貓和老鼠教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 mīm237。）同學(xué)們真聰明！祝賀你們，你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了這些生字寶寶了。同學(xué)們喜歡這首兒歌嗎？喜歡可愛的貓和老鼠嗎？這首兒歌里的生字寶寶也很喜歡大家呢！想認(rèn)識(shí)它們嗎？（出示卡片，齊讀，開火車讀）4）回到課文，圈生字。教學(xué)準(zhǔn)備：貓和老鼠圖片、生字卡片、多媒體課件。兩幅圖生動(dòng)地表達(dá)了韻文的意思，圖文并茂，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。第一部分是韻文以及配套的兩幅插圖。教具：實(shí)物投影儀、范例等。講一講寫時(shí)應(yīng)注意什么？學(xué)生獨(dú)立書寫，師巡回指導(dǎo)。哦，小朋友們分析得真是頭頭是道啊，看，小貓咪又給我們出難題了。我們可以用熟字加部首的方法來記住它們。準(zhǔn)備好了。（課件展示）1）帶拼音讀。:整堂課,改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,第三篇：貓和老鼠教案一、情境引入，激發(fā)興趣小朋友們，你們喜歡看貓和老鼠的動(dòng)畫片嗎？今天，老師把它們帶到了我們的課堂上，看?。ǔ鍪矩垺⑹髨D。風(fēng)輕輕吹過，葉子的腳被風(fēng)輕輕吹起，稍稍一動(dòng)，有不動(dòng)了（幼兒進(jìn)行表達(dá)）。三、活動(dòng)過程：游戲：“撿落葉”（1）師：今天老師帶來了好多樹媽媽的小寶貝，你們猜猜是誰？ 幼：是小樹葉?；顒?dòng)中，可能關(guān)注活動(dòng)流程多，關(guān)注孩子需要少，在教育機(jī)智方面還需加強(qiáng)、提高。（1）什么時(shí)候開始說角色語言最好？（2）怎樣解決畫面換了，角色語言還沒說完的問題？（讓幼兒了解配音與畫面要同步）（3）怎樣讓所有小朋友都能聽到“我”的精彩配音？（鼓勵(lì)幼兒大膽說，引導(dǎo)幼兒注意傾聽?；顒?dòng)過程：。孩子們，讓我們一起來回顧一下今天學(xué)習(xí)的生字和詞語寶寶，黑板上有一條美麗的詞語彩虹，愿意領(lǐng)讀它們的請(qǐng)主動(dòng)上來取下你最喜愛的彩虹條，再大聲的領(lǐng)讀兩次?！爸i”字還有好幾個(gè)小伙伴，要仔細(xì)分辨，看，他們出來了！出示課件，同學(xué)們仔細(xì)觀察，看看你有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎？引導(dǎo)認(rèn)識(shí)形聲字，總結(jié)形聲字的規(guī)律。(表?yè)P(yáng)孩子們做得好的地方)（2）、孩子們真了不起，這么快就讀完了，下面就讓我們一起來讀課文吧！認(rèn)讀12個(gè)會(huì)認(rèn)字。小朋友們，你們喜歡看動(dòng)畫片《貓和老鼠》嗎？（小朋友們高興地說：喜歡）今天，徐老師給大家?guī)韮晌豢蓯鄣男∨笥?，展示課件圖片，認(rèn)識(shí)上面的“貓”字，和“反犬旁”，老師板書“貓”字，全班書空。認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。出示課件，師范讀。自由讀（學(xué)生互相考察，評(píng)價(jià)，給讀得全對(duì)的同學(xué)畫紅花）指名學(xué)生讀，齊讀老師也找到了生字寶寶，一起來看看吧?。?）詞語開火車讀。小貓（）（）叫。在進(jìn)行這一主題教學(xué)時(shí)，孩子們談得最多的是動(dòng)畫片，興致一來，手舞足蹈的孩子們一會(huì)兒模仿唐老鴨和米老鼠，一會(huì)兒模仿懶惰的加菲貓，一會(huì)兒又學(xué)著藍(lán)貓和淘氣……而碰到?jīng)]有對(duì)白的動(dòng)畫片，他們會(huì)情不自禁地用語言表現(xiàn)著、模仿著，為片中的角色配音。（2）幼兒有為動(dòng)畫片配音的經(jīng)驗(yàn)。,肯定幼兒的創(chuàng)意。幼兒自由選擇角色，簡(jiǎn)單裝扮后模仿角色動(dòng)作。注重分層引領(lǐng) 作為語言活動(dòng)，重點(diǎn)在解決“聽”“說”的問題上，考慮到孩子語言發(fā)展的差異性，創(chuàng)編角色語言時(shí)，對(duì)能力強(qiáng)的孩子側(cè)重評(píng)價(jià)其語言能力，讓其他的孩子知道努力的方向，如當(dāng)某小朋友配音很精彩時(shí)，我會(huì)說“他的配音不快也不慢，當(dāng)畫面結(jié)速束他的配音也完成了！”“我能聽出這是一只生氣的貓。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：環(huán)境布置：活動(dòng)室內(nèi)布置有小河、草地、馬路。師：葉子被微風(fēng)吹得輕輕動(dòng)了幾下（幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作）。游戲：“葉子寶寶與樹媽媽”師： 這么多的葉子離開了樹媽媽，樹媽媽好擔(dān)心哦，讓我們用歌聲來安慰樹媽媽，好嗎。多么有趣的故事呀！你們想自己讀一讀嗎？在你們讀書之前，我想問問你們：在你們讀書的時(shí)候，遇到困難怎么辦呢？例如：有不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？生：?jiǎn)栃∨笥?、問老師、看拼音讀??這些都是很好的辦法，下面就請(qǐng)大家讀讀兒歌，借助拼音讀準(zhǔn)字音?。▽W(xué)生自由讀）哪些小朋友讀完了快快打個(gè)勝利的手勢(shì)！2）學(xué)生齊讀課文。5）讀詞語。想一想：怎樣區(qū)別這四個(gè)字？（1）出示課后讀一讀。瞇：瞇著眼睛是跟眼睛有關(guān)。像這樣的字，一部分跟它的意思有關(guān)，另一部分跟它的讀音相
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