科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽規(guī)則-免費(fèi)閱讀
【正文】 ，寫(xiě)明加工流程，公差要求、注意事項(xiàng)、加工要點(diǎn)等等。對(duì)已編號(hào)的圖號(hào)進(jìn)一步編號(hào)：后綴+A代表面板；后綴+B代表底板；后綴+C代表鋁蜂窩芯；依次類(lèi)推。鹽霧噴射48小時(shí)無(wú)針孔、裂紋、不起泡。因?yàn)樗浅］p盈，重量只有通體板的1/5至1/10。強(qiáng)度提高：玉石與鋁蜂窩板復(fù)合后，其抗彎、抗折、抗剪切的強(qiáng)度明顯得到提高，大大降低了運(yùn)輸、安裝、使用過(guò)程中的破損率。（2）實(shí)施步驟清晰、具體。3．可行性（1）符合方案設(shè)計(jì)對(duì)象的知識(shí)、能力和認(rèn)知水平。申報(bào)要求申報(bào)材料包括：參賽作品和申報(bào)書(shū)一式2份，其中1份申報(bào)書(shū)貼于作品背面左上角。作品要求干凈、整潔。原始材料（活動(dòng)記錄、照片、錄像等）和新聞報(bào)道材料等作為附件上報(bào)，涉及的活動(dòng)記錄、調(diào)查問(wèn)卷等數(shù)量較多的，提供幾份比較典型的即可，不需全部提交。實(shí)用性：指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)可預(yù)見(jiàn)的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益或效果；指課題研究及論文的影響范圍、應(yīng)用意義與推廣前景。三、對(duì)申報(bào)項(xiàng)目和申報(bào)者的要求：1．競(jìng)賽項(xiàng)目的申報(bào)者為：現(xiàn)就讀于中、小學(xué)校（包括中等師范學(xué)校、中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、技工學(xué)校）的學(xué)生。七、評(píng)審辦法科技輔導(dǎo)員項(xiàng)目初評(píng)由評(píng)委會(huì)按照項(xiàng)目分類(lèi)分組，對(duì)申報(bào)項(xiàng)目的文字材料進(jìn)行評(píng)審，并對(duì)項(xiàng)目提出評(píng)審意見(jiàn)，經(jīng)評(píng)委會(huì)集體討論后，確定獲獎(jiǎng)名次。（2）創(chuàng)新性。項(xiàng)目的主要依據(jù)，必須是作者通過(guò)觀(guān)察、考察、實(shí)驗(yàn)等親自獲得。（3）國(guó)家保護(hù)的動(dòng)、植物，由市級(jí)以上林業(yè)部門(mén)開(kāi)具證明，證明項(xiàng)目在研究過(guò)程沒(méi)有對(duì)動(dòng)、植物造成損害。四、申報(bào)材料：申報(bào)者需按照競(jìng)賽有關(guān)要求，認(rèn)真填寫(xiě)申報(bào)書(shū)，一式三份上報(bào)創(chuàng)新大賽組委會(huì)辦公室。二、項(xiàng)目類(lèi)別科技發(fā)明類(lèi)：分為發(fā)明項(xiàng)目、實(shí)用新型項(xiàng)目、外觀(guān)設(shè)計(jì)項(xiàng)目三種。2．初評(píng)：通過(guò)資格審查的項(xiàng)目申報(bào)材料按項(xiàng)目分類(lèi)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)評(píng)審，參評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)。2．科教方案類(lèi)項(xiàng)目評(píng)審原則（1）科學(xué)性：方案所述概念和原理具有可靠性，即不違背自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、思維科學(xué)、數(shù)學(xué)、技術(shù)和工程學(xué)等所涵蓋的基本規(guī)律。（2）方案所涉及的對(duì)象、人數(shù)。（3）不符合申報(bào)要求的項(xiàng)目。二、申報(bào)（一）申報(bào)者和申報(bào)項(xiàng)目1．申報(bào)者為中小學(xué)?？茖W(xué)教師、科技輔導(dǎo)員，各級(jí)教育研究機(jī)構(gòu)、校外科技教育機(jī)構(gòu)和活動(dòng)場(chǎng)所的科技教育工作者。（2）申報(bào)者所在學(xué)校應(yīng)審核申報(bào)書(shū)中所填內(nèi)容。七、參加終評(píng)決賽1．終評(píng)決賽時(shí)，各?。▍^(qū)、市）入圍科技輔導(dǎo)員可統(tǒng)一組隊(duì)參賽。（4）示范性：具有鮮明的時(shí)代特征，體現(xiàn)當(dāng)代科技發(fā)展方向和教育理念；著重解決青少年所面臨現(xiàn)實(shí)生活中的具體問(wèn)題；便于推廣普及。（2）自己設(shè)計(jì)：實(shí)質(zhì)性的改進(jìn)部分應(yīng)由本人設(shè)計(jì)。五、評(píng)審原則1．科技發(fā)明類(lèi)項(xiàng)目評(píng)審原則（1）自己選題：選題必須是作者本人提出、選擇或發(fā)現(xiàn)的。（3）國(guó)家保護(hù)的動(dòng)、植物，由省級(jí)以上林業(yè)部門(mén)開(kāi)具證明，證明項(xiàng)目在研究過(guò)程沒(méi)有對(duì)動(dòng)、植物造成損害。三、申報(bào)材料1．申報(bào)書(shū)：申報(bào)者需按照競(jìng)賽有關(guān)要求，認(rèn)真填寫(xiě)申報(bào)書(shū)?？萍冀逃桨割?lèi)：分為科技教育教學(xué)類(lèi)項(xiàng)目（科學(xué)課等）和科技教育活動(dòng)類(lèi)項(xiàng)目。二、申報(bào)者和申報(bào)項(xiàng)目1．科技輔導(dǎo)員項(xiàng)目的申報(bào)者為：中小學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員（含科學(xué)教師），各級(jí)教育科學(xué)研究所（室）、各級(jí)校外科技教育活動(dòng)場(chǎng)所的專(zhuān)兼職科技教育工作者及從事科技教育工作的社會(huì)人士等。申報(bào)書(shū)必須是大賽主辦單位提供的當(dāng)年標(biāo)準(zhǔn)申報(bào)書(shū)，并且申報(bào)書(shū)不能與研究報(bào)告等其他申報(bào)材料裝訂在一起。：科技發(fā)明類(lèi)項(xiàng)目應(yīng)提供由專(zhuān)業(yè)部門(mén)出具的專(zhuān)利查新報(bào)告。（2）自己設(shè)計(jì)和研究：發(fā)明項(xiàng)目中主要?jiǎng)?chuàng)造性貢獻(xiàn)，必須是作者本人構(gòu)思、完成。（3）自己制作：本人應(yīng)參與力所能及的全部制作。（5）完整性：活動(dòng)過(guò)程完整；實(shí)施步驟清晰、具體。入圍決賽的項(xiàng)目作者因故未參加終評(píng)決賽，視為自動(dòng)放棄參賽資格。確認(rèn)同意推薦其參加“十佳優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”評(píng)選活動(dòng)。2．每個(gè)申報(bào)項(xiàng)目只能有一名申報(bào)者，不接受集體項(xiàng)目申報(bào)。（二）申報(bào)材料申報(bào)者需提交以下申報(bào)材料：1．申報(bào)書(shū)：完整填寫(xiě)大賽組委會(huì)當(dāng)年發(fā)布的申報(bào)書(shū)。（3）方案的主體部分： 、過(guò)程和步驟 、重點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn) （場(chǎng)所、資料、器材等）、效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方式（4）活動(dòng)已開(kāi)始實(shí)施或?qū)嵤┩瓿傻淖C明材料。（2）教育性：符合科技教育教學(xué)、活動(dòng)的基本規(guī)律；青少年有較大的動(dòng)腦思考、動(dòng)手實(shí)踐的空間，能啟迪青少年主動(dòng)學(xué)習(xí)，能經(jīng)歷科學(xué)探究的完整過(guò)程；有利于青少年對(duì)科學(xué)知識(shí)的掌握，有利于青少年對(duì)科技發(fā)展與人類(lèi)生活、社會(huì)發(fā)展相互關(guān)系的思考，有利于青少年科學(xué)思想、科學(xué)精神與方法、創(chuàng)新能力的養(yǎng)成。3．終評(píng)：項(xiàng)目評(píng)審采取項(xiàng)目問(wèn)辯的形式，按項(xiàng)目分類(lèi)分組進(jìn)行問(wèn)辯和考察?？平讨谱黝?lèi)：分為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及其它類(lèi)共五種教學(xué)類(lèi)科教制作項(xiàng)目。申報(bào)書(shū)必須是大賽組委會(huì)辦公室提供的標(biāo)準(zhǔn)申報(bào)書(shū)，并且申報(bào)書(shū)不能與研究報(bào)告等其他申報(bào)材料裝訂在一起，否則視作不合格申報(bào)。：科技發(fā)明類(lèi)項(xiàng)目應(yīng)提供由專(zhuān)業(yè)部門(mén)出具的專(zhuān)利查新報(bào)告。（3）自己制作：發(fā)明的實(shí)物或制作的模型，作者本人必須參與力所能及的實(shí)際操作。內(nèi)容、過(guò)程或方法的設(shè)計(jì)有創(chuàng)意；整個(gè)教學(xué)或活動(dòng)的構(gòu)思新穎、巧妙；因人而異，因地制宜。評(píng)委會(huì)根據(jù)
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