【正文】 這類音樂（或歌曲）都是由劇作家、導(dǎo)演事先在文學(xué)劇本和分鏡頭劇本中安排的，為了體現(xiàn)電影音樂的藝術(shù)性以及更加真實(shí)的感受音樂的現(xiàn)場性。第五篇：電影音樂欣賞教案1（范文模版）電影音樂欣賞【教學(xué)目標(biāo)】情感態(tài)度價值觀：在電影片段的欣賞中體會電影音樂在電影中的重要地位，激發(fā)學(xué)生挖掘探究優(yōu)秀電影音樂的興趣過程與方法：在欣賞的過程中，運(yùn)用分析法、對比法等方法體會電影音樂的基本分類與類別特點(diǎn)知識與技能：簡單了解主觀音樂和客觀音樂的概念并能分辨出客觀音樂中原創(chuàng)音樂與經(jīng)典音樂的不同特點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】了解主觀音樂和客觀音樂的概念并可以分辨兩種音樂類型 【教學(xué)過程】一、組織教學(xué) 教師自我介紹二、導(dǎo)入搶答：音樂出自哪部電影？第五元素假如愛有天意神話泰坦尼克號天空之城三、新授電影音樂簡介：電影音樂泛指電影中所用的一切音樂和歌曲，也專指作曲家為影片創(chuàng)作的音樂和歌曲。影片中音樂精彩紛呈，游離在“喧賓奪主”和“相差毫厘”之間，如果多一點(diǎn)就會讓人有沉浸在“寶萊塢”音 樂殿堂里的感覺而忽略銀幕的風(fēng)采，而如果少一點(diǎn)也會讓電影失去幾分顏色，畢竟這一部在很多嘈雜場景里的鏡頭畫面都有音樂來相配不會讓人感到焦躁不安。雖說音樂無國界，但是一個國度熏陶的音樂終究帶有深厚的本國文化特色。 Planes(DFA Remix) Dance ’ Ki Raat(Don) On Ho《O Saya》（入圍第81屆奧斯卡最佳電影歌曲提名）是開場貧民窟的孩子們肆意奔跑躲避追捕時的背景音樂，有著濃重的民族特色引人入景。他知道現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)大，所以主動選擇適應(yīng)叢林法則。弟弟是個 為了心中偶像的簽名不惜跳進(jìn)糞池的家伙，盡管他本身對臟已經(jīng)麻木了，但是 跳進(jìn)“糞池”求取簽名的舉動顯示出他對偶像的追崇態(tài)度。終于，他們都長大了，時間將他們刻畫成了不同的樣子。不管逃避還是爭取，都要記得奔跑。輕快神秘的背景樂和“命運(yùn)”兩字很搭調(diào)，心跳般的節(jié)奏加上清爽的曲風(fēng)，快樂不華麗，卻足以打動你的心。湯婆婆發(fā)現(xiàn)自己的寶寶不見了，鋼琴聲熱烈急促，不安分子急速擴(kuò)散，表現(xiàn)了此刻湯婆婆對寶寶不見了的傷心、氣憤。無臉男在屋外淋著雨，千尋打開門讓無臉男進(jìn)來；在柜臺前，無臉男幫千尋拿到藥浴的牌子；浴室里，無臉男為千尋偷來一堆藥浴的牌子``````每次無臉男的出現(xiàn)，總會伴隨著那特殊的“叮叮叮叮``````”，奇妙而神秘的感覺，就像無臉男這個人物給大家的感覺。小白告訴千尋只有努力工作才可以在這里待下去，才有機(jī)會救她的父母。影片中具有大氣度與纖細(xì)感的琴弦和鳴之章，為擅用鋼琴獨(dú)奏與弦樂編曲捕捉影像風(fēng)采的久石讓所作。程蝶衣自刎了，他最終實(shí)現(xiàn)了他的人生和藝術(shù)理想。菊仙承受不了段小樓的表白：“她是妓女，我不愛她”這幾組畫面的音樂極富震撼力，弦樂奏出強(qiáng)烈而傷感的旋律，這不僅是菊仙心中的哀怨，同時也是一種發(fā)自內(nèi)心吶喊般的震蕩。然而音樂突然停止，表達(dá)了程蝶衣和段小樓的關(guān)系正式破裂。于是，為張?zhí)O(jiān)演戲的差事歸關(guān)家戲班。小豆子和小石頭在靈車旁邊為小癩子送行時，遠(yuǎn)處傳來了賣冰糖葫蘆的吆喝聲，此時冰糖葫蘆的叫賣聲直擊人心，讓人不忍心看這個可憐的小生命?！边@段音樂是舞臺上演出的京劇?霸王別姬?緊連在一起的，開始的音樂是鑼鼓密集的聲音，后來又出現(xiàn)一個悠長的音樂。歌詞是：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝；騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。所以關(guān)家戲班的當(dāng)家人關(guān)師傅不肯收留他，在這一幕同時響起了磨刀人的聲音。菊仙承受不了打擊，上吊自盡。一晃，十年過去了，在關(guān)師傅嚴(yán)厲和殘酷的訓(xùn)導(dǎo)下，師兄二人演技得到很大提高，演生角的小石頭和演旦角的小豆子合演《霸王別姬》譽(yù)滿京城，師兄二人也紅極一時。如《美麗人生》中妻子最喜愛男主人公唱的那首歌曲在集中營困苦的環(huán)境下十分不協(xié)調(diào)，但是讓人深刻地感受到他們堅強(qiáng)，不畏。如《放牛班的春天》中，在最后老師要離開時那首描寫風(fēng)箏的輕快音樂在那些調(diào)皮學(xué)生的演繹下就更加活潑歡快了，然而在電影中各個傾訴、同情、哀嘆等情節(jié)中所用的童聲合唱也給了觀眾相應(yīng)的情感體驗(yàn)。（2）突出主題，如《放牛班的春天》中以音樂貫穿，突出了老師以音樂的方式來管教學(xué)生的故事主題。這時出現(xiàn)了一段與場景完全不同的音樂，一首旋律純凈、節(jié)奏簡單的童聲合唱，使這個可愛的女孩與整個血腥的畫面形成了鮮明的對照。但是這部影片在各個方面都很優(yōu)秀，獲得11993年戛納國際電影金棕櫚獎，受到國內(nèi)外一致好評。為救程蝶衣，段小樓和菊仙倆四處奔走。從短小的片頭音樂中，觀眾就會感覺到影片將要講述的是一個充滿歷史滄桑感的故事。小石頭在練功時悄悄踢掉一塊磚頭，以此減輕小豆子的痛苦，同時因?yàn)檫@個舉動小豆子遭到關(guān)師傅的痛打，還被體罰在雪夜里舉著水盆跪在院子里，小石頭回來后，小豆子馬上把自己的被子包在小石頭身上給他取暖。這時候的音樂還是前一段，但是聲音逐漸變大，感染力增強(qiáng)，表達(dá)出小豆子無奈的心情，一方面他不愿離開感情深厚的小石頭，另一方面他忍受不了戲班棍棒威逼下的訓(xùn)練和生活。于是他成為關(guān)師傅的泄憤對象，被打得氣息奄奄，可就是不求饒。戲院那老板來到關(guān)家戲班，他是為張?zhí)O(jiān)邀請戲班演出而來，關(guān)師傅把他看作“菩薩”。小石頭藝名為：段小樓，小豆子藝名為：程蝶衣。這時候奏出一個強(qiáng)音，表達(dá)了在場的人們吃驚的心