教科版一年級上冊zhchshr3word版教案-免費閱讀
【正文】 （ 4）選音組詞。 （ 1）小朋友想的辦法真不錯，一下子就把 “zh ch sh r” 給記住了，看來今天的新朋友大家又交上了。 （ 5 師范讀。 （三） 師：對，這就是 “ 吃小猴 ” 的 “ch” （相機出示卡片 “ch” ） 獅子吃到小猴了嗎？為什么？ 生：沒有，因為樹上的小猴用一根樹枝把這只小猴救上了樹。 課前準備： 小黑板、教學(xué)掛圖、卡片、獎品 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)新知，導(dǎo)入新課 （一） 抽讀聲母卡片： “z c s” 及整體認讀音節(jié) “zi ci si” 。 師：小朋友，今天，老師把你們的老朋友給帶來了，還認識它們嗎？誰來和它們打個招呼？（出示蘋果卡片） （二） 指名讀 ，讀對的獎給他。 （四） 師：對，這就是樹枝的 “zh” （相機出示卡片 “zh” ），這幾個字母就是我們今天要學(xué)習(xí)的
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