【正文】 ②我校不存在亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生的違規(guī)行為，③學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會效益顯著提高，學(xué)生、學(xué)生家長對學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。針對師德師風(fēng)建設(shè)的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。二、學(xué)先進典型，塑教師形象。師德師風(fēng)自查整改報告（20122013學(xué)）第五篇：2016師德師風(fēng)自查整改報告師德師風(fēng)自查整改報告我校認真貫徹落實河北省教育廳《關(guān)于在全省中小學(xué)幼兒園開展師德師風(fēng)專項檢查活動的通知》文件精神，積極開展作風(fēng)整頓活動。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。，工作缺乏創(chuàng)新。對于“后進生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點和進步，以長善救失。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學(xué)生因你而幸運。作為一個教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。我覺得教育對每一個學(xué)生都應(yīng)該是公平的，教書育人就是我們的職責(zé)。（四）、關(guān)愛學(xué)生。本人從事教育教學(xué)工作三十余年，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足與同仁共勉。（五）、教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，只求過得去，不求過得硬。（三）加強本職分管工作的主動性、積極性。謙虛謹慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。在探討示范教師形象問題上，我選擇了模范人物作為領(lǐng)路人。近幾年來，我校在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，始終抓好教師隊伍建設(shè)，特別是教師師德建設(shè)，堅持長期抓不懈，并展開了一系列的師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)。所以，我要時刻銘記—— 從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。、愛崗敬業(yè)教書育人我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，師德 , 不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是 —— 每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習(xí)慣。一個人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。３、嚴謹治學(xué)，結(jié)合教學(xué)特點，因材施教，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識較差的現(xiàn)狀，采取多種教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生的知識水平。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高?？傊?在今后的工作中，我會以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極工作，加強修養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，努力使自己成為一個為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿意的教師。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想 政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。進一步提高了加強行風(fēng)建設(shè)的自覺性。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，從不利用職責(zé)之便謀取私利。在教學(xué)中，我本著關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、平等對待學(xué)生這一學(xué)生觀，時時用“為師不忘少年時，常與學(xué)生心比心”提醒自己。師德自查整改報告包秀萍“教育如鏡亦如窗”這句話真實的反映了教育實踐既像一面鏡子，又像一扇窗子。樹立幾個意識：（1）牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。第四，要求學(xué)生過于嚴厲。在今后的工作中，我校將以優(yōu)秀教師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極工作，加強修養(yǎng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力使教師成為讓家長、學(xué)生、社會認可、滿意的好教師。嚴格控制作業(yè)量。結(jié)合《學(xué)區(qū)規(guī)范辦學(xué)行為加強師德師風(fēng)建設(shè)自查整改表》中的13個自查項目，認真組織教師進行了自查活動，現(xiàn)將自查情況匯總?cè)缦拢和ㄟ^開展師德師風(fēng)自查自糾，我校教師中沒有體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，也沒有長時間罰站、罰做衛(wèi)生等現(xiàn)象。針對師德師風(fēng)建設(shè)的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率，提高了我校教職工的思想覺悟。進一步鞏固了我校師德師風(fēng)成果，①學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。召開教職工會。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，我校建立了個人自評，教師互評，學(xué)生評價，家長評價的師德考評制度。利用教師培訓(xùn)、教職工會議組織教師學(xué)習(xí)教育局關(guān)于師德工作的整改的文件，學(xué)習(xí)“教師師德規(guī)范”、江澤民同志“三個代表”重要思想、以及《教師法》、《教育法》《義務(wù)教育法》相關(guān)法律等。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓思想教育不放松。首先，抓住身邊的典型。召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會。學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處?，F(xiàn)將自查情況報告如下：一、把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，落實師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。其次，組織教師進行討論，談學(xué)習(xí)體會，談感想。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進行自查自糾。在尊重學(xué)生人格方面，個別教師有輕微的訓(xùn)斥現(xiàn)象，我們將加大教師管理力度，杜絕此類現(xiàn)象再次發(fā)生。1教師能關(guān)心關(guān)愛每個學(xué)生，對個別學(xué)困生能耐心細致的進行幫扶。許多工作到推不掉時才倉促動手做。因此，在今后的工作中我們一定要以“致富思源、富而思進”為動力，加強學(xué)習(xí)，振奮精神，努力完成本職工作。（6）牢固樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實踐中認真履行好自己的職責(zé)。五、團結(jié)協(xié)作在教學(xué)工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學(xué)互愛互幫，以校榮我榮，校恥我恥，為創(chuàng)建文明校園盡心盡力。我把“學(xué)高為師，德高為范”作為自己不斷進步的鞭尺。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī) 范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，改進教學(xué)方法，豐厚教學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)能力與水平。根據(jù)學(xué)生的不同愛好，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進行引導(dǎo)，使學(xué)生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認識到，進而自覺糾正。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，不傳播對學(xué)生有害的思想。所以我把學(xué)校集體放在第一位。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率 , 以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持 “ 一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子 ”，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。師德自查整改報告劉文梅新時代的人民教師，肩負著培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律的一代新人的光榮使命。以思想教育為切入點，以自學(xué)地用人類文明的一切優(yōu)秀成果 自己，充實自己，提高自己。無論是教書還是育人，都把樹立教師師德的形象放在首位?；剡^首想還存在的不足之處，主要表現(xiàn)在：（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。（二）、對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤不是耐心地教育，而是動輒發(fā)脾氣。師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此我時刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。由于我經(jīng)常和學(xué)生家長聯(lián)系，達到了共同教育學(xué)生目的。從教多年來，平平淡淡，沒有驚人的豐功偉績，但能在國家的教育事業(yè)中頑強拼搏中奮斗一生，是一個普通教師的應(yīng)盡的義務(wù)。努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率，讓自己的課堂充滿