泰山出版社遮罩動(dòng)畫教學(xué)分析-免費(fèi)閱讀
【正文】 （二）運(yùn)動(dòng)效果：。：任務(wù)一：靜態(tài)遮罩效果（遮罩動(dòng)畫的創(chuàng)建方法）(1)利用靜態(tài)探照燈實(shí)例來講解遮罩動(dòng)畫的創(chuàng)建方法，教師先展示探照燈實(shí)例，讓學(xué)生思考哪個(gè)是遮罩層哪個(gè)是被遮罩層?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：：讓學(xué)生理解遮罩動(dòng)畫的含義；掌握遮罩動(dòng)畫制作方法和技巧。2．突出重難點(diǎn)：遮罩概念的理解既是本節(jié)課的重點(diǎn)又是難點(diǎn)，我借助望遠(yuǎn)鏡效果來講明遮罩原理，并和學(xué)生一起探討“當(dāng)遮罩層和被遮罩層交換位置的時(shí)候”遮罩效果的改變，學(xué)生在我的引導(dǎo)下清晰地理解了這一較為抽象的的概念。這樣可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生盡快進(jìn)入狀態(tài)，并能積極思維，為以后的講解打下伏筆。然而這個(gè)內(nèi)容也是本門課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。從而實(shí)現(xiàn)一些特殊的效果。它是FLASH課程中的綜合應(yīng)用能力部分，它在利用特殊動(dòng)畫形式吸引學(xué)生的基礎(chǔ)上更加強(qiáng)調(diào)對(duì)FLASH中圖層、元件、補(bǔ)間動(dòng)畫等概念的理念和綜合運(yùn)用。本節(jié)課的不足：學(xué)生的探究和動(dòng)手操作時(shí)間不夠，影響了部分學(xué)生的作品完成，從而在課堂上也不能及時(shí)地對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，只能留待下一節(jié)課進(jìn)行評(píng)價(jià)。在Flash的圖層中有一個(gè)遮罩圖層類型，為了得到特殊的顯示效果，可以在遮罩層上創(chuàng)建一個(gè)任意形狀的“視窗”，遮罩層下方的對(duì)象可以通過該“視窗”顯示出來，而“視窗”之外的對(duì)象將不會(huì)顯示。（4）學(xué)生上機(jī)操作練習(xí)制作動(dòng)態(tài)遮罩效果動(dòng)畫，指導(dǎo)學(xué)生完成遮罩動(dòng)畫。(4)學(xué)生在教師機(jī)上操作演示，指導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生解決可能出現(xiàn)的問題，對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析講解，完成后展示學(xué)生作品。【教學(xué)重、難點(diǎn)】：：（1）遮罩動(dòng)畫的含
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