能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。戈達(dá)德15歲那年，在一張白紙上一口氣列舉了自己的127項(xiàng)宏偉愿望，如到尼羅河、亞馬遜河和剛果河探險(xiǎn)；登上珠穆朗瑪峰、乞力馬扎羅山和麥特荷恩山；駕馭大象、駱駝和野馬；探訪馬可高爾基曾說(shuō)“一個(gè)人追求的理想越高，他的才能發(fā)展就越快，對(duì)社會(huì)也就越有意義?！碑?dāng)年的約翰追求遠(yuǎn)大理想是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的體現(xiàn)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，并為之努力，是人類的歷史使命和社會(huì)責(zé)任，是人生的意義之所在。樹(shù)立正確的人生觀是大學(xué)生成長(zhǎng)的根本途徑。中華民族精神的內(nèi)涵是以愛(ài)國(guó)主義為核心的，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息這些內(nèi)容都有助于當(dāng)代大學(xué)生成為四有公民，引導(dǎo)我們?cè)谧袷鼗拘袨闇?zhǔn)則的基礎(chǔ)上追求更高的道德目標(biāo)。追求遠(yuǎn)大的理想更需要我們擁有豐富的科學(xué)文化知識(shí)，在我們擁有科學(xué)的文化知識(shí)同時(shí)，要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拍芨玫膶?shí)現(xiàn)人生價(jià)值。何以謂之理想？理想，不是天方夜譚，而是
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1