【摘要】夸父逐日《山海經(jīng)》一、文學常識神話是人類面對無力征服的大自然而產(chǎn)生的幻想,企圖以此呼喚回天之力。神話中的人物具有超凡的能力和力量,東方有孫悟空,西方則有超人——美國電影《超人》中的超人。通常借用瑰麗的想象和神奇的夸張,具有非凡的浪漫主義魅力。(一)
2025-08-04 10:38
【摘要】女媧補天女媧造人嫦娥奔月后羿射日愚公移山精衛(wèi)填??涓钢鹑?-------《山海經(jīng)》教學目標:1、了解有關神話和山海經(jīng)的知識,熟讀并背誦課文。2、掌握并積累一些文言詞語。3、感受夸父的英雄氣概,學習古代勞動人民探索自然的精神。
2024-11-21 00:44
【摘要】?語文S版六年級語文下冊第一單元太陽追日借助拼音自讀課文,我們來看一看夸父到底追到了沒有??涓缸啡罩鹱摺汾s,賽跑。入日——太陽落山的地方。欲——想要。飲——渴。河、渭——黃河與渭水。大澤——大湖
2024-12-04 18:30
【摘要】《夸父逐日》教學設計[教學思路]《夸父逐日》是一篇短小的文言文神話故事,篇幅短小,內(nèi)容精練,意蘊豐富,易理解。學習本文,除朗讀背誦、積累一些文言詞匯、了解神話故事反映的內(nèi)容外,重點培養(yǎng)學生的想象能力、說話能力、思維能力。本文按照了解神話—品讀神話—拓展神話激活思維的過程來學習。[教學目標]1、背誦全文,積累文言詞匯。2、
2024-12-08 07:42
【摘要】*****************************************找課件,來莎莎課件站!(免費課件,免費教案,免費試卷)國內(nèi)最大的免費課件交流平臺!*****************************************你了解到古代神話故事有哪些呢?給同學們說說。
2025-01-20 09:44
【摘要】《夸父逐日》說課設計一、分析教材《夸父逐日》是語文出版社S版小學語文六年級下冊第一單元的一篇課文。本單元的主題是神話與傳說,其中既有中國古代神話故事,又有外國著名的傳說。學生閱讀這些作品,能深切的體會到古代勞動人民是怎樣在大膽、豐富的想象中,來表達對真善美的追求和對美好生活的向往,同時還能感受到神話與傳說想象豐
2024-12-06 00:24
【摘要】此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 夸父逐日課堂教學教育敘事 教育敘事,即是講有關教育的故事。它是教育主體敘述教育教學中的真實情境的過程,其...
2025-01-25 22:00
【摘要】初中人教版七年級語文下冊導學案課題夸父逐日主備人1課時備課時間授課時間學習目標知識目標:1.有感情地誦讀并熟練地背誦課文。2.掌握基本的文言詞匯,能正確翻譯翻譯文言文。3.能理解文章的主題。能力目標:1.培養(yǎng)學生自主、合作、探究的能力。2.培養(yǎng)探究精神,能多角度理解課文。
2024-11-18 20:58
【摘要】第一篇:三年級下冊夸父逐日教學設計 篇一:人教版三年級下冊《夸父追日》教學設計 人教版三年級下冊《夸父追日》教學設計一、三維目標: (一)、知識與能力: 1、默讀能力,邊讀邊思考的能力。感受神...
2024-11-05 07:36
【摘要】精品資源7短文兩篇課文探究1.根據(jù)所給的拼音在括號內(nèi)寫出相應的詞語并解釋。①這無疑是一種duòl(fā)uò()。解釋:②tānlán()地呼吸著新鮮的空氣。解釋:③一顆顆shuòdà()的
2025-03-25 06:34
【摘要】第一篇:七年級語文導學案《夸父逐日》 《夸父逐日·共工怒觸不周山》導學案 主備人: 時間:2011。5。5 審核:七年級組: 【教學目標】 ,,,體會古代勞動人民探索,征服大自然的愿望和意...
2024-11-04 17:00
【摘要】三年級《夸父逐日》讀后感 《夸父逐日》讀后感 看了《中外神話故事》這本書,讓我最感動的是《夸父逐日》這個神話故事,大概的情節(jié)是這樣的: 北方的冬天,寒冷而又漫長,無情的風像皮鞭一...
2024-12-06 02:22
【摘要】神話:關于神仙或神化的古代英雄的故事,是古代人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往。所以,神話作品通常具有超現(xiàn)實想象、夸張的浪漫主義特點。說說你聽過的古代神話故事?!渡胶=?jīng)》《山海經(jīng)》:書名。18篇,作者不詳,其中14篇是戰(zhàn)國時期的作品,《海內(nèi)經(jīng)》4篇則為西漢初年作
2024-11-29 02:00
2024-11-11 01:49
【摘要】[教學設計]夸父逐日湖北宜昌夷陵區(qū)實驗初中席代玲[創(chuàng)意說明]這是一篇短小的文言文神話故事,易理解,除朗讀背誦,積累一些文言詞語外,重點培養(yǎng)學生的想象力。本文按照了解神話----品讀神話-------編寫神話的過程來學習。[教學過程]一、導入1、神話是我們文學天地中燦爛奪目的瑰寶。喜歡神話故
2024-12-03 06:22