【正文】 上課時，有些同學(xué)在認真做筆記，有些同學(xué)由于班主任不在就肆意地搗亂課堂紀(jì)律。星期二，按照原計劃，我們要來和班主任老師進行教學(xué)任務(wù)和班主任工作的交接事宜，并把我們精心準(zhǔn)備地小賀卡送給老師。在本周，學(xué)校開始了課間操之后的跑操，繞著學(xué)校跑，我也加入了班級的跑操。實習(xí)班主任周記[日期：20131021]來源： 作者：徐玥[字體：大 中 小]一周又很快的過去了，在這周的時間里，由于我實習(xí)的班級班主任出差，我便擔(dān)任起了班主任的一些工作。被人信任是幸福的，信任別人是可貴的。幫他們批作業(yè)時，總是想給紅星星，總想在某個角落給她們畫個笑臉。升旗手又換了一批人，國旗下的講話也換了小朋友，原來，這個是輪流的。有時等的久了，就把書拿出來讀上幾句，要么就繼續(xù)公交上的差事美美的單曲循環(huán)幾首旋律唯美的歌，小資一下，荒廢下人群中看書的美好時光，也緩解些睡眼惺忪的狀態(tài)，更快的亢奮起來。實習(xí)老師很辛苦，早上5點半起床看早鍛煉早自習(xí)，晚上急急忙忙吃晚飯洗澡然后看晚自習(xí)，結(jié)束了去學(xué)生宿舍查房，要到將近11點的時候忙完可以睡覺。我的體育指導(dǎo)老師讓我到星期五再聽課，于是我就在辦公室渾渾噩噩的度過了一天，上了一天的網(wǎng)，看了一天的廣播操視頻，覺得異常的空虛。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)知識，力爭將來成為一名優(yōu)秀的幼師！一周的實習(xí)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的，不關(guān)乎專業(yè)，單純的喜歡。 在本周，學(xué)校開始了課間操之后的跑操，繞著學(xué)校跑，我也加入了班級的跑操。文章來源蓮山課件 w Y K M 6第五篇：實習(xí)班主任周記實習(xí)班主任周記[日期：20131021]來源： 作者：徐玥[字體：大 中 小]一周又很快的過去了，在這周的時間里，由于我實習(xí)的班級班主任出差，我便擔(dān)任起了班主任的一些工作。被人信任是幸福的，信任別人是可貴的。幫他們批作業(yè)時，總是想給紅星星，總想在某個角落給她們畫個笑臉。升旗手又換了一批人，國旗下的講話也換了小朋友，原來，這個是輪流的。有時等的久了，就把書拿出來讀上幾句，要么就繼續(xù)公交上的差事美美的單曲循環(huán)幾首旋律唯美的歌，小資一下，荒廢下人群中看書的美好時光，也緩解些睡眼惺忪的狀態(tài)，更快的亢奮起來。但沒想到一進教室，有些同學(xué)就把早已做好的禮物送給我們，好一番驚喜和感動!最后我們剛上講臺，還沒說完我們的臨別感言。按照之前商量好的，教學(xué)任務(wù)由我們師大3個老師分擔(dān)：王冠杰講試卷，黃樂威講報紙，我們就從老師那拿了些輔導(dǎo)書回去好好備一備接下來要上的課了。在《夏感》一文中，教師用詞。所以，我盡量做到合理把握教學(xué)的時間。做了老師才知道，原來教師節(jié)是可以這么重要的。實習(xí)第二天早上5點半，我起了床，看學(xué)生早鍛煉，高一新生剛到，新的廣播操都不會做，就看到一群學(xué)生詫異的站著，然后前面站著一排更詫異的實習(xí)老師。終于，在課堂提問時，我也不再說“這位同學(xué)”、“那位同學(xué)”了，取而代之的是他們的名字。最后，我熟練應(yīng)用多媒體教學(xué)，以填空的方式全班一起總結(jié)課文的內(nèi)容。說真的，我現(xiàn)在還有點對不起朱自清先生呢。上課的最終目的，是讓學(xué)生學(xué)會了什么?！边@是余老師說的。不過，在經(jīng)過十幾堂課的訓(xùn)練以后，過渡語已不再是我的難題了。不過，我上了這么多堂語文課，終于能夠找到點感覺了；同時，每次課后都有原任老師的指導(dǎo)，我獲得了不少寶貴的經(jīng)驗：首先，不能拖堂，任何的課程都不能例外。期待，接下來的一周。我并不緊張了，小朋友們很活躍，只是好像有些英語語言可能超過了他們能理解的范圍，只好多了中文的提示。我當(dāng)時就被感動了一下，或許有人覺得老師太較真，但是我覺得這才是真正的教育，和孩子們一起在小的時候就養(yǎng)成好習(xí)慣懂規(guī)矩。辦公室里的顧老師，我的學(xué)科指導(dǎo)老師，有8年的教學(xué)經(jīng)驗，上課很有一套，對于學(xué)生的教育上也是松緊得當(dāng)，很多學(xué)生是有愛有敬。由始至終，5班的學(xué)生篇四：班主任實習(xí)周記班主任實習(xí)周記時間好快，兩周的時間就這樣過去了。其次，一些基本的教學(xué)技巧我也學(xué)會了。每一個學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。周記九這個周給213班來了一次主題班會效果明顯。周記八回憶看一看自己的實習(xí)生涯似乎快要到盡頭。既然做了我會盡自己最大的努力去做好。周記四通過這幾個星期的總結(jié)結(jié)果來看，還是發(fā)現(xiàn)了那么一些問題所在，由于是邊疆少數(shù)民族的原因以及這個地方家庭對教育事業(yè)看法的原因，好多學(xué)生要么不愛學(xué)習(xí)，不然的話就是學(xué)不進去等，所以有時候顧慮這些問題都不知道該怎么教育學(xué)生了？ 但是困難時一定有的，問題是我們怎么解決。周記二 本來就是新手，很多不明白，各個方面周把握的不是很好，上了一個周后有很多疑問，這個周打算聽很多的課，希望看得多、聽得多可以強化自己。最難忘的是6班運動健兒的身影。正是這種支持，我才能得到指導(dǎo)老師的好評。俗話說，“失敗乃成功之母”?！笆谥贼~”和“授之以漁”的道理，這是我在學(xué)校學(xué)到的知識。教師用書不一定是萬能，老師的答案有時候也只是從老師的角度來講。另外，我學(xué)會強調(diào)知識點。所以，我盡量做到合理把握教學(xué)的時間。這周比較特殊，因為周二是我農(nóng)歷的生日。和先前其它節(jié)的內(nèi)容一樣，肖老師的課堂，同樣也是非常地活躍。此外，還有一點要提的是，班上的54位同學(xué)的名字，到目前為止，還有七八位，名字和人，還是對不上號，看來得加油了。班上的莊蘊嘉，在兩天內(nèi)編出了一支較為易學(xué)的街舞，緊接著，班上表演街舞的成員，每天中午和下午都抽空進行排練，有點遺憾的是，每次都不齊人，要么是中午有人不在校午休，要么是下午有人參加學(xué)生會、團委的一些會議等等。接著是對搜索技巧進行總結(jié)，最后10分鐘，肖老師安排了過關(guān)測試，讓同學(xué)們在下課前上交，能夠及時地練習(xí)，鞏固知識。二是化學(xué)教育情況調(diào)查。而且，我負責(zé)了這個星期的所有語文課，所以這個星期的實習(xí)任務(wù)是前所未有的沉重。可能是因為不熟悉教學(xué)的過程，自己也有些怯場吧?！安灰茖W(xué)生說出你心中的答案，學(xué)生的答案有時候是可取的，甚至比你的答案更容易理解?！袄蠋熣f得天花亂墜，算不上是一堂精彩的課。不知道我的精神不充足是不是也會傳染，我上課的兩個班居然前所未有的鴉雀無聲，害我整一節(jié)課都在自圓其說。一步接一步地，在5班同學(xué)的積極配合下，我的講課也漸漸得心應(yīng)手了。在提問的時候、在批改作業(yè)的時候、在課余的時候，我都努力地記下他們的名字。在這三個月多中，我可能會緊張，但是，我會更多的努力、開心、醒悟、自信。再說現(xiàn)在是自己為人師表。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，午休管理，眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事物都負責(zé)到底，細致監(jiān)督。今天我們面對的不是幾個學(xué)生，而是一個班級，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。在活動中進 行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計劃，更有目的地進行學(xué)習(xí)。因為學(xué)生在拖堂的時間里，精神根本不能集中，就算我講再多、再重要的話，他們也不愿意聽。在《夏感》一文中，教師用詞。每一天早上，由于熟悉了班主任的大體工作流程，我都是先進班級里，把窗戶打開通風(fēng)換氣，這樣孩子們走進教室就不會覺得悶了，也防止了老是關(guān)窗感冒傳染的危險，雖然那會還沒有人，看到桌椅板凳還是會覺得很溫暖，很開心，然后走到教導(dǎo)處也就是我和指導(dǎo)老師的辦公室門口，等著值班老師把門打開。今天同樣是周一，在寶帶實驗小學(xué)的第二次升旗儀式。在這里，很多人叫我劉老師，也有調(diào)皮的孩子會叫我米粒老師，或者讓我?guī)退灻?，然后很得意的叫我的名字。我喜歡的是教師世界的花朵和活力，是那份與學(xué)生之間的那份尊重與信任。晚安。譬如，過渡的語言。原任老師告訴我，我們應(yīng)該以表揚為基調(diào)，調(diào)動他們的積極性。在《夏感》一文中，教師用書某一觀點是“憫農(nóng)”，但我的學(xué)生卻認為是“對農(nóng)民的敬佩”。而在這一周里，我上了一個失敗的課。我首先以幾組賞心悅目的荷花圖和一首耳熟能詳?shù)墓旁妼?dǎo)入我們的主題。在前兩個星期，我經(jīng)常忘記學(xué)生的名字。第三篇：班主任實習(xí)周記第一周實習(xí)第一天，我很迷茫，見指導(dǎo)班主任的時候有點小尷尬，因為班主任說“體育老師還當(dāng)實習(xí)班主任”，當(dāng)時我體會到了體育老師被歧視的感覺，因而我認為只有通過自己的努力表現(xiàn)，或許可以改變一下體育老師被歧視的現(xiàn)象，當(dāng)然這不是我一個人能完成的，更不是我能徹底改變的局面，但是至少我應(yīng)該努力一下。于是，在第二節(jié)課，我吸取了教訓(xùn)，我的口令喊得很堅決，當(dāng)然很用勁的喊，有了第一節(jié)課的經(jīng)驗，第二節(jié)課帶的就似乎老練了很多，心也慢慢的平靜了很多……之后的幾天我重復(fù)的教著廣播操，上了好多個班級的課，我很慶幸我有這樣的機會，有這么多班級可以給我試課，雖然只是教廣播操，但是也是一種很好的鍛煉，為下面的公開課做了很好的鋪墊……昨天，全校舉行了慶祝教師節(jié)的班會活動，作為高一(6)班的實習(xí)班主任，我參加了活動的策劃也到了現(xiàn)場，看著自己越來越熟悉的學(xué)生，覺得臉上洋溢著笑容的他們顯得異?？蓯?。不過，我上了這么多堂語文課，終于能夠找到點感覺了。記得第一次上課，我自己也感覺到每一個環(huán)節(jié)的過渡很生硬。更是感動不舍還夾雜著驚喜的一周——因為周五班會上同學(xué)們集體給了我們師大實習(xí)的老師信和冬天溫暖的禮物。為了避免傷了實習(xí)老師之間的和氣，我就折中地把之前學(xué)過的單詞以復(fù)習(xí)之名再給同學(xué)們講解了一遍。其實并不早，只是這個年紀(jì)，有時候會累了，想休息，夢里沒有任何負擔(dān)，隨便你想什么美事，或者可以期待下未來的生活，醒來后照著那個方向努力。晨會課上，楊老師展示了班級兩個小朋友的繪畫作品，關(guān)于未來交通的設(shè)想的，我被驚呆了，太精美了，小朋友的想象力是偉大的神奇的，那些鮮明的色彩，在他們手里有了魔力，老師一邊贊許著一邊鼓勵其他的小朋友。也不知道除了小學(xué)的小盆友，初高中的同學(xué)是不是還會在體育課上開心異常，一條跳繩都可以和我玩