有關(guān)人有兩個(gè)寶教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 6．播放學(xué)生背誦的錄音，讓學(xué)生體味成功的喜悅。2．讓小朋友邊讀文邊想一想，各人讀懂了什么? 3．分組交流討論：說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么?說(shuō)說(shuō)自己不同的意見(jiàn)。三、鞏固練習(xí)，指導(dǎo)書(shū)寫。八、板書(shū)設(shè)計(jì)：創(chuàng)造第四篇：《人有兩個(gè)寶》教學(xué)設(shè)計(jì)《人有兩個(gè)寶》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：。①你有這么好的寶貝，你覺(jué)得自豪嗎？②你能通過(guò)朗讀來(lái)夸夸自己的小手和大腦嗎？生讀師：今天學(xué)完了課文，小朋友們都想當(dāng)個(gè)發(fā)明家，創(chuàng)造家了，老師很開(kāi)心。用手做，用腦想，手腦一起用就能有許許多多創(chuàng)造。④指導(dǎo)朗讀第二句。雙手能做這么多的事，真是人的一個(gè)寶啊?、劾斫狻八伎肌盿、我們?cè)谟秒p手做工時(shí)，我們的另一個(gè)寶貝——大腦在干什么呢？（生回答）出示“思考”，認(rèn)讀。師：為什么說(shuō)雙手和大腦是人身上的兩個(gè)寶貝呢？請(qǐng)小朋友們?cè)僮x讀第二句話。出示生字詞。教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)：朗讀和背誦課文；識(shí)字理解課文內(nèi)容。（2）互評(píng)（同桌、全班評(píng)相結(jié)合）。小結(jié)背誦情況，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你是用什么方法記住這首兒歌的？師表?yè)P(yáng)學(xué)生用手又用腦，背出了課文，希望小朋友們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)、生活中用好自己的兩個(gè)寶。才能有—?jiǎng)?chuàng)造。②理解“創(chuàng)造”a、出示詞語(yǔ)卡片“創(chuàng)造”學(xué)生認(rèn)讀。（出示書(shū)上 69頁(yè)圖，請(qǐng)學(xué)生看圖后說(shuō)一說(shuō)：）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察書(shū)本上第69頁(yè)插圖，圖上的小朋友們用自己能干的小手在干什么？（引導(dǎo)學(xué)生有序地看圖，并把話說(shuō)完整）老師這里也想給同學(xué)們提個(gè)小建議：請(qǐng)小朋友們按順序觀察，可以從上到下，也可以從左到右。三、細(xì)讀課文學(xué)習(xí)第一句：人有兩個(gè)寶，雙手和大腦。二、教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)：重點(diǎn)是朗讀和背誦課文；難點(diǎn)是識(shí)字理解課文內(nèi)容。個(gè)：撇從豎中線起筆，捺從交點(diǎn)起筆。（2）人有哪兩個(gè)寶？（3）出示： shuānɡ shǒu d224。第一篇：有關(guān)《人有兩個(gè)寶》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容人有兩個(gè)寶擬 2 課時(shí)累 計(jì)第 53 課時(shí)第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)能正確流利的朗讀課文。 nǎo雙 手 大 腦認(rèn)讀。手：第一筆是橫撇，豎鉤在豎中線上。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、小黑板四、教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入師：小朋友們，我們首先來(lái)玩?zhèn)€猜謎游戲吧！(課件呈現(xiàn))一撇一捺，本領(lǐng)最大！猜個(gè)字！生：人師：真聰明！世界上人的本領(lǐng)最大，我們吃的穿的住的用的，都是人發(fā)明創(chuàng)造的，人為什么有這么大的本領(lǐng)呢？二、揭示課題齊讀課題：人有兩個(gè)寶(課件呈現(xiàn))。師引讀：人有兩個(gè)寶 是什么??？ 生齊說(shuō)：雙手和大腦(課件呈現(xiàn)第一句)個(gè)別朗讀 分組朗讀 男女分讀 集體朗讀并背誦 指導(dǎo)朗讀，注意詞兒連讀（可邊讀邊做雙手摸頭的動(dòng)作）。b、同桌交流：你的雙手還會(huì)做哪些事呢？（學(xué)生練說(shuō)“我的雙手會(huì)……”句式）（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)完整話）師相機(jī)表?yè)P(yáng)：你的手是愛(ài)寫字、畫畫、勞動(dòng)、漂亮的手??師：(課件呈現(xiàn))那你自己看看，他們的手都會(huì)做什么事情呢？ 清潔工的手會(huì)— 農(nóng)民的手會(huì)— 老師的手會(huì)— 醫(yī)生的手會(huì)—師：看，手啊可真是個(gè)寶貝，能做很多事情，這用手做事情、工作啊，也叫“做工”。師：你知道什么東西是創(chuàng)造出來(lái)的？ 生
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