【正文】 趙傳紅走著走著，忽然看見(jiàn)隊(duì)里的兩顆玉米倒在路旁。他們都跑得很快，所以跑得相當(dāng)輕松。一讀起來(lái)，就一切忘掉了周?chē)?。雷鋒叔叔是我們的好榜樣，我們要用實(shí)際行動(dòng)像雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，向他那樣見(jiàn)好事就做的好思想。下課了，我的作業(yè)還沒(méi)做完，看到同學(xué)們玩得興致勃勃、興高采烈的樣子和一陣的歡笑聲，可是我有點(diǎn)沉不氣了，便拿過(guò)同桌的作業(yè)鈔了起來(lái)?！蔽抑缓媚贸鲈嚲恚言囶}從做一遍。西瓜花沒(méi)授粉，突然結(jié)不了瓜。４．他在外語(yǔ)學(xué)院工作，會(huì)說(shuō)三、四國(guó)英語(yǔ)。２．我們?nèi)熒托ｉL(zhǎng)都參加了拔河比賽。２．我把兩件新舊毛衣送給災(zāi)區(qū)的小朋友。１．我們必須講衛(wèi)生的習(xí)慣。１．他那和善的眼睛里射出慈愛(ài)的光亮。（）三、改正下面句子中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（）３．我們要存心觀察周?chē)氖挛?。（）９．萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界。１．螳螂捕蟬。4．我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。27．小興安嶺的夏天是個(gè)美麗的地方。1少先隊(duì)員要熱愛(ài)祖國(guó)和公共財(cái)物。1《草原》的作者是老舍寫(xiě)的。３、這些是唐朝出土的文物。61．《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》和《少年報(bào)》這兩種報(bào)紙我都很愛(ài)看。53．我們開(kāi)會(huì)通過(guò)并討論了他的建議。44．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們的心中。36．工作養(yǎng)成了認(rèn)真的好習(xí)慣。2一萬(wàn)米長(zhǎng)跑比賽非常激動(dòng)，運(yùn)動(dòng)健兒二十幾名再跑道上你追我趕。20．她焦急地等待著汽車(chē)開(kāi)來(lái)的方向。1萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物院和南京長(zhǎng)江大橋是中外游客向往的古跡。因?yàn)樗泻艽筮M(jìn)步，但是老師表?yè)P(yáng)了他。（）周總理（）審閱（）文件。（改為夸張句）他十分憤怒。特務(wù)很狡猾。用 比喻九、指出下面的比喻句是把什么比作什么。（）2他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。（）1興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。（）桃花、梨花、海棠花??都開(kāi)得笑盈盈的。①用來(lái)表示褒義的： ②用來(lái)表示貶義的：成了。我們注意講究衛(wèi)生。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰(shuí)能不向四面八方望一望呢？你不能這樣蠻橫無(wú)理。喂，媽?zhuān)裉扉_(kāi)學(xué)了，快給錢(qián)。_______________________________ ,不能不講一點(diǎn)文明?！保骸斑@塊璧有點(diǎn)兒小問(wèn)題，讓我指給您看。：“這可奇怪了！你如何不肯賣(mài)酒給我吃？”：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”：“我小時(shí)侯總是羞羞答答的。（七）、把陳述句改為反問(wèn)句。哨棒被武松趕緊丟在一邊。銀色的雪光照著一望無(wú)際的大草原。這比山高比海深的情誼，我們不會(huì)忘記。2既然有天大的本領(lǐng)，也不能驕傲。黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們的心中。1我們要不斷改善缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，取得更大的成績(jī)。周爺爺愛(ài)戴我們小朋友，我們熱愛(ài)周爺爺。在教學(xué)過(guò)程中善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并及時(shí)給以表?yè)P(yáng)。（1）名家名篇。主要是在具體的語(yǔ)言情境中填詩(shī)句。我認(rèn)為仿寫(xiě)句子可作為一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)?？碱}形式主要是在句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。要針對(duì)近一、兩年來(lái)升學(xué)考試的命題方向和命題形式而進(jìn)行有選擇性的復(fù)習(xí)。注意語(yǔ)句通順。在整個(gè)復(fù)習(xí)階段以練習(xí)為主，但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾?、歸納。有的從內(nèi)容方面規(guī)定了范圍，如《學(xué)洗衣》、《植樹(shù)》。審清題意。課外閱讀（1）、閱讀能力的培養(yǎng)落實(shí)于平時(shí)的教學(xué)積累中，必須擴(kuò)大課外閱讀。教室里不可能出現(xiàn)“排山倒?！钡恼坡暎稳莶划?dāng)，可改為熱烈的掌聲。如：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋(píng)果、梨和水果?；丶易鳂I(yè)要么是“基本上”做完（還有少量沒(méi)做），要么是“全部”做完（一點(diǎn)兒都沒(méi)有剩下）。? 搭配不當(dāng)。要能正確地修改病句，復(fù)習(xí)時(shí)，要安排修改一段話的練習(xí)（標(biāo)點(diǎn)、字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)等）。⑦、下定義：用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)說(shuō)明的對(duì)象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。對(duì)偶句結(jié)構(gòu)整齊勻稱(chēng)，讀起來(lái)瑯瑯上口。?擬人。一種是明顯地打比方。查字典要注意選擇義項(xiàng)。漢字對(duì)于教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的字要做到會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)組詞。（2）助詞“的”“地”“得”“著”“了”“過(guò)”“們”等。（4）“七、八”在四聲前讀二聲。如：管理。；（2）標(biāo)調(diào)規(guī)則：先標(biāo)a、o、e，再標(biāo) i、u、252。四、復(fù)習(xí)措施：明確目標(biāo)、梳理歸類(lèi)、縱向整理。提醒學(xué)生時(shí)間緊迫，做好思想動(dòng)員工作。討論并確定復(fù)習(xí)步驟、策略。全年級(jí)的語(yǔ)文教師一起來(lái)群策群力，共同商定復(fù)習(xí)計(jì)劃，會(huì)考慮得更全面。（復(fù)習(xí)還沒(méi)開(kāi)始，思想工作先行）。突出重點(diǎn)、研討復(fù)習(xí)、揭示規(guī)律。若遇iu和ui，標(biāo)在尾巴上。三個(gè)上聲相連，前兩個(gè)變?yōu)殛?yáng)平。（5）“不”在四聲前讀二聲，其它情況讀四聲。（3）名詞詞尾“子”“兒”“頭”。了解形聲字的構(gòu)造。給多義字定義項(xiàng)要從詞的整體考慮，有時(shí)需聯(lián)系上下文。常用的比喻詞有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。借助豐富的想象，把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)的方法。如：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。⑧、列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對(duì)事物的特征/事理加以說(shuō)明，使說(shuō)明更準(zhǔn)確更有說(shuō)服力。修改病句，先要找出病因，然后再著手修改。即句子的主要成份之間，附加成份和主要成份之間搭配不當(dāng)。又說(shuō)是“基本上”，又說(shuō)是“全部”顯然是矛盾的，兩種說(shuō)法只能保留一種。因?yàn)椤八卑似咸?、蘋(píng)果、梨等，不能平列一起，所以應(yīng)該把“水果”刪去。擴(kuò)句和縮句。（2）配合單元的閱讀重點(diǎn)，鞏固并提升學(xué)生的閱讀能力，有意識(shí)地選擇了較為典型的閱讀材料。即要看懂題目的意思和要求第一，必須弄清題目要寫(xiě)的對(duì)象。也有的從幾個(gè)方面規(guī)定了范圍，如《放學(xué)路上學(xué)雷鋒》，就是從時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容幾方面規(guī)定了寫(xiě)作的范圍。在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練習(xí)。在五、六年級(jí)的習(xí)作訓(xùn)練中有好幾個(gè)題目都是與其類(lèi)似的，如《這件事》、《一件難忘的事》、《記親身經(jīng)歷的一件事》、《童年趣事》。如：漢字：筆畫(huà)名稱(chēng)（考查字典的知識(shí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)）和間架結(jié)構(gòu)。要填關(guān)聯(lián)詞，就必須積累，要求詞匯量很豐富。這一類(lèi)題目學(xué)生做得都不太好。（去年6分）應(yīng)用文?！病渡倌觊c土》中的兩段話。多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，最好能做到不用尖酸刻薄的話直接批評(píng)。這本書(shū)對(duì)我很感興趣。3經(jīng)過(guò)努力，王小明的錯(cuò)別字大大進(jìn)步了。2兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比??！2泰山是我國(guó)的五大名山。大家的眼睛都集中到主席臺(tái)上。坡度這么大，火車(chē)爬不上去。夏天，老人們都愛(ài)到河邊的樹(shù)陰下釣魚(yú)。每天，教室被同學(xué)們打掃得干干凈凈。像屈原這樣有氣節(jié)的人讓人尊敬?！保骸拔沂侵腔鄣呐畠骸！保ň牛?、改變分句順序，使句子意思不變。_________________________（十一）、把下面各句改寫(xiě)成用感嘆號(hào)表達(dá)的句子。奶奶，學(xué)校號(hào)召我們捐款救災(zāi)，快給我五元錢(qián)。孫悟空的本領(lǐng)可真大。我們很少生病。寫(xiě)成比喻句：天空中的小星星寫(xiě)成擬人句：好像。（）我的爺爺走起路來(lái)，地皮都踏得忽閃忽閃的。（）1這莊嚴(yán)的宣告，傳到大江南北，傳到天山南北，傳到白水黑山之間，使全國(guó)人民一起歡呼起來(lái)。（）2茉莉花開(kāi)，香飄萬(wàn)里。玉屑似的雪末隨風(fēng)飄揚(yáng)。（改為比喻句）天空中有一輪明月。（改為夸張句）高粱成熟了。（）大海（）翻滾著（）波濤。動(dòng)物園的爬行館里展出各種蛇與許多鳥(niǎo)。13．這篇文章的內(nèi)容比較優(yōu)美1星期天上午，小剛戴著書(shū)包到李寧家去復(fù)習(xí)功課。21．他戴著一頂藍(lán)帽子，一條藍(lán)褲子。他們都跑得很快，所以跑得相當(dāng)輕 松。37．我估計(jì)他這道題一定不會(huì)做。45．我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)該要有不怕困難的精神。54．這本書(shū)有聲有色。62．王老師被光榮地評(píng)為“模范班主任”的光榮稱(chēng)號(hào)。４、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。1堅(jiān)持寫(xiě)日記，寫(xiě)作能力就會(huì)迅速提高和擴(kuò)大。任何一切困難都不能?chē)樀褂袌?jiān)強(qiáng)意志的少先隊(duì)員。28．我昨天看了電影“閃閃的紅星”。5．言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。（）２．賣(mài)火柴的小女孩。（）１０．這就是我們中華人民共和國(guó)的總理。（）４．有幾個(gè)省市沒(méi)有用過(guò)興安嶺的木材呢?。ǎ担挝绲奶?yáng)光火辣辣地照射著一棵樹(shù)林。１．長(zhǎng)城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤(pán)旋。２．我們漫步在郊外的航道上。２．贏了齊威王。３．校門(mén)兩旁的迎風(fēng)招展紅旗。３．我有一條很紅的鮮紅的紅領(lǐng)巾。５．花園里開(kāi)滿了各色各樣的黃菊花。經(jīng)他一說(shuō)，才明白了。從此，我端正了有錯(cuò)畢改的好習(xí)慣。這事被老師知到了，她不僅沒(méi)有批評(píng)我，還用英雄事績(jī)教育我，我知到自己錯(cuò)了，,我不在抄別人的作業(yè),?終于取得了很好的學(xué)習(xí)成就?！啊眱和?jié)那天上午。因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)了三四國(guó)英語(yǔ)。觀眾不停地喊“加油，”都愿望本班的運(yùn)動(dòng)員取得好成績(jī)。她蹲下去，輕輕地扶起來(lái)，可是手一松，又倒下去了?？戳丝磧深w綁好的玉米，背好書(shū)包，飛快地向?qū)W校慢慢地跑去。1一