班主任實習記錄-免費閱讀
【正文】 班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。當學校作為考場時，及時指導學生搬離座椅，布置考場。在第三個星期的時候我組織學生上了第一次班會課，我十分緊張但同時又充滿了期待。我經(jīng)常到班上教室去轉一轉，看看班級教室衛(wèi)生打掃情況，班級出勤情況，課間操和眼保健操也監(jiān)督學生認真地去做，檢查班級衛(wèi)生區(qū)的打掃情況，并且向各科實習老師了解學生上課的具體情況以及作業(yè)完成情況，在下一次班會課上提出表揚或批評，對于個別表現(xiàn)不好的學生，私底下對他們進行談話溝通，正確的引導他們學習。在我任副班主任期間每次的班級班會還是周三的政治學習都是非常的按時，組織的井井有條，這和班級干部良好的責任心和組織能力分不開的。例如使學生通過演講、寫周記、談感受，有一個自我認識和自我提高，更重要的是對于教師把握班級學生的具體動向有很好的幫助；還可以通過相互交流教育和感染其他學生，在學生群體中樹立榜樣，養(yǎng)成比、學、趕、幫、超的良好風尚。主持人在活動中需盡量保障參與同學的人生安全，并在活動評分中秉持公正公開原則。如采用多頭領導，則無法帶領團隊協(xié)調(diào)一致、圓滿完成任務。為了盡快使來自不同班的成員融入新的集體，激發(fā)大學生各項潛能，形成特色班級文化，提升班集體凝聚力，特舉行這一次的素拓訓練。第六周：進行實習總結，與學生告別。8．認真改作業(yè)，總結學生在學習中出現(xiàn)的問題。采用多種方法強化學生的思想道德教育，開展主題活動；積極組織、參與學生的課內(nèi)、外活動；協(xié)同原任班主任處理班級事務；，日常工作作為一名高一的班主任要服務好學生的各個方面，具體的日常工作有以下幾點。二、主要任務： 一，工作目標1，主動熟悉班級、學生基本情況，協(xié)同班主任解決處理班級事務；讓學生完成從初三到高一的適應階段，建立一個和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個班級團結向上，同學間融洽相處、互助協(xié)作，有較強的集體意識。學生剛進入高中，在學習競爭下，感覺到學習壓力大，學習方法不得當，一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。努力去學習的。另一方面要時時加強教導，每一件事的計劃和布置都必須事先取得班主任支持另一方面對那些先斬后奏和有拉幫結派傾向的班干應及時發(fā)現(xiàn)給予警告，以保證班主任的每一項指令能在班級中得到及時的執(zhí)行。因此，首先要做好新生的認識轉變工作，讓他們明白“條條道路通羅馬”，社會上的成功之路絕不僅僅只有過“獨木橋”一條，他們也并不是被擠下“獨木橋”的那些人?；仡^就立即找了許多有關班主任工作的相關書籍和大量的電子資料，事實證明我從中是獲益匪淺。05藥學（1）班是我院歷史上的第一屆高中后的大專生班級。第一篇：班主任實習記錄作為一名剛剛走上教育一線的年青教師，對于教學工作我仍然摸索著前進，在近一年的工作中不斷的豐富自己的課堂閱歷，充實自己的教學經(jīng)驗。學生不再是十六、七歲的少男少女，而是青年一代了。初步的理論基礎，真正遇到具體的學生問題時候，才不會發(fā)憷。注重學生的思想教育時機，主要是在新學期之初或者在某個典型人物事跡教育后，學生往往充滿新的憧憬和希望，對自己有更高的要求，他們有的暗下決心，有的渴望教師指點，班主任應抓住這個最佳時機，點撥學生的心靈，引導他們開展自我設計。對于班級內(nèi)部細節(jié)，我看到這樣的一篇文章，魏書生教授的講座給了我很大的啟發(fā)，如何面對各種類型的學生，作為教師該采取什么樣的對策。最后感謝學生科組織的這次班主任實習，讓我更有自信走上班主任這個崗位，也非常感謝王庭芝老師的指導和幫助，讓我在和05藥（1）的同學相處的日子里，了解了不少狀況，也學到了不少東西。因此，我班本學期學習工作的重點應該是引導學生找到合適的學習方法，逐漸適應高中的學習，讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。2，積極組織班級活動，增進師生間的相互交流；與學生融洽相處，做學生的良師益友，提高學生的成績。1．參加學校和年級組織的班主任工作會議，領會學校的最新班級管理精神。三、工作安排鑒于我是從9月12號即武漢六中2008～2009學年第一學期的第2周接手高一（5）班實習班主任的，實習6周，于是班級工作便從第2周開始計劃到第9周。工作計劃：一、在前三天內(nèi)了解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。二． 活動時間2008年*月*日上（下）午（具體時間可因
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