【正文】 組織課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽。教導(dǎo)處隨時(shí)對(duì)午間閱覽課、課外閱讀指導(dǎo)課檢查并記錄。并作為每月讀書(shū)明星評(píng)比的依據(jù)之一。③ “相約好書(shū)、牽手美文”讀書(shū)交流活動(dòng)。③ 指導(dǎo)學(xué)生逐步掌握怎樣讀懂文章的主要內(nèi)容，怎樣培養(yǎng)好的讀書(shū)習(xí)慣，怎樣提高讀書(shū)速度等閱讀技能。③ 指導(dǎo)學(xué)生作好簡(jiǎn)單的讀書(shū)卡記錄。建立班級(jí)圖書(shū)角，引導(dǎo)學(xué)生把一些優(yōu)秀讀物帶到學(xué)校來(lái)，圖書(shū)室出借一部分親近母語(yǔ)書(shū)籍，以充實(shí)圖書(shū)角。利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，充實(shí)自我。與大師對(duì)話(huà)，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開(kāi)拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。該書(shū)的后半部分是大閱讀周、月、季計(jì)劃落實(shí)檔案。學(xué)校還創(chuàng)新設(shè)計(jì)了學(xué)生個(gè)人誦讀和閱讀檔案，認(rèn)真落實(shí)了閱讀星級(jí)評(píng)價(jià)制度，建立了閱讀星級(jí)學(xué)分評(píng)價(jià)檔案，并且我們還更新了班級(jí)圖書(shū)角，各班發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己家中收藏的書(shū)籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)。6.“古詩(shī)配畫(huà)”評(píng)比。3.“星級(jí)學(xué)生”等榮譽(yù)的評(píng)比。每個(gè)班級(jí)每?jī)芍鼙仨氄匍_(kāi)一次開(kāi)展閱讀振興活動(dòng)主題班會(huì)，介紹讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，交流心得體會(huì)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。否則，我們視自己是浪費(fèi)了孩子的金色童年，我們將不能原諒自己。活動(dòng)開(kāi)展如下：活動(dòng)目的：，開(kāi)闊視野，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，感悟祖國(guó)語(yǔ)言的博大精深，領(lǐng)悟人生真諦。只有行動(dòng)起來(lái)好好讀書(shū)，這樣才能朝夢(mèng)想邁進(jìn)一步，父母希望我們有美好的人生，但創(chuàng)建美好人生不容易的，不但要通過(guò)先天的智慧，還要通過(guò)后天的努力，才能總結(jié)出生活的財(cái)富，創(chuàng)建美好的人生。二是學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，再讀讀原汁原味的作品或類(lèi)似的書(shū)，使知識(shí)縱橫溝通。將《課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的70篇優(yōu)秀詩(shī)文作為基礎(chǔ)篇目，再?gòu)摹肚Ъ以?shī)》等詩(shī)詞書(shū)中篩選200多首詩(shī)詞，每學(xué)期30首，要求熟練記誦；將《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》作為一二年級(jí)的啟蒙篇、《千字文》《論語(yǔ)》作為三至五年級(jí)的重點(diǎn)篇，兼收并蓄《四書(shū)五經(jīng)》其它內(nèi)容，做到不求甚解，粗知大意，側(cè)重點(diǎn)是記誦。家庭閱讀作業(yè)，家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)或督促并及時(shí)簽意見(jiàn)或建議。讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，為孩子營(yíng)造營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。開(kāi)展課內(nèi)閱讀課教學(xué)的策略研究。充分利用圖書(shū)室現(xiàn)有藏書(shū)，鼓勵(lì)教師閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)修養(yǎng)。創(chuàng)書(shū)香校園讀書(shū)吉尼斯。專(zhuān)門(mén)配備12名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)圖書(shū)的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。（5）、記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“走進(jìn)教室就看書(shū)”，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。營(yíng)造書(shū)香濃郁的班級(jí)讀書(shū)氛圍。為了補(bǔ)充學(xué)校圖書(shū)數(shù)量不足，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，任課教師根據(jù)自己班級(jí)的閱讀情況，從網(wǎng)上下載適合學(xué)生閱讀的文章，利用賞讀課，在網(wǎng)上閱覽，實(shí)現(xiàn)了微機(jī)室的整合利用?，F(xiàn)在國(guó)際上有一個(gè)OACD組織評(píng)估學(xué)生發(fā)展，從三個(gè)能力角度評(píng)估：第一閱讀能力，第二科學(xué)能力，第三數(shù)學(xué)能力，他們把閱讀能力看成是衡量一個(gè)學(xué)生發(fā)展成長(zhǎng)的非常重要的標(biāo)志，將來(lái)在基礎(chǔ)教育改革里頭，包括在學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)里頭，對(duì)閱讀能力越來(lái)越重視。(2)建立讀書(shū)筆記本，三至六年級(jí)的同學(xué)要多寫(xiě)讀書(shū)筆記，每人每周不少于2篇。積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，同學(xué)們要養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高讀書(shū)寫(xiě)作能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。由于他書(shū)讀得多，理解得深，所以他掌握的知識(shí)異常豐富，六歲時(shí)，能寫(xiě)出令人贊嘆的詩(shī)篇，十歲時(shí)，就能出口成詩(shī)，下筆成文了，到十五歲時(shí)，他的詩(shī)已經(jīng)在洛陽(yáng)詩(shī)壇享有名氣了。讀書(shū)要注意方法“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”你知道這是誰(shuí)提倡的讀書(shū)方法嗎？這是湖南第一師范學(xué)校徐特立老師提倡的讀書(shū)方法。總之，我們首先要充分認(rèn)識(shí)讀書(shū)的重要性，然后培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向，所以，書(shū)也是我們的良師益友。多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感。(2)讀書(shū)有利于訓(xùn)練各種能力讀書(shū)有利于訓(xùn)練認(rèn)知能力、記憶能力、思維能力。第一篇：營(yíng)造書(shū)香校園講話(huà)稿“營(yíng)造書(shū)香校園，構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)?！弊x書(shū)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)講話(huà)稿茂名市第十六小學(xué)老師、同學(xué)們！你們好！今天召開(kāi)“營(yíng)造書(shū)香校園，構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)?！弊x書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)。因?yàn)樽x書(shū)時(shí)，你必須讀一段就把這一段變成你自己的東西，否則你就很難往下進(jìn) 1行?？梢宰屇阍趯?xiě)作文的方法上用得更好?？磿?shū)讀報(bào)完全是主動(dòng)的，看一則故事，讀一本名人傳記，看一本科普畫(huà)報(bào)，讀一張知識(shí)小報(bào)??，靜心捧讀，十分輕松，沒(méi)有壓力，遇上精彩的句子和段落，可以回頭多欣賞咀嚼幾遍，有心人，還可以摘抄，剪輯，加以累積，需要時(shí)，便能信開(kāi)拈來(lái)一用。二、如何培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣讀書(shū)要持之以恒同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)名人成長(zhǎng)的故事嗎？例如王充是一位超越前人的有創(chuàng)見(jiàn)的大思想家。毛澤東就是按這個(gè)辦法來(lái)學(xué)習(xí)的。還因?yàn)槎鸥﹂L(zhǎng)期重視讀書(shū)，重視了解生活，所以他胸中有萬(wàn)卷書(shū)，有萬(wàn)民事，筆下便有寫(xiě)不完的詩(shī)，他被尊崇為我國(guó)詩(shī)歌創(chuàng)作史上的“詩(shī)圣”。（二）牢記讀書(shū)活動(dòng)的口號(hào)愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)。積極爭(zhēng)取你的讀書(shū)成果能參加班、級(jí)組、學(xué)校展示（讀書(shū)名言書(shū)簽，講故事、演講、朗讀錄音帶，采集本、筆記本等）。正是出于這樣的思考或者說(shuō)是憂(yōu)慮，新教育實(shí)驗(yàn)的發(fā)起人，全國(guó)政協(xié)常委、蘇州市副市長(zhǎng)朱永新教授把“營(yíng)造書(shū)香校園”作為新教育實(shí)驗(yàn)“六大行動(dòng)”之首。征訂適合學(xué)生課外閱讀的各類(lèi)雜志、報(bào)紙，學(xué)校圖書(shū)室每年添置新圖書(shū)。（1）做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書(shū)櫥、窗戶(hù)充溢著濃烈的書(shū)香。（6）鼓勵(lì)訂閱報(bào)刊雜志。每天中午一到教室即開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。如讀名著之最、讀童話(huà)之最、背兒歌之最、背誦古詩(shī)之最、背誦《三字經(jīng)》之最、寫(xiě)閱讀日記之最、即興朗讀最棒等項(xiàng)目。每周六上午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)中的收獲與困惑，提高教師的業(yè)務(wù)能力學(xué)校定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。舉行課內(nèi)閱讀課教學(xué)教師課堂大比武、論文評(píng)比。根據(jù)各自的居住條件，設(shè)立書(shū)房、書(shū)架、書(shū)柜、讀書(shū)角等讀書(shū)讀報(bào)陣地，創(chuàng)設(shè)好讀書(shū)讀報(bào)的氛圍。增加家庭圖書(shū)存量、年年訂閱適合孩子的報(bào)刊雜志。二是篩選美文。如學(xué)習(xí)了《鯨》、《富饒的西沙群島》等課文后，推薦科普讀物《海洋的秘密》等書(shū)，上了《豐碑》、《倔強(qiáng)的小紅軍》等課文后，推薦《長(zhǎng)征的故事》等書(shū)。讀書(shū)和未來(lái)的人生有著密切的關(guān)系，你不好好讀書(shū)就創(chuàng)建不出美好的人生，創(chuàng)建不出美好的人生，就代表你沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)，所以認(rèn)真讀書(shū)是創(chuàng)建美好人生的關(guān)鍵一步！同學(xué)們，作為一名少先隊(duì)員要愛(ài)上讀書(shū)，愛(ài)上校園。，并通過(guò)一系列的讀書(shū)活動(dòng)，如：朗誦、征文、故事會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，讓他們明確自身差距，體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確保營(yíng)造書(shū)香校園的深入開(kāi)展。通過(guò)主題班會(huì)，讓學(xué)生既學(xué)到讀書(shū)的好方法，加深?lèi)?ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。為