【正文】 在學(xué)習(xí)方面，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，做到不曠課、不遲到、不早退，上課認(rèn)真聽講，合理安排好作息時(shí)間；在生活方面，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，建立一個(gè)良好的寢室生活。這次學(xué)習(xí)給予很深的啟發(fā)。建立教師教學(xué)自我評估制度，對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行有效的常態(tài)監(jiān)控。我系根據(jù)社會對人才的需求設(shè)置相關(guān)專業(yè)，共四個(gè)專業(yè)，包括教育技術(shù)學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)教育、學(xué)前教育。兼職教師及教輔人員81人，其中專任教師36人，兼職教師10人，外聘教師28人，專職管理人員7人。禮儀可以分為好幾個(gè)部分，個(gè)人禮儀、交往禮儀、餐飲禮儀等等。有如下幾個(gè)方面：公共場所道德方面：不在公共場所亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹木、吵架、斗毆等；不在禁煙場所吸煙；不在影劇院、圖書館、會場等公共場所大聲喧嘩、嬉鬧，不發(fā)生手機(jī)的接打聲音。（二）提高學(xué)生干部的素質(zhì)，展示學(xué)生干部以身作則、全心全意為同學(xué)服務(wù)的良好形象。同學(xué)之間要學(xué)會謙讓寬容，真誠相待。教學(xué)評估是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要我們?nèi)w教職員工齊心協(xié)力，廣大教職工要 立足本職，真抓實(shí)干，勤奮工作，圍繞迎評促建這個(gè)中心工作，想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，服從調(diào)度，主動(dòng)配合，從我做起，從現(xiàn)在做起，從具體的事做起，任勞任怨，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)拼搏，為奪取迎評促建的優(yōu)異成績而奮斗！讓我們在文產(chǎn)院校黨委和行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，齊心協(xié)力、努力拼搏、真 抓實(shí)干，加快我校改革和發(fā)展的步伐，為實(shí)現(xiàn)我校高標(biāo)準(zhǔn)通過教育部教學(xué)工作評 估的目標(biāo)貢獻(xiàn)力量！教育系決定以該項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合學(xué)風(fēng)建設(shè)、迎評促建，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)工作，優(yōu)化學(xué)院環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成文明習(xí)慣，使同學(xué)們的文明言行在有計(jì)劃的訓(xùn)練中成為自覺行為。一、以高昂的姿態(tài)，以主人翁的態(tài)度積極參與到評估工作中來。堅(jiān)決擁護(hù)和遵照執(zhí)行學(xué)校制定的評建獎(jiǎng)懲制度和責(zé)任分擔(dān)制度，并把這些制度落到實(shí)處，以強(qiáng)有力的制度保證優(yōu)質(zhì)高效地完成各項(xiàng)評建任務(wù)。從現(xiàn)在起我們就要懷著“只爭朝夕，時(shí)不我待”的緊迫感，“校興我榮，校衰我恥”的責(zé)任感和“事關(guān)興衰，不進(jìn)則退”的危機(jī)感，以昂揚(yáng)的斗志，奮發(fā)的精神，飽滿的熱情，把“迎評創(chuàng)優(yōu)”作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的第一要?jiǎng)?wù)抓緊抓好。通過迎接評估，加強(qiáng)了我校硬件、軟件方面的建設(shè)，加強(qiáng)了學(xué)校的管理，從而促進(jìn)了學(xué)校管理的全面發(fā)展。教學(xué)評估的目的在于“以評促改、以評促建、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”。女：下面，我宣布：“迎評促建我先行，團(tuán)員青年總動(dòng)員”的團(tuán)組織生活到此合：圓滿結(jié)束。男：接下來請欣賞小品 合：《大學(xué)那點(diǎn)事》討論：《迎評促建，我們?nèi)绾巫觥放阂允窞殍b，可以知興衰；以實(shí)為鑒，可以增斗志。女：4月份的評估，是一種挑戰(zhàn)，也是一次機(jī)遇。她的發(fā)展關(guān)系著每一個(gè)人，評估關(guān)系著每一個(gè)人。我們乃是學(xué)校的希望和活力所在。根據(jù)個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)的不同，在工作中大家取長補(bǔ)短，相得益彰，遇到難點(diǎn)疑點(diǎn)積極與評建辦溝通，使工作趨于暢通。我們要堅(jiān)定這樣的信念：要促進(jìn)教育的“三個(gè)轉(zhuǎn)變”和“兩個(gè)加強(qiáng)”，不斷增強(qiáng)教育的生機(jī)活力。高等教育是國家教育體系中高等教育的一種類型和層次。讓我們行動(dòng)起來，抓住時(shí)機(jī)，力爭把我們廣大學(xué)子特有的精神面貌和風(fēng)采展示給專家組，以百倍的勇氣和必勝的信心迎接專家組的檢查和評估。同時(shí)，積極發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，為學(xué)校的整體工作出謀劃策，添磚加瓦。在這種條件下，我們要注重自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，努力提高創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)；積極參加科學(xué)文化活動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，努力提高專業(yè)技能；主動(dòng)參加各種社會實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉自己，奮發(fā)向上，踏實(shí)做人。這是對我校多年來教學(xué)工作的一次大檢閱，是推動(dòng)我校建設(shè)和發(fā)展的一個(gè)難得機(jī)遇，也是對我校實(shí)現(xiàn)綜合性、高水平、特色鮮明的教學(xué)研究型大學(xué)建設(shè)目標(biāo)的一次有力促進(jìn)和推動(dòng)！作為云大旅院的學(xué)子，每一位同學(xué)必須對教學(xué)水平評估有一個(gè)清醒的認(rèn)識，對迎評促建工作的意義有一個(gè)深刻的理解。自覺做好基礎(chǔ)校風(fēng) “高遠(yuǎn)、務(wù)實(shí)、勤勉、卓越” 文明建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，牢固樹立“校興我榮，校榮我幸”的主人翁意識，腳踏實(shí)地，盡自己所能，注意每個(gè)細(xì)節(jié)，把握每個(gè)瞬間，為評估作貢獻(xiàn)。同時(shí)，廣大黨員、團(tuán)員青年應(yīng)該在同學(xué)中發(fā)揮先鋒模范作用，引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，走在整個(gè)活動(dòng)的前列。要切實(shí)貫徹“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，不斷改進(jìn)，力求完善。評建結(jié)合，重在建設(shè)。實(shí)現(xiàn)教育新的大發(fā)展。五、“迎評促建”具體行動(dòng)。今年，是我們?nèi)Ｉ舷氯σ愿坝訃医逃繉ξ倚１究平虒W(xué)工作評價(jià)的關(guān)鍵一年；特殊的日子遇上特殊的機(jī)遇，怎能不令我們心潮起伏、激情澎湃呢！那么，此時(shí)此刻，我想向幾十年來為我校的建設(shè)和發(fā)展作出貢獻(xiàn)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和一直關(guān)心學(xué)校發(fā)展的廣大校友們致以最崇高的敬意！以史為鑒，可以知興衰；以實(shí)為鑒，可以增斗志。我們一定繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，勵(lì)精圖治，再攀高峰。玉龍雪山，閃耀銀光。女：是的，誠信考試，端正態(tài)度，考試是嚴(yán)肅的，不能有半點(diǎn)弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會讓自己失去寶貴的誠信。女：大學(xué)是你的，大學(xué)是我的，大學(xué)是大家的。人人爭當(dāng)迎評責(zé)任人，強(qiáng)化主人翁意識，自加壓力，勇于爭先，把迎評促建創(chuàng)優(yōu)工作落實(shí)在實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)上，讓細(xì)節(jié)夯實(shí)評建基礎(chǔ)，讓成績證明自身卓越。提高了我校辦學(xué)及人才培養(yǎng)的質(zhì)量。我們應(yīng)該認(rèn)識到，學(xué)校是我們?nèi)w師生共有的，學(xué)校的發(fā)展就是我們?nèi)熒陌l(fā)展，學(xué)校的未來就是我們?nèi)w師生的未來。三、積極參與，認(rèn)真負(fù)責(zé)。這次評估，是展示學(xué)校整體形象和風(fēng)采的一次重大機(jī)遇，也是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)各部門、各單位發(fā)展，促進(jìn)我們每個(gè)