【正文】 （2）描繪了富春江一代的秋初景色。答：、（1）唐代中央政權(quán)與邊遠民族的友好交往促進了政治的穩(wěn)定和經(jīng)濟的繁榮。答：、（1）以群雕形式出現(xiàn)，利用眾多直立靜止體的重復(fù)，造成宏偉的氣勢。流行于盛唐武則天至中唐開元、天寶時期。明度：色彩的明暗、深淺程度成為明度。可分頭像、半身像、全身像、群像等。B、以《黑》教學(xué)為例，目的是如何在技能課教學(xué)中，體現(xiàn)教師對“創(chuàng)新”的理解和運用。欣賞教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容中占有多少比重，一般有哪些教學(xué)方式，最常用的是哪種方式? 答：①占20％的比重；②教學(xué)方式一般有：隨堂欣賞、專題欣賞、現(xiàn)場欣賞。是學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)任務(wù)的要求，積極主動地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略和努力程度的過程。什么是美術(shù)教育？以美術(shù)學(xué)科為基礎(chǔ)的教育門類。新課程下的教師角色由哪些變化？一、師應(yīng)該將“主人”的地位還給學(xué)生，將學(xué)生視為主體。國畫有著悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系，獨樹一幟。② 給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用各種適當?shù)姆绞?，給學(xué)生以心理上的安慰和精神上的鼓舞，使學(xué)生思維更加活躍，探索熱情更加高漲。要點：以直觀形象傳遞信息的教學(xué)方法，更能體現(xiàn)美術(shù)學(xué)科同屬于視覺藝術(shù)的特點，人們是通過眼睛的“看”來“感知”和“解讀”的。比如學(xué)習(xí)任務(wù)的結(jié)果是什么，性質(zhì)、所學(xué)內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)、起點與重點分析等等。而“科學(xué)性為主”的評價觀，即注重看到學(xué)生作品進步的一面，還要恰當?shù)刂赋霾蛔愕囊幻妫挥羞@樣才能使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到實實在在的發(fā)展。美術(shù)教育是一種學(xué)科教育，而任何一種學(xué)科教育都是有兩部分構(gòu)成的，一是學(xué)科本體，也就是學(xué)科的知識與技能系統(tǒng)；二是該學(xué)科教育的功能，也就是通過對該學(xué)科的學(xué)習(xí)使學(xué)生的心理、行為產(chǎn)生種種良性的變化。如畢加索的《格爾尼卡》、凡高的《星月夜》、董希文的《開國大典》、王式廓的《血衣》等，這些作品都表現(xiàn)出畫家獨特的認識、感情與個性。案例的內(nèi)容和形式要有特色，能用自己個性化的語言表達，對問題的分析和討論能從理論的高度去開掘并能提煉出自己的觀點，能引起人們多方位的、多角度地思考，能觸及人們的靈魂。⑵ 請自己的同事進課堂觀察自己的教學(xué)，然后聽取教學(xué)設(shè)計的問題。1新課程下的教師角色由哪些變化？（1）學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者（2）教育教學(xué)的研究者（3）課程的建設(shè)者1為什么說課堂教學(xué)是一個動態(tài)的過程？因為課堂教學(xué)設(shè)計活動實質(zhì)上是伴隨實施教學(xué)的全過程的。（3）環(huán)節(jié)設(shè)計是否在文本的多元中解讀生成。）運用單一的顏色通過明暗調(diào)子、線條來表現(xiàn)物體的特征、神態(tài)、形體、結(jié)構(gòu)、運動、空間、調(diào)子、明暗、層次、主次、虛實、質(zhì)感、量感、色彩感等。什么是美術(shù)語言？指造型藝術(shù)的基本構(gòu)成因素，如點、線、形狀、色彩、結(jié)構(gòu)、明暗、空間、材質(zhì)、肌理等，以及將造型元素組合成一件完整的作品的基本原理，包括多樣統(tǒng)一、比例、對稱、平衡、節(jié)奏、對比、和諧等。（3）藝術(shù)意蘊，是指在藝術(shù)作品中蘊含的深層的人生哲理、詩情畫意或精神內(nèi)涵，它是藝術(shù)主體對于藝術(shù)典型或意境深刻領(lǐng)悟和創(chuàng)造的結(jié)果。風(fēng)格具有以下特性：（1）獨創(chuàng)性；（2）穩(wěn)定性；（3）多樣性。學(xué)生自我評價可以采用問卷形式，也可采用建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案的方式。（3）美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)當從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)層面。美術(shù)課程的基本理念是什么？（1）使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。A兒童動畫片B彩色動畫片C木偶動畫片：腳本創(chuàng)作、（）、背景設(shè)計、動畫檢驗、復(fù)印、上色、畫面合成、動畫攝影。紅﹢黃﹦（）黃﹢藍﹦（）紅﹢藍﹦（）。)。A．實踐階段B．深化階段 C．綜合階段D．運用階段 13．美術(shù)教學(xué)中,最常見的一種以實踐訓(xùn)練為主的教學(xué)方法是（）。A．分科型B．課業(yè)型 C．門類型D．合成型 6．美術(shù)欣賞教學(xué)的一般過程分為四個階段，其第三階段是（）。20《加菜義民》是法國雕塑家羅丹的作品，他另外的代表作有地獄之門。20美術(shù)，是運用一定的物質(zhì)材料，通過造型等手段，創(chuàng)造出的具有一定空間和審美價值的形象的藝術(shù)。19色彩的三大要素是，它分為有彩色和無彩色兩大系列。18中國結(jié)象征團結(jié)、和諧、溫暖的人際關(guān)系，主要有平結(jié)(基本結(jié))和盤長結(jié)(變化結(jié))兩類。180、〈吹短笛的男孩〉是法國印象派畫家馬奈于1866年創(chuàng)作的。17畢加索是西班牙籍的畫家、雕塑家、版畫藝術(shù)家，是立體主義畫派的主要代表人物。16雕塑以其不同的表現(xiàn)形態(tài)可以分為圓雕與浮雕。16立體派風(fēng)格的《哭泣的女人》是西班牙畫家畢加索的作品。15北京2008年“申奧”標志的顏色有紅、綠、黃、黑、藍，這五種顏色15卡通畫綜合了（漫畫、連環(huán)畫）的一些特點，形成了特有的表現(xiàn)手法。14文人畫是中國傳統(tǒng)繪畫中重要的風(fēng)格流派，自元代興起，明、清朝以后成為中國畫壇的主流。13被羅丹稱為“古代的神品”的是古希臘雕塑《米洛斯的阿芙羅狄特》。13中國畫從表現(xiàn)內(nèi)容上分（花鳥畫、人物畫、山水畫），從表現(xiàn)形式上分（寫意和工筆）逐漸形成（詩、書、畫、?。┙Y(jié)合成一種獨特風(fēng)格。207．中國畫在表現(xiàn)形式上有立軸、橫軸、斗方、冊頁扇面等多種，中國畫中的墨分五色分別指焦、濃、重、淡、清。19石窟藝術(shù)以壁畫、雕塑和建筑三位一體的表現(xiàn)形式，直觀而形象地詮釋佛教經(jīng)典，弘揚教義的佛教藝術(shù)。19在中國建造體系中，園林建筑是綜合性最強，藝術(shù)性最高的重要門類。18“顏筋柳骨”中的“顏”和“柳”是指代顏真卿、柳公權(quán)兩位大書法家。17《音樂課》是１９世紀英國畫家洛德17馬蒂斯被稱為是野獸派派別的畫家。在技法上，筆不是指毛筆，而是指勾、擦等方法。15西斯廷教堂里的大型壁畫《創(chuàng)世紀》是米開朗基羅的作品。150、木偶有三種（布袋木偶）、（杖頭木偶）、（提線木偶）。14朱耷，明末清初卓越的大畫家，字雪個，又字八大山人等。13《游春圖》是已知年代最早的獨立山水畫作品。（宋代）制瓷業(yè)空前繁榮，并有了（鈞窯、汝窯、官窯、定窯、哥窯）五大名窯。 _________和____________。凡（√）：練習(xí)題 填空題1/44 （）式建筑的代表，而米蘭大教堂和巴黎（）則是歌特式建筑的代表(2009特崗真題)附：練習(xí)題 填空題： ，其代表作有壁畫《 》等。（）式演變過來的，在封建割據(jù)的情況下，它也有（）的特點。4.《擲鐵餅》的作者是希臘雕刻家()?！霸募摇钡乃囆g(shù)觀和畫風(fēng)對明代江浙地區(qū)文人畫發(fā)展有巨大影響。同時法常的水墨寫意花鳥用筆恣肆而形神兼?zhèn)?，也對明清寫意鉿產(chǎn)生重大影響?？傮w特征是：①主要畫風(fēng)強調(diào)寫實、工致，這體現(xiàn)為繼承了宮廷畫風(fēng)的院畫空前興盛、職業(yè)畫家十分活躍的方面。重視形和構(gòu)成形的線條、色塊和體積。而新印象派是從印象派中分離開來的，把印象派當場寫生感奮勁拉入理智作畫的軌道，利用光學(xué)的實驗原理知道藝術(shù)實踐?！白杂膳瘛蹦弥鴺?，高舉三色旗，勇往直前，她是全畫的中心，也是這幅三角形構(gòu)圖的制高點。《清明上河圖》 答：（1）宋初市民階層的形成，出現(xiàn)了以市俗生活為中心內(nèi)容的風(fēng)俗畫。（3）畫風(fēng)富麗，設(shè)色鮮明。內(nèi)容廣泛，形式多樣，構(gòu)圖富于變化，藝術(shù)價值很高。三彩釉以白、黃、綠三種釉色為主，也有少量藍釉或黑釉。（√）中國古典園林的“借景”的主要作用，開拓空間，豐富園景是集建筑、山水、花木、文學(xué)等綜合藝術(shù)（√）中國的青銅器發(fā)端于長江流域（）工筆從畫法上可分白描、淡彩、重彩、沒骨四種。A、哈爾斯 B、倫勃朗 C、特鮑赫 D、霍赫1《教皇英諾森十世肖像》、《鏡前的維納斯》是17世紀西班牙著名繪畫大師（A）的作品。2標志設(shè)計制作要求嚴謹，常見的標準制圖方法有兩種：一是比例標識法，二是方格標識法。“六朝三杰”指陸探微、顧愷之、張僧繇2“顏筋柳骨”中“顏”和“柳”是指顏真卿、柳公權(quán)兩位大書法家。1唐代工藝品中成就最為卓著的首推唐三彩。6明清時期，全國形成了三個最大的年畫中心，它們是：天津的楊柳清、蘇州的桃花塢、山東漲縣的楊家埠。陜西西漢霍去病墓動物石雕群，以《馬踏匈奴》為主體，氣勢恢弘，是漢代紀念性雕刻的杰作?，F(xiàn)代建筑中私人住宅的《流水別墅》作者是賴特。1中國畫的種類比較多，分類較細，大體可分為三大畫科：人物畫、山水畫、花鳥畫。2頤和園、留園、拙政園、避暑山莊并稱為全國四大名園。A、青銅器 B、雕塑 C、繪畫 D書法成都楊子山出土的描繪勞動生活場面的畫像磚是（B）A、《四騎士》 B、《戈射收獲》 C、《牛耕圖》 D、《虎拉車》《貝葉工蟲》作者是（C）A、陳師曾 B、傅抱石 C、齊白石 D、蔣兆和泰姬陵是（D）國家的著名建筑?！贝嗽娮髡呤牵–）。（√）巴底農(nóng)神廟是雅典衛(wèi)城建筑群中的主要建筑，是世界藝術(shù)史上最完美的建筑典范之一。代表人物有馬蒂斯、魯奧等畫像石答：中國古代祠堂、墓室、石闕、石碑、棺槨等石刻裝飾畫?；B畫中的“徐黃異體”各有什么特點？答：指五代西蜀畫院畫家黃筌和南唐畫家徐熙的花鳥畫風(fēng)格。六、作品分析（每小題3分共9分）《馬踏匈奴》答：西漢霍去病墓前群雕的主體雕刻。（4）體現(xiàn)了中國古代風(fēng)俗畫的最高成就，對研究宋代的城市生活以及民俗、服飾、建筑、工商、交通等具有重要的文獻價值。將光學(xué)原理拉入繪畫，否定固有色，強調(diào)光源色和環(huán)境色，限制甚至排除黑色，用色彩的冷暖、對比取代了明暗。他們不滿足客觀再現(xiàn)和追求外光與色彩，而強調(diào)抒發(fā)作者的自我感受，表現(xiàn)主觀感情和情緒。比較論述宋元明清繪畫發(fā)展的特征。人物畫如以李公麟為代表的白描人物畫及張擇端為代表的歷史風(fēng)俗畫等。元代文人畫最著名的當屬元代中晚期并對后世有重大影響的畫家有“元四家”，“四家”山水重筆墨，講求風(fēng)格，他們在作品中通過山水抒發(fā)一定的理想，并題跋詩文加以闡述，多表現(xiàn)“隱居”、“高隱”、“漁隱”等主題，表達一種士大夫階層的孤傲、空虛的情感。（）和西班牙的（）。（）時期就已形成，此后被當作典范沿襲下來。（）和（）的特征，其最突出的代表作是（）紀念柱浮雕。文藝復(fù)興時期的意大利美術(shù)在技法上的兩大成就是____ _______和 _______________。（真題）A.《蒙娜“羅可可”畫家華多的一生的轉(zhuǎn)折點以其作品《 》為標志。13現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計的基本原則是（適用，經(jīng)濟，美觀而又適合生產(chǎn)）?！俄n熙載夜宴圖》是他唯一的傳世作品。14青銅是銅與錫合金。15“文房四寶”泛指中國書法繪畫常用四種工具筆、墨、紙、硯。美術(shù)的社會功能主要體現(xiàn)在教育功能認識功能和審美 功能。16“五墨六彩” 干、黑、濃、淡、濕，黑、白、干、濕、濃、淡。17李苦禪，現(xiàn)代畫壇大寫意巨匠。18竹與松、梅被稱為“歲寒三友”，歷來深受人們的喜愛。19雕塑雕、刻、塑三種制作方法的總稱，是用固體材料制作的占有三維空間的藝術(shù)品。藏面具 儺面具 百戲面具 彝族面具 薩滿面具 藏戲面具？19中國畫常用的墨法有：積墨法、破墨法、潑墨法等等。20京劇有四個行當（生）、（旦）、（凈）、（丑）。美術(shù)考試題庫13瓷器最早出現(xiàn)于（商代）。13饕餮紋與夔龍紋是商周青銅器中應(yīng)用最廣泛的一種裝飾紋。14《血衣》，刻畫細膩，活生生地刻畫出封建制度下中國農(nóng)民的命運。14美術(shù)的社會功能主要體現(xiàn)為：教育功能、認識功能、審美功能、娛樂功能。15《千里江山圖卷》是北宋時期王希孟的作品。16用筆，中國畫技法名。170、北宋畫家王希孟的《千里江山圖》，是我國古代繪畫中最杰出的作品之一。17在中國畫中，凡以人物為內(nèi)容的繪畫統(tǒng)稱為人物畫。18長信宮燈出土在河北省滿城縣，它以青銅制成。19泥塑常用的制作技法有：塑、捏、貼、刻、劃、彩、雕、挖等。19中國畫的形式美因素包括：形象之美、筆墨之美、色彩之美、章法之美。20三原色是指（紅）、（黃）、（藍）這三種顏色，其中（紅）色和（藍）色混合能調(diào)出（紫）色；（黃）色和（藍）色混合能調(diào)出（綠）色；（紅）色和（黃）色混合能調(diào)出（紫）色，被調(diào)出的這三種顏色稱為三間色。A．審美創(chuàng)造力B．審美理解力 C．審美表現(xiàn)力D．審美想象力 2．中學(xué)美術(shù)教學(xué)任務(wù)的主要內(nèi)容，其實質(zhì)就是其目的在教學(xué)中的（）。A．民間剪紙B．民間竹刻)。A．明確意義與把握原則B．熟悉大綱與了解學(xué)生 C．鉆研教科書與確定教法D．編寫教案與設(shè)計板書 20．下列屬于美術(shù)教學(xué)研究常用方法的是（）。課 題：傳遞友情的使者——賀卡 年級班次：初中一年級（3）班 教 科 書：初中美術(shù)課本 教學(xué)時間：1課時第三篇：三年級美術(shù)試題20132014學(xué)年第一學(xué)期美術(shù)測試題姓名：班級：一、填空。），表現(xiàn)前后關(guān)系的方法是（）。（3）發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么？（1）美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。（7）教師影以各種生動有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游，甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興