畢業(yè)班工作匯報(bào)范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 其次，他贊揚(yáng)并鼓勵(lì)他取得的成就。5，好的復(fù)習(xí)課 在上一課中，課程中有一課，并在多個(gè)層面系統(tǒng)地審查了小步驟。第三，學(xué)生缺乏崇高的理想，有些學(xué)生不懂 主動(dòng)學(xué)習(xí)。第三，語(yǔ)言教師是轉(zhuǎn)學(xué)教師。雖然第一節(jié)下降，但三個(gè)科目一起上升，這樣整體效果然而，各種科目的得分都低于去年。此外，中央學(xué)校院長(zhǎng)多次為學(xué)校提供指導(dǎo)?？茖W(xué)增加了個(gè)百分點(diǎn)，主要體現(xiàn)在合格率上。第三，課時(shí)和員工調(diào)整班級(jí)調(diào)整（略）從上周開(kāi)始，我校英語(yǔ)老師張玉華上班途中，騎車時(shí)不小心摔倒，引起肘關(guān)節(jié)骨折，住院手術(shù)治療，我們學(xué)校及時(shí)退出了 W苗子小學(xué)，讓老師第一次等級(jí)呂艷輝教四年級(jí)英語(yǔ)（上半年，我也教過(guò)這兩門外語(yǔ)，我可以熟悉學(xué)生），讓王艷紅教授三年級(jí)和六年級(jí)的外語(yǔ)。他們積極配合學(xué)校的工作，共同學(xué)習(xí)策略，共同努力，等待學(xué)校的任務(wù)。參見(jiàn)工作會(huì)的中層和任課教師都有一個(gè)共同點(diǎn)：只要對(duì)教育教學(xué)全心全意投入自己的熱情和愛(ài)心，就一定能夠收獲令人滿意碩果。四、學(xué)校畢業(yè)班工作措施干部及任課教師明確管理思路：凝心聚智、通力合作、再創(chuàng)佳績(jī)。六年三班整體不錯(cuò)，雖然期中考試也有不及格的現(xiàn)象，但孩子們都在努力?？傊灰獙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及畢業(yè)班教師全力以赴，扎實(shí)工作，我想成績(jī)會(huì)有所提高，并能完成學(xué)校自己定的目標(biāo)。給每科教師定奮斗目標(biāo)完成學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，給教師一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，提高了教師的工作積極性。但各科成績(jī)與去年小考比，各科各率都沒(méi)有達(dá)到去年的水平，而且有的學(xué)科，如數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)還有一定差距（三）存在的問(wèn)題教師方面：一是英語(yǔ)學(xué)科整個(gè)一調(diào)換，會(huì)影響整個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)成績(jī)，一年級(jí)本來(lái)是弱班，期中考試成績(jī)上升較快，但中途調(diào)換教師，家長(zhǎng)不清單，學(xué)校也擔(dān)心期末成績(jī)照期中會(huì)有所下降。三、課時(shí)及人員調(diào)整情況 課時(shí)調(diào)整（略）由于大上周我校英語(yǔ)教師張玉華在上班途中，騎車時(shí)不慎跌倒，造成肘關(guān)節(jié)骨折，住院手術(shù)治療，我校及時(shí)撤并瓦廟子小學(xué)，讓教一年級(jí)的呂彥輝老師教四五年級(jí)英語(yǔ)（上半年也教這兩個(gè)班外語(yǔ)，能熟悉且了解學(xué)生），讓王艷紅老師教三、六年級(jí)外語(yǔ)，原來(lái)的瓦小二年級(jí)老師教現(xiàn)在的一年級(jí)，二年級(jí)合班，由劉云艷老師教數(shù)學(xué)，張佳會(huì)教語(yǔ)文，這樣的調(diào)整只用了兩天時(shí)間就完成了，基本上達(dá)到自己學(xué)校的問(wèn)題自己消化解決的目的，個(gè)別家長(zhǎng)也提出了一些問(wèn)題，但都一一化解，現(xiàn)在已經(jīng)走上了正軌。（八）、2012年4月進(jìn)行總復(fù)習(xí)階段。聘任畢業(yè)班班主任和各科任老師。及時(shí)召開(kāi)初三年級(jí)組會(huì)，分析模擬考試中每個(gè)學(xué)生每門課的具體情況，做到及時(shí)查漏補(bǔ)缺。關(guān)注畢業(yè)班班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。隨時(shí)了解各班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，力求“保優(yōu)，提中，轉(zhuǎn)差”，甩掉“差生”大“尾巴”。三、具體工作措施加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工明確成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、各班班主任（一班：楊秀峰；二班：肖翠芬）為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大，師生累，時(shí)間短。上好早自習(xí)。三是語(yǔ)文教師是轉(zhuǎn)科教師，頭一年教語(yǔ)文就是畢業(yè)班，也找不太好頭緒；科學(xué)教師是老中學(xué)物理教師，教法、知識(shí)掌握深淺度也吃不太好；英語(yǔ)教師家有個(gè)吃奶的小孩子，還得按時(shí)送奶，早自習(xí)上不上，也是個(gè)損失。學(xué)校單科成績(jī)中，語(yǔ)文學(xué)科較上次比，提高了22個(gè)百分點(diǎn)，主要體現(xiàn)在優(yōu)秀率上；數(shù)學(xué)學(xué)科下降了22個(gè)百分點(diǎn)，主要體現(xiàn)在優(yōu)秀率上；英語(yǔ)學(xué)科提高了24個(gè)百分點(diǎn)，兩率均有提高；科學(xué)提高了44個(gè)百分點(diǎn)，主要體現(xiàn)在及格率上。十分之九的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，能夠完成老師交給的任務(wù)，但也有七八名學(xué)生，出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，大多是一科，至多有兩科，這些學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，積極性是有，但成績(jī)提高不快。雖然一科下降，但那三科齊頭上升，以使成績(jī)總體提高一名。加強(qiáng)弱科的指導(dǎo)，對(duì)科學(xué)、語(yǔ)文進(jìn)行了包班指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)包教師、包學(xué)生。做好試題的精選工作與其它學(xué)校保持著聯(lián)系，對(duì)試題進(jìn)行精選后，然后進(jìn)行集中訓(xùn)練，這樣效果才更好些。究其原因卻有諸多方面，主要表現(xiàn)在：（1）各科發(fā)展不均衡，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重；（2）學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，無(wú)奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)氣氛不濃；（3）學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力差；（4）各班的管理力度還不夠，個(gè)別班學(xué)生的行為習(xí)慣仍存在問(wèn)題；二、本學(xué)年指導(dǎo)思想堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)注每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生的發(fā)展，引導(dǎo)每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生健康成長(zhǎng)，激活每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，開(kāi)發(fā)每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生最大的潛能，爭(zhēng)取人人有收獲。（2）、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，畢業(yè)班班主任及任課教師分別制定畢業(yè)班工作計(jì)劃及畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃。利用每月一考的方式對(duì)教師的教學(xué)效果進(jìn)行階段性檢查，并根據(jù)月考中暴露出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)分析和正確處理。特別是體育考試和實(shí)驗(yàn)操作考試；相關(guān)人員提前組織練習(xí)，盡早準(zhǔn)備，強(qiáng)化訓(xùn)練。對(duì)畢業(yè)班教師的各項(xiàng)工作認(rèn)真進(jìn)行督查、學(xué)校將統(tǒng)一時(shí)間集中所有畢業(yè)班任課教師分科做近三年升學(xué)考試題，認(rèn)真分析和研究升學(xué)考試的方向、試題的難易度等。（五）、2011年12月至2011年元月召開(kāi)畢業(yè)班
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