【摘要】教案學生姓名:劉佳琳學號:2010030226學院:社會與歷史專業(yè):歷史系課題漢代的思想大一統(tǒng)授課時間1課時課程
2025-04-30 03:51
【摘要】漢武帝“大一統(tǒng)”第15課第15課漢武帝“大一統(tǒng)”一、王國問題的解決二、獨尊儒術三、與匈奴的戰(zhàn)爭一、王國問題的解決1.王國問題的出現(xiàn)2.景帝平定七國之亂3.漢武帝頒布“推恩令”和削奪列侯爵位1.王國問題的出現(xiàn)漢初為什么要實行分封制?
2024-11-09 07:36
【摘要】走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治歌曲《秦始皇》,歌詞:“大地在我腳下,國計掌于手中,哪個再敢多說話;夷平六國是誰,哪個統(tǒng)一稱霸,誰人戰(zhàn)績高過孤家?高高在上,諸君看吧,朕之江山美好如畫;登山踏霧,指天笑罵,舍我誰堪夸!秦是始,人在此,奪了萬世瀟灑;頑石刻,存汗青,傳頌我如何叱咤!”西漢賈誼在《過秦論》:“奮六世
2025-08-01 14:10
【摘要】第二課走向?大一統(tǒng)?的秦漢政治,你能得到哪些歷史信息?《戰(zhàn)國諸侯稱雄形勢圖》《秦朝疆域圖》?滅六國修建直道修長城秦朝直道奪取河套臨洮遼東萬里長城北擊匈奴統(tǒng)一嶺南,修建靈渠平定西南夷修建五尺
2025-01-08 12:38
【摘要】《漢武大帝》劇照課外補充什么叫大一統(tǒng)中央加強在政治、經(jīng)濟、思想、文化等各方面進行統(tǒng)一的領導,形成高度中央集權的政治局面,這就是“大一統(tǒng)”。文景之治獎勵耕作提倡節(jié)儉以德化民資料一:漢武帝的叔叔梁王出行,千乘萬乘,
2024-11-12 02:50
【摘要】第13課:大一統(tǒng)的漢朝西漢建立后,面臨的是一種怎樣的經(jīng)濟形勢?民失作業(yè),而大饑謹?!讼嗍?,死者過半。自天子不能具醇駟,而將相或乘牛車?!稘h書·食貨志》經(jīng)濟蕭條,到處一片荒涼景象。假如你是統(tǒng)治者,面對如此局面,你會采取什么
2024-11-19 05:21
【摘要】第15課漢武帝推進大一統(tǒng)格局班級:姓名:小組:編號:主備人:陳集二中徐愛香參與者:陳集鎮(zhèn)中學楊福銀【認定目標】(請同學們認真閱讀下面的學習目標,明確本節(jié)的學習任務)的措施及作用;。【預習檢測】請同學們根據(jù)下面的自學提綱閱讀課文,
2024-11-19 08:14
【摘要】歡迎走進歷史課堂憶一憶:文帝、景帝時采取什么政策恢復和發(fā)展經(jīng)濟?文景之治獎勵耕作提倡節(jié)儉以德化民新糧壓著陳糧,一直堆到倉外,府庫里的大量銅錢,多年不用,穿錢的繩子爛了,散錢多到無法計算?!拔木爸巍苯?jīng)濟的發(fā)展局面為漢武帝的大一
2024-11-19 03:58
【摘要】走向大一統(tǒng)的秦漢政治說課稿魚臺一中郭興龍各位專家、評委我說課的題目是:走向大一統(tǒng)的秦漢政治,這是人民版歷史必修1專題一古代中國的政治制度的第三課。這一課在本專題中具有非常重要的地位,可以說這一專題都是圍繞著秦朝確立的中央集權制為中心展開的。那么秦朝是怎樣確立君主專制中央集權的政治制度的呢?教材講了四目:一“六王畢,四海一”即秦朝的統(tǒng)一
2025-08-26 13:30
【摘要】51432教材分析教學目標教學過程教學過程學情分析教法學法本課是《中國歷史》七年級下冊第12課,是重點課。1271年建立的元朝結束了遼宋夏金的對峙局面,統(tǒng)一了中國,并把中國的版圖擴展到最大。元朝時中國經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展,為后來明朝經(jīng)濟的發(fā)展奠定了基礎,所以元朝在中
2024-11-27 22:53
【摘要】走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治第2課秦王掃六合李白秦王掃六合,虎視何雄哉。揮劍決浮云,諸侯盡西來。雄圖發(fā)英斷,大略駕群才。收兵鑄金人,函谷正東開?!扒赝鯍吡?
2025-08-04 10:35
【摘要】第14課匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)基礎達標一、選擇題1、中國歷史上第一次統(tǒng)一了蒙古草原的民族是()。A蒙古族B匈奴族C突厥族D東夷2.匈奴歷史上稱首領為()。A可汗B單于C皇帝D大王3.漢武帝派衛(wèi)青、霍去病出擊匈奴是在()。A
2024-11-15 04:33
【摘要】第15課漢武帝推進大一統(tǒng)格局北師大版義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊課件歷史回眸?中華民族的主干是什么??秦亡漢興,秦朝滅亡于哪一年?什么事件造成的??漢朝建立者是誰?哪一年?漢朝的都城是哪里?漢朝的歷史有多久?漢高祖劉邦(休養(yǎng)生息)漢文帝、景帝(“文景之治”)漢武帝時,國勢
2024-11-27 23:10
【摘要】出塞王昌齡秦時明月漢時關,萬里長征人未還。人們一直把秦皇和漢武相提并論,常常對他們的故事津津樂道,那么我就要拍一部以大漢帝國為題材的歷史戰(zhàn)爭大片,名稱定為《擊胡》。刺秦但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。歷史戰(zhàn)爭巨作《擊胡》劇本研討會聽說我們同學對西漢的歷史非常熟悉,所以特邀我
2024-11-09 13:13
【摘要】這些圖片使你看到什么?想到什么?長城和兵馬俑恢宏的氣勢。古代勞動人民的勤勞和智慧;秦王朝橫掃六國的氣勢和強大的國力;秦王朝殘暴統(tǒng)治和百姓沉重的負擔等課時二:走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治①比較兩幅圖的不同,你能得到核心的歷史信息是什么?②秦始皇實現(xiàn)統(tǒng)一和擴大統(tǒng)一帝國規(guī)模的行動主要有哪些?(閱讀課文)燕
2024-11-09 09:45