科技輔導員科技創(chuàng)新成果競賽規(guī)則-免費閱讀
【正文】 ，寫明加工流程，公差要求、注意事項、加工要點等等。對已編號的圖號進一步編號：后綴+A代表面板；后綴+B代表底板；后綴+C代表鋁蜂窩芯；依次類推。鹽霧噴射48小時無針孔、裂紋、不起泡。因為它非常輕盈，重量只有通體板的1/5至1/10。強度提高：玉石與鋁蜂窩板復合后，其抗彎、抗折、抗剪切的強度明顯得到提高，大大降低了運輸、安裝、使用過程中的破損率。（2）實施步驟清晰、具體。3．可行性（1）符合方案設計對象的知識、能力和認知水平。申報要求申報材料包括：參賽作品和申報書一式2份，其中1份申報書貼于作品背面左上角。作品要求干凈、整潔。原始材料（活動記錄、照片、錄像等）和新聞報道材料等作為附件上報，涉及的活動記錄、調(diào)查問卷等數(shù)量較多的，提供幾份比較典型的即可，不需全部提交。實用性：指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)可預見的社會效益、經(jīng)濟效益或效果；指課題研究及論文的影響范圍、應用意義與推廣前景。三、對申報項目和申報者的要求：1．競賽項目的申報者為：現(xiàn)就讀于中、小學校（包括中等師范學校、中等專業(yè)學校、職業(yè)中學、技工學校）的學生。七、評審辦法科技輔導員項目初評由評委會按照項目分類分組，對申報項目的文字材料進行評審，并對項目提出評審意見，經(jīng)評委會集體討論后，確定獲獎名次。（2）創(chuàng)新性。項目的主要依據(jù)，必須是作者通過觀察、考察、實驗等親自獲得。（3）國家保護的動、植物，由市級以上林業(yè)部門開具證明，證明項目在研究過程沒有對動、植物造成損害。四、申報材料：申報者需按照競賽有關要求，認真填寫申報書，一式三份上報創(chuàng)新大賽組委會辦公室。二、項目類別科技發(fā)明類：分為發(fā)明項目、實用新型項目、外觀設計項目三種。2．初評：通過資格審查的項目申報材料按項目分類進行網(wǎng)絡在線評審，參評一、二、三等獎。2．科教方案類項目評審原則（1）科學性：方案所述概念和原理具有可靠性，即不違背自然科學、社會科學、思維科學、數(shù)學、技術(shù)和工程學等所涵蓋的基本規(guī)律。（2）方案所涉及的對象、人數(shù)。（3）不符合申報要求的項目。二、申報（一）申報者和申報項目1．申報者為中小學?？茖W教師、科技輔導員，各級教育研究機構(gòu)、校外科技教育機構(gòu)和活動場所的科技教育工作者。（2）申報者所在學校應審核申報書中所填內(nèi)容。七、參加終評決賽1．終評決賽時，各?。▍^(qū)、市）入圍科技輔導員可統(tǒng)一組隊參賽。（4）示范性：具有鮮明的時代特征，體現(xiàn)當代科技發(fā)展方向和教育理念；著重解決青少年所面臨現(xiàn)實生活中的具體問題；便于推廣普及。（2）自己設計：實質(zhì)性的改進部分應由本人設計。五、評審原則1．科技發(fā)明類項目評審原則（1）自己選題：選題必須是作者本人提出、選擇或發(fā)現(xiàn)的。（3）國家保護的動、植物，由省級以上林業(yè)部門開具證明，證明項目在研究過程沒有對動、植物造成損害。三、申報材料1．申報書：申報者需按照競賽有關要求，認真填寫申報書?？萍冀逃桨割悾悍譃榭萍冀逃虒W類項目（科學課等）和科技教育活動類項目。二、申報者和申報項目1．科技輔導員項目的申報者為：中小學?？萍驾o導員（含科學教師），各級教育科學研究所（室）、各級校外科技教育活動場所的專兼職科技教育工作者及從事科技教育工作的社會人士等。申報書必須是大賽主辦單位提供的當年標準申報書，并且申報書不能與研究報告等其他申報材料裝訂在一起。：科技發(fā)明類項目應提供由專業(yè)部門出具的專利查新報告。（2）自己設計和研究：發(fā)明項目中主要創(chuàng)造性貢獻，必須是作者本人構(gòu)思、完成。（3）自己制作：本人應參與力所能及的全部制作。（5）完整性：活動過程完整；實施步驟清晰、具體。入圍決賽的項目作者因故未參加終評決賽，視為自動放棄參賽資格。確認同意推薦其參加“十佳優(yōu)秀科技輔導員”評選活動。2．每個申報項目只能有一名申報者，不接受集體項目申報。（二）申報材料申報者需提交以下申報材料：1．申報書：完整填寫大賽組委會當年發(fā)布的申報書。（3）方案的主體部分： 、過程和步驟 、重點、創(chuàng)新點 （場所、資料、器材等）、效果評價標準與方式（4）活動已開始實施或?qū)嵤┩瓿傻淖C明材料。（2）教育性：符合科技教育教學、活動的基本規(guī)律；青少年有較大的動腦思考、動手實踐的空間，能啟迪青少年主動學習，能經(jīng)歷科學探究的完整過程；有利于青少年對科學知識的掌握，有利于青少年對科技發(fā)展與人類生活、社會發(fā)展相互關系的思考，有利于青少年科學思想、科學精神與方法、創(chuàng)新能力的養(yǎng)成。3．終評：項目評審采取項目問辯的形式，按項目分類分組進行問辯和考察?？平讨谱黝悾悍譃閿?shù)學、物理、化學、生物及其它類共五種教學類科教制作項目。申報書必須是大賽組委會辦公室提供的標準申報書，并且申報書不能與研究報告等其他申報材料裝訂在一起，否則視作不合格申報。：科技發(fā)明類項目應提供由專業(yè)部門出具的專利查新報告。（3）自己制作：發(fā)明的實物或制作的模型，作者本人必須參與力所能及的實際操作。內(nèi)容、過程或方法的設計有創(chuàng)意；整個教學或活動的構(gòu)思新穎、巧妙；因人而異，因地制宜。評委會根據(jù)
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1