自覺遵守會場紀律合集五篇-免費閱讀
【正文】 客服浮躁情緒，聯(lián)系群眾，走創(chuàng)新道路。板書設計 ：探究活動與小隊同學探討一下，為什么要自覺遵守學校紀律？想一想，如果學校沒有現(xiàn)在的這些要求會怎樣？集體觀看《邱少云》電影，然后談談感想。除了表揚的這些同學以外，其他同學在這方面做的怎么樣呢？請同學們打開書47頁，書上有六條常見的自覺遵守學校紀律的表現(xiàn)，請同學們回去以后看一看你做到了哪一條。是誰呢？我們一起來聽一聽。（2）如果這件事就發(fā)生在你身邊，你會怎么做？（表演）小結：學校紀律不僅要求大家共同來遵守，而且還要靠我們大家共同來維護。聽課文后半部分錄音。二、學習課文，繼續(xù)明理。教學過程 ：一、提問導入，初步明理。另一方面，在此基礎上給學生提出明確的要求，即：老師在與不在時一個樣，班主任上課與科任老師上課一個樣，課內和課外一個樣。教師可以采取以下方法進行講解。本課是在原有教育的基礎上進一步使學生懂得學校為什么要有紀律，遵守紀律的重要意義和遵守學校紀律靠自覺的道理。知道小學生應當自覺遵守學校紀律。四、會議內容要 ‘‘精’’、‘‘短’’、‘‘實’’。會場內不準吸煙，自覺維護場地衛(wèi)生。五、自覺遵守會場紀律，把心帶來，不僅是對主辦方的尊重，還是對自己的尊重。會場內，嚴禁喧嘩、走動、交頭接耳。親愛的領導，正因為有您的帶頭作用，才使我們能在工作中盡職盡責、愛崗敬業(yè)。第三篇：會場紀律會場紀律一、與會人員必須按時出席會議，會議召集人員提前10分鐘入場，與會人員提前5分鐘入場，不得無故遲到、早退，因特殊情況確實無法參加的人員，應提前向會議組織者請假。六、與會人員不得泄露會議機密，并妥善保管會議材料；未經(jīng)主管領導同意，不得安排他人代會。教學建議教材分析本課是根據(jù)課程標準三至五年級“遵守紀律”德目中有關“自覺遵守學校紀律”的要求編寫的。在提高認識的基礎上多從正面為學生樹立一些好的典型，激發(fā)學生愿意做一個守紀律的好學生的情感。遵守學校紀律要自覺。行為：自覺遵守學校紀律，做到老師在與不在時一個樣，班主任上課和科任老師上課一個樣，課內和課外一個樣。板書：遵守請同學們根據(jù)自己的親身體驗來談一談，在課堂上，在課間活動中，如果 每個同學都能遵守學校紀律，有什么好處？（討論）小結：如果每個同學都能遵守學校紀律，我們就可以創(chuàng)造出一個秩序井然的學習環(huán)境，大家就可以在這個良好的環(huán)境中愉快的學習和生活，從而學到更多的知識。（出示掛圖）講述：為了讓李冬生懂得這些道理，課下，雷鋒叔叔找到了他。示投影幻燈（《議一議》1）提問：紅紅做得好不好？小結：紅紅在爸爸來接她的情況下，仍然按
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