生物教研組教研計劃及-免費(fèi)閱讀
【正文】 課題研究預(yù)期的效益和具體成果（預(yù)期成果）：提出影響初中生綜合能力發(fā)展水平的因素并加以研究，總結(jié)出培養(yǎng)初中生綜合能力的方法，使初中生的綜合能力得以更好的發(fā)展。對本學(xué)年生物教研工作進(jìn)行總結(jié)。３、繼續(xù)搞好開展聽、憑課活動?？傊?，我們要以落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)件和諧課堂，提升教學(xué)質(zhì)量為研究重點(diǎn)，進(jìn)一步加大生物教師教研力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我校生物學(xué)科教研工作新局面。４、加強(qiáng)生物課“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”的實(shí)驗(yàn)與研究，力爭認(rèn)真落實(shí)好學(xué)案的編寫與應(yīng)用，落實(shí)好生物教師各項(xiàng)教學(xué)搞好生物教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，全方位提高生物教師業(yè)務(wù)素各年級學(xué)生的生物學(xué)學(xué)習(xí)方式有較大改變，養(yǎng)成合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高生物課堂教學(xué)質(zhì)量。12月⒈ 參加市區(qū)教研活動。五、主要措施1．認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教務(wù)處教科室的任務(wù)2．充分發(fā)揮全體教師的主觀能動性積極參與。抓好實(shí)驗(yàn)室管理工作，要求每位教師遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度：（1）每位教師在做實(shí)驗(yàn)的前一周要將所需實(shí)驗(yàn)材料，藥品、儀器列出清單，交給實(shí)驗(yàn)員。（4）質(zhì)量關(guān)。強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“高效課堂”。（二）、工作重點(diǎn)繼續(xù)通過“組本培訓(xùn)”的途徑，集體備課，相互聽課，評課，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，營造良好的組風(fēng)。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。本組張德軍老師為信息采集員，負(fù)責(zé)收集、保存本組教本資料以便日后修改或利用。加強(qiáng)課題研究。集體備課：集體備課是凝聚集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享、提高全組備課質(zhì)量的有效途徑。為提高本組成員教研水平，和課題研究能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立富有進(jìn)取精神、積極向上、融洽的教研氛圍，迎接新一輪教改，順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作，貫徹落實(shí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，本著務(wù)實(shí)與求真態(tài)度。把握進(jìn)度，保證備考時間，落實(shí)備考計劃，分階段完成備考任務(wù)。2，班級目標(biāo)：九（1）、九（2）、九（3）、九（4）滿分班平5人以上； 優(yōu)分班平30人以上；人人及格。集體備課力求教師們相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，互相提高。根據(jù)“減負(fù)”精神，減員不減質(zhì)，減員不減責(zé)任，在整個教學(xué)過程中，更應(yīng)該體現(xiàn)集體備課的力量，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。（二）七，八年級統(tǒng)考1，整體目標(biāo)：2012年統(tǒng)考生物教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入全市強(qiáng)校前三。打好基礎(chǔ)，提高應(yīng)考能力，從題型到內(nèi)容，為學(xué)生走進(jìn)中考考場作好全面的準(zhǔn)備工作。特制定以下計劃。集體備課中要做到四個統(tǒng)一，即統(tǒng)一教案、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教材處理意見、統(tǒng)一課堂練習(xí)。隨著教學(xué)的發(fā)展，對教師提出了更高的要求，為了適應(yīng)時代的需要，教師要加強(qiáng)課題研究，做到“以研促教”，用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平。四、理論學(xué)習(xí)與論文撰寫：提倡本期看一本有關(guān)教育教學(xué)的理論專著，給合本期實(shí)踐，與教研室教師聯(lián)系，了解學(xué)校子課題，確立接合本學(xué)科的研究題目，在學(xué)期末撰寫論文，確定每人每期撰寫一篇論文。二、教研組基本情況分析：陸郎中學(xué)生物教研組共有組員3人，其中教齡七年以下青年教師3人，全組3位教師中級教師，2人擔(dān)任班主任。不斷加強(qiáng)科研意識，以科研促教研，無論是對初一的執(zhí)教心得，還是初二生物課的復(fù)習(xí)方法等都要認(rèn)真做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會的記錄和總結(jié)工作。（1）備課關(guān)。高質(zhì)量的上好每一堂生物地理課。（2）教師要對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室做好課前教育，配合實(shí)驗(yàn)員做好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作，愛護(hù)公物，認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度（3）實(shí)驗(yàn)員除了做好本職工作
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