【正文】 盡管有著種種的困難，比如路途遙遠，生活不便，孩子幼小，但我依然風雨無阻，堅持著自己對于支教工作的那份執(zhí)著，即使是在五十年一遇的大雪面前，即使是在自己復合型胃潰瘍的病情面前，這份執(zhí)著不曾改變。同時，利用自己定期回學校向組織和領(lǐng)導匯報思想和工作的機會，反映村小的實際困難。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴的舊思想，建立平等的師生關(guān)系。2007年底，我在永存小學組建了航模隊，積極訓練并參加了市級比賽，十二名運動員共取得了兩個第一名，兩個第二名，一個第四名，一個第五名的好成績，開創(chuàng)了新洲鄉(xiāng)參加此類比賽的先河。原稿一學年的支教生活結(jié)束了，回顧本學年以來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。：：：學校的學生大多數(shù)學生都是來自農(nóng)村，學生基礎(chǔ)不一，有的讀到初中，有的讀過高中，農(nóng)村的孩子從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響，與城市孩子相比，往往會顯得更加膽小拘謹、不善言談，缺乏自信。半年的支教讓我無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說受益匪淺。在做代理班主任和副班主任期間，我積極帶領(lǐng)學生參加學校組織的活動，搞好衛(wèi)生區(qū)，做好課間操，搞好班會活動。音樂是人類靈魂的升華，音樂讓人愉悅，讓人宣泄，讓人找到內(nèi)心的平靜，激發(fā)人的潛能，音樂是最好的療心良藥。在一中工作非常開心。三、與同事搞好關(guān)系，樹立主人翁的意識。在教學中我鼓勵學生大膽發(fā)言，多用親和力的語言給于肯定。2016年九月開學伊始，按照縣教育局的工作安排，我和其余幾位同事到巴馬縣第二小學報到。作為語文老師，我十分注重漢字讀音，而孩子們卻是一口鄉(xiāng)話，剛來時我極不適應(yīng)，早自習孩子們的讀書聲讓我啼笑皆非，我要求上課用普通話回答問題，班里就沒有人舉手答問，我只好從拼音開始糾正讀音：平翹舌、前后鼻音，甚至聲母韻母。發(fā)現(xiàn)他們又可恨又可愛。但是我明顯感覺到：這樣的沉默擔當，不太符合他這個年齡，畢竟他才十歲。班里有個叫石軍的男孩，讓我印象特別深。我逐一認識孩子們，再核查每個孩子大致情況。團結(jié)鎮(zhèn)小學位于**縣西北部15公里。支教一年，對我來說是一次不折不扣的成長?！盎貋怼保圆辉偈恰霸瓉淼奈摇?，歷練一年，思考一年，積淀一年，除了年齡的變化，也有心態(tài)的變化。因為我支教的**區(qū)實驗小學，也是一所百年名校。這一年讀了一些書，也寫了一些書評和感受?！霸诼飞稀?，是一種持續(xù)動態(tài)的生活狀態(tài)，眼睛看到的景，大腦想到的事，都是以發(fā)展的狀態(tài)，不斷變化和前行的。孩子們知道我們即將離開，許多孩子開始折，美術(shù)課上學會的折紙送給我們，還寫了許多樸實而真摯的話語在上面。其次是孩子們逐漸變得浮躁，課堂紀律很差，上課特別艱辛。我們xx支教隊，是一個很歡樂的集體，大家各有所長。一中經(jīng)歷的點點滴滴，在我生活的經(jīng)歷中又加了一塊五彩的顏色，一中給我們留下了一生難忘的印象。在一中的學生身上我應(yīng)驗了這些效果，這是讓人高興的。當看到這些十六七歲的學生，想想當年自己求學路上輾轉(zhuǎn)艱辛的過程，非常想把自己國內(nèi)外學到的知識更濃縮、精簡地教給他們，幫他們縮短得到真知的過程。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。愛崗敬業(yè)是教師對各種規(guī)范、要求的自覺 認同和內(nèi)化，是自覺承諾履行社會責任和義務(wù)的的表現(xiàn)。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學生、備老師。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學校的領(lǐng)導、老師和學生需要什么，然后再有針對性地安排工作。其次，教書育人，為人師表。感謝生活給我這樣的成長經(jīng)歷，陪伴這32個孩子的兩年是我生命中的一筆財富。孩子們最希望得到的是老師、大人們的肯定和表揚，一次小小的表揚可以讓他們暗暗歡喜很久。十歲的石軍是個敏感自卑的孩子，我試著鼓勵他，從表揚他勞動搞得好，到能完整背誦一篇課文，一點點建立對他的肯定。我看石軍不出聲，眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)，就柔聲安慰他說：“沒事的，消下毒止了血就不痛了。我拉著她的手帶她回宿舍。對于這群即將成為我的學生的孩子們，我應(yīng)該怎樣做好一個引導者，一個授教育人，為人解惑的教育先生呢？對于這一群天真活潑而帶有好奇心的眼睛，讓我感到很有壓力?！睅е啻旱膲粝?，2014年9月，開始了我為期兩年的支教生活。2014年8月25日，學校**校長十分熱情的接待我，一邊幫我提行李時一邊給我介紹學校的基本情況?？粗@群沒有怎么被人打理，而且穿著一些帶縫補的衣服還有些臟，并且生活習慣還很隨意的孩子，我再一次感覺到了壓力，這些孩子太需要有人愛護、教育，讓我深深的感到他們從學習到生活都缺少關(guān)愛。老師說他，也不愛聽，成績自然是不好的。上完課我送他回家，見到了他白發(fā)的奶奶?？墒敲看我姷剿麄冇脽o辜的大眼睛望著我，我又只能耐下心來再講解一遍。我在班上開展講故事大賽，孩子們的普通話讓校領(lǐng)導贊不絕口，我心里也甚是欣慰。支教一年來，我扎實工作，勤于業(yè)務(wù)，無私奉獻，得到了受援學校師生的稱贊。平時，我能主動的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。因此，每一份工作都要精心準備。敬業(yè)愛崗 做好表率只有愛崗敬業(yè)的教師才能在工作崗位上有所作為。支教生活給了我一段深刻體驗和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號。剛走上工作崗位不久的我，本著嚴謹認真和學習的態(tài)度來到一中。我在認真?zhèn)湔n時確實花了一番心思，因為特色班同學們現(xiàn)在僅停在一個興趣愛好的層面上。同時在年級組長陳老師帶領(lǐng)下和與班主任白老師的配合中，我也學到不少當班主任的經(jīng)驗。此外，xx的教學條件也較為簡陋，可用的教室僅有一間，于是五十來個小朋友，從幼兒園到六年級參差不齊地擠在一間教室上課，這給我們的教學工作帶來了一定的困難，讓我們時常只能顧及到一部分的學生，照顧不到全部的孩子。我負責的是普通話課，前2節(jié)課的教學效果較好，課堂氣氛很活躍，孩子們很認真也很喜歡聽課。而最后一天，我們遇上了下雨天，即使撐著傘，鞋子和褲子還是被淋濕了?！兑醋x書，要么旅行，身體和靈魂總有一個在路上》，這是一句話，一句被點贊的話，這也是一本書，一本超出“旅行文學”意義的書籍?？上?，有軌電車來了，堵車嚴重；于是改道“淮海路”，沿途共設(shè)17個紅綠燈，盤點紅綠燈出現(xiàn)的概率成了樂趣，也發(fā)現(xiàn)“一路暢通無阻”的數(shù)學概率幾乎沒有。在實小校區(qū)工作9年，在長征校區(qū)工作6年，這是我最為寶貴的工作經(jīng)歷。我一直把實小這個大家庭對我愛看成是“父母般的愛”，這種愛，讓我更好地、獨立地走出去，在**區(qū)實小展現(xiàn)自己的“淮安實小人”的精彩。支教一年，上學期與華西實驗學校 的班主任交流“班主任成長”的話題，本學期四月初參加**區(qū)大教研活動，執(zhí)教觀摩課，五月初參加金湖教學研究活動，上一課，做一講座，六月初參加市教研室課外閱讀研究活動，執(zhí)教觀摩課?！睅е啻旱膲粝?，2010年9月，開始了我為期兩年的支教生活。對于這群即將成為我的學生的孩子們，我應(yīng)該怎樣做好一個引導者，一個授教育人，為人解惑的教育先生呢？對于這一群天真活潑而帶有好奇心的眼睛，讓我感到很有壓力。我拉著她的手帶她回宿舍。我看石軍不出聲，眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)，就柔聲安慰他說：“沒事的，消下毒止了血就不痛了。十歲的石軍是個敏感自卑的孩子，我試著鼓勵他，從表揚他勞動搞得好，到能完整背誦一篇課文，一點點建立對他的肯定。孩子們最希望得到的是老師、大人們的肯定和表揚，一次小小的表揚可以讓他們暗暗歡喜很久。感謝生活給我這樣的成長經(jīng)歷，陪伴這32個孩子的兩年是我生命中的一筆財富。同時，在完成好自己本職工作的基礎(chǔ)上，還發(fā)揮自己的專業(yè)特長，用心帶領(lǐng)學生學好練好廣播操，并在全校的廣播操比賽中取得了一年級組第二名的好成績。所以課前我認真?zhèn)湔n，了解學生的各種狀況，因材施教；課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導，用心地鼓勵來深深的吸引著每一個學生；課后，我認真批改作業(yè)，并對潛能生進行重點輔導，總是讓每一個學生都學會了并理解消化了才肯罷休。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它仍然讓我受益匪淺，更使我對支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。當看到這些十六七歲的學生，想想當年自己求學路上輾轉(zhuǎn)艱辛的過程，非常想把自己國內(nèi)外學到的知識更濃縮、精簡地教給他們，幫他們縮短得到真知的過程。在一中的學生身上我應(yīng)驗了這些效果，這是讓人高興的。一中經(jīng)歷的點點滴