【正文】 縣級教學能手15名。（3）創(chuàng)設多彩、自主的活動環(huán)境，促進學生全面發(fā)展。（1）關注細節(jié)，秉承美德。從2009年以來，我校承擔了完成了“綜合實踐活動與語文整合”部級實驗課題、“農(nóng)村小學學困生心理問題成因、轉(zhuǎn)化個案研究”等三項市級課題、。、科研一體化。使教師們將心思花在教學上，功夫用在備課上，本領使在課堂上，眼光放在實施素質(zhì)教育上。學校堅持依法治校、依法執(zhí)教，相繼制定了《教職工考核方案》、《教師職責》、《考勤制度》等一系列制度。良好的教師素質(zhì)，是教育的基礎和前提。學?，F(xiàn)有教學樓1座，多媒體多功能室1座，教職工家屬樓5座。第五篇：省級規(guī)范化學校復驗匯報材料1規(guī)范管理促發(fā)展 開拓創(chuàng)新上層次——省級規(guī)范化學校復驗匯報材料山東省微山縣西平鄉(xiāng)中心小學校 尊敬的各位領導、各位專家：首先，我代表西平鄉(xiāng)中心小學全體師生員工，對各位領導、各位專家蒞臨我校檢查指導工作，表示熱烈歡迎和衷心感謝！我校于2008年創(chuàng)建省級規(guī)范化學校，幾年來，學校不斷努力，在教育思想、學校管理、辦學水平等方面又有了長足的進步。所有材料要整理歸檔，建立條目和索引。負責準備的內(nèi)容：辦學條件（A1）中教學設施設備（B4）的C12，學校管理（A2）中的校園文化建設（B11）、安全與常規(guī)管理（B12），素質(zhì)教育實施（A3）中的德育工作（B13）。室校認真執(zhí)行《山東省中小學校舍設施維護管舍理暫行辦法》，經(jīng)省教委驗收達到優(yōu)秀等校圖書室團委少先隊 教導處總務處嚴玉義黃華崧潘 鋒潘建安潘運紅財務管理 級。校內(nèi)校園清新幽雅，整潔美觀，無衛(wèi)生死外角，無出售兒童食品、冷飲的商店和攤點。德達到《中小學德育工作的基本要求》 育依據(jù)《中學生思想品德評定方案》，管對學生進行思想品德評定。食管理：清潔衛(wèi)生；飯菜花色品種豐富，價堂格合理，開飯時間及時，服務盡心周到，餐學生比較滿意。室后及兩側(cè)懸掛學生教作品，并及時更換。器材目錄清楚，維修教及時，完好率高室舞蹈管理：整潔條理、設施擺放整齊，規(guī)章制教度等懸掛規(guī)范室學生有良好的思想道德情操和精神面貌。教導處丘靈安韓遠輝楊斌良張 捷張瑞祥韓遠鵬教導處常規(guī)：管學校對教師備課、授課、作業(yè)批改、理 輔導、考試等基本環(huán)節(jié)有準確的要求、常規(guī)教學管理制度健全。儀器管理：按目錄分類、分科、定柜、定位貼（簽（卡），存放整齊、定期維修，防塵防準霉，完好率在95%以上，有總帳、分帳，備帳卡、帳（卡）物相符。管理管理人員熟悉教育教學和學校管理業(yè)務，具有較強的教育研究能力，遵紀守法，機廉潔奉公，團結(jié)實干，勇于開拓。所有教職員工，都必須服從安排，積極做好或配合做好復驗準備工作，確保我校順利通過復驗?！苯鼛啄陙?，有300多篇學生作品在各級刊物發(fā)表，500多名學生在各級活動中受獎，《以讀寫為突破，提升師生文學素養(yǎng)》的省級課題在實踐運行，《山東教育》也對我校的這一做法進行專門報道，“經(jīng)典誦讀”這一教學特色也被教育局要求在全區(qū)推廣。一是教師讀書常規(guī)化，每月進行一期讀書論壇；二是學生讀書制度化，學校采取“一誦三讀”的形式，讓學生的課余時間浸潤書香；三是讀寫特色課程化，學校在課程設置上專門設立了閱讀課進行讀書匯報、方法指導、讀寫結(jié)合的閱讀教學。特別是09年以來，我們對學校的整體文化氛圍進行創(chuàng)設，以藝術教育、讀寫習慣、經(jīng)典詩文等為主線建設了一部無字的校本教材。通過對學生持之以恒的讀寫的常態(tài)訓練，帶動了學生其他良好學習習慣的養(yǎng)成，為學生的成長奠定了良好的基礎。這些陣地的開辟既培養(yǎng)了學生自我管理能力，又為學生提供了實踐的機會，提升了學生的實踐能力。我校每周一升旗儀式上的國旗下講話，也是圍繞重大節(jié)日或是重大歷史事件確立一個主題，用主題性講話來教育學生，升旗組織落實到班級，讓學生輪流感受升旗儀式的莊嚴、神圣，從而激發(fā)學生的愛國主義熱情（我們的做法曾在《日報嚴格執(zhí)行《山東省普通中小學管理基本規(guī)范（試行）》的精神和要求，全面落實課程計劃，開齊、開足、開好應開的課程。我校先后有10多名教師榮獲市、區(qū)級優(yōu)秀班主任稱號。重大事項和相關制度通過教代會形成決議，評選樹優(yōu)、財務收支等通過校務公開欄進行公開和公示。二、以人為本，規(guī)范辦學，學校管理力求民主科學（一）學校管理重過程，看實效傅小人精誠團結(jié)、銳意進取，堅持以“以人為本，科學管理，和諧發(fā)展”為理念；秉承“有識為智，德高為賢”的校訓，高揚 “真誠友善，勤奮好學”的校風，狠抓過程管理，使學校管理工作更加規(guī)范、民主、科學。特別是全校師生以07年省級規(guī)范化學校創(chuàng)建為契機，勵精圖治，辛勤耕耘，幾年來使學校管理水平和教育教學質(zhì)量不斷提高。以上是我們泰安十中在通過省級規(guī)范化驗收后，學校管理、教學管理等方面的一些做法，我們深知與先進單位相比還有很大差距，在今后的工作中，我們將在上級教育部門的正確領導下，再接再厲，再創(chuàng)佳績。三是由教科室牽頭，各教研組共同參與，成立了“有效課堂教學課題組”，總結(jié)出了同一課堂內(nèi)容，不同教學模式的“同課異構”課堂教學模式，有效提高了課堂效率。四是完善了家長委員會制度，班、級部、學校分別成立了家長委員會，學校重大決策、重要會議邀請家長委員會成員參加，既宣傳了學校，、教育教學工作（一）狠抓常規(guī)工作，創(chuàng)新集備制度。三是堅決執(zhí)行《學生素質(zhì)評價報告》制度，把學生的綜合素質(zhì)評價分為學業(yè)成績、綜合素質(zhì)和個人特長三大部分，加強了平時道德表現(xiàn)等方面的考評比重，并把學生突出的閃光點作為加分項納入學生評價。出臺了《泰安十中中層領導干部評價方案》，真正實現(xiàn)了領導干部能上能下；其次，實行級部自治，出臺了《泰安十中級部管理辦法》，每月一評比；另外，實行了班主任補助分級制度。學校先后榮獲了市綠色學校、校園文化建設AAAA 級學校、市教學改革先進單位、區(qū)平安校園等榮譽稱號。一是制定了以“陽光課堂中突出學生的主體地位，提高課堂教學效率，大面積提高教學質(zhì)量”為核心課題的研究，逐步摸索解決當前課堂教學問題的新路子；二是近年來，我校堅持走“科研興?！敝罚颜n題研究當做科研興校的亮點來抓，提出創(chuàng)建教科研示范學校的口號和具體措施。一是開展了 “陽光課堂”工程，規(guī)范課堂教學操作要求，旨在通過師生互動、生生互動，使課堂成為開放的課堂，透明的課堂，使每位教師及學生就像一束陽光，照亮了別人，提高了自己。在此基礎上，學校和各級部不定期地開展各種興趣小組的比賽活動，每學期進行一次“特色班級”評選，學校每學期還要拿出專門時間開展校園藝術體育節(jié)，對學生的活動成果進行集中展示。一是每個班都建立健全了班級管理網(wǎng)絡圖，層層設定職位，明確責任，班級成員人人有事干，班級工作事事有人干。設置了宣傳長廊，名人名言，學生自編警句牌，學生作品展欄等校園文化宣傳陣地，使整個校園綠化錯落有致，花草遍布，書香裊裊，做到了綠化、美化、凈化、知識化的有機結(jié)合。有教學樓三幢，綜合實驗樓一幢，學生公寓一幢，學生餐廳一座。近年來，我們根據(jù)學校三年規(guī)劃的要求,進一步統(tǒng)一了“以人為本，特色興校”的辦學思路，以“精細化管理”為各項工作的總抓手，學校管理上制定落實了多項規(guī)章、制度和措施，教學工作中在借鑒先進經(jīng)驗的基礎上不斷創(chuàng)新，走出了符合本校實際的教學和管理新路子，學校面貌煥然一新，受到了上級領導、學生家長以及社會各界的肯定和好評。第三，出臺了《泰安十中教師考評細則》和學生評教制度，詳細規(guī)定了教師德、能、勤、績的評價辦法，讓學生參與到教師評價體系當中，增加了說服力。創(chuàng)新學校管理，豐富學生活動，以德育人，以文化人。在常規(guī)工作及評比檢查中，我們分別設立了首席教師、學科帶頭人、包科領導，各負其責，并嚴格落實日查、周評、月結(jié)制度，周評量化作為月結(jié)重要參考。（三）完善校本課程，加強課題研究。有教學樓三幢，綜合實驗樓一幢，學生公寓一幢，學生餐廳一座。設置了宣傳長廊，名人名言，學生自編警句牌，學生作品展欄等校園文化宣傳陣地，使整個校園綠化錯落有致，花草遍布，書香裊裊，做到了綠化、美化、凈化、知識化的有機結(jié)合。一是每個班都建立健全了班級管理網(wǎng)絡圖，層層設定職位，明確責任，班級成員人人有事干，班級工作事事有人干。在此基礎上，學校和各級部不定期地開展各種興趣小組的比賽活動，每學期進行一次“特色班級”評選，學校每學期還要拿出專門時間開展校園藝術體育節(jié)，對學生的活動成果進行集中展示。一是開展了 “陽光課堂”工程，規(guī)范課堂教學操作要求，旨在通過師生互動、生生互動，使課堂成為開放的課堂，透明的課堂，使每位教師及學生就像一束陽光，照亮了別人，提高了自己。一是制定了以“陽光課堂中突出學生的主體地位，提高課堂教學效率，大面積提高教學質(zhì)量”為核心課題的研究，逐步摸索解決當前課堂教學問題的新路子；二是近年來，我校堅持走“科研興?！敝罚颜n題研究當做科研興校的亮點來抓，提出創(chuàng)建教科研示范學校的口號和具體措施。現(xiàn)有24個教學班，1022名學生，專任教師54人，教師學歷達標率100％。投資30多萬更新了圖書，使我校僅圖書室藏書生均達48冊。為了堅持人文管理和制度管理的有機統(tǒng)一，學校積極建構與素質(zhì)教育實施相匹配的各項管理制度（《教學計劃跟蹤督查制度》、《教干包靠教學點制度》、《聽評課制度》等），做到管而有章，理而有序。通過每學期一次的班主任班級管理問題研討、經(jīng)驗交流和培訓，不斷提高教師管理班級的能力。先后有2項省級課題結(jié)題，9項市級課題結(jié)題并進行成果推廣。我校在開展品德教育過程中，除了努力形成“學校、家庭、社