【正文】 （4）科學(xué)性原則：科學(xué)性的基本要求是不出現(xiàn)知識性的錯誤，模擬符合物理原理。（5分）教學(xué)設(shè)計工作過程：分析學(xué)生特征，確定教學(xué)目標，制定教學(xué)策略，進行學(xué)習(xí)評價。1具體操作步驟如下：拖入三個顯示圖標，分別命名為“桌面”、“球1”、“球2”，分別雙擊三個顯示圖標，畫上“桌面”、“紅球”、“藍球”。（2分），主流程線兩端為兩個小矩形標記，分別為文件的起始標記和文件的結(jié)尾標記（4分）。（6分）超文本是一種新型的信息管理技術(shù)，它以結(jié)點為單位組織信息，在結(jié)點與結(jié)點之間通過表示它們之間關(guān)系的鏈加以連接，構(gòu)成表達特定內(nèi)容的信息網(wǎng)絡(luò)。答案：1多媒體計算機的交互性有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和認知主體作用的發(fā)揮；多媒體計算機提供外部刺激的多樣性有利于知識的獲取與保持； 超文本功能可實現(xiàn)對教學(xué)信息最有效的組織與管理； 多媒體計算機可作為認知工具實現(xiàn)最理想的學(xué)習(xí)環(huán)境。（程序）簡答題（每小題10分，共50分）1． 多媒體CAI的教育特長有哪些？ 2． 稿本說明主要包括哪些內(nèi)容？3．目前多媒體創(chuàng)作工具提供的常見人機交互方式有哪些種類？ 4． 導(dǎo)航系統(tǒng)的設(shè)計從哪些方面進行？5． 對教育評價而言，以目的任務(wù)劃分和以對象范圍劃分有何區(qū)別和聯(lián)系？什么是多媒體技術(shù)？多媒體的基本特征是什么？什么是超文本？超文本與傳統(tǒng)的線性文本相比有何優(yōu)點？設(shè)計課件時為什么要進行導(dǎo)航的設(shè)計？導(dǎo)航的方法有哪些？試述Authorware流程設(shè)計窗口由哪些部分組成？什么是課件評價？課件評價的原則是什么？1什么是多媒體計算機？試描述多媒體計算機的硬件和軟件的基本組成。（環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)的智能化、開發(fā)的積件化），一是__________ _二是___________（信息的物理載體、信息的表現(xiàn)形式）37．顯示模式有六種，他們分別是_________、_______、______、______擦除 和 阿爾法（不透明、遮隱、透明、反轉(zhuǎn)）38．_________響應(yīng)能夠在演示窗口中創(chuàng)建菜單，控制程序的流向。（PAL、NTSC）29．多媒體創(chuàng)作系統(tǒng)大致可分為_____________、_____________和____________三個部分。（Print Screen Alt+Print Screen）2___________是一些預(yù)先編寫好的模塊，它提供某些典型的功能、交互、課程結(jié)構(gòu)或?qū)W習(xí)策略。（診斷性，形成性，總結(jié)性）1為了便于制作動畫數(shù)據(jù)，草圖應(yīng)給出動畫的____和____。（重試、繼續(xù)、退出交互）Authorware的圖標主要分為三類________、________、________和多媒體圖標。90．常用的音頻文件的格式主要有WAV格式、MIDI格式、音樂CD和（A）A MP3 B MP4 C VOC D ASF 91．Flash中的工具箱分為（B）大類。A．順序的樹形 B．線形的層次 C．非線性的網(wǎng)狀 D．隨機的鏈式 66．關(guān)于MIDI，下列敘述不正確的是（D）。（1）數(shù)據(jù)速率（2）信噪比（3）壓縮比（4）顯示分辨率 A．僅（1）B．（1）（2）C．（1）（3）D．全部55．多媒體創(chuàng)作工具的標準中具有的功能和特性是（D）A．超級連接能力 B．模塊化與面向?qū)ο蠡?C．動畫制作與演播 D．以上答案都對5多媒體課件中的許多幀面分為六個部分，其中，（C）是封面后的下一個框面，一般呈現(xiàn)制作單位的名稱或課件的總名稱。A、KO圖標 B、計算圖標 C、群組圖標 D、框架圖標4Authorware交互式程序設(shè)計中，（D）指的是用它來創(chuàng)建一個用戶可以輸入字符的區(qū)域，當用戶按回車鍵結(jié)束輸入時，課件能夠按照規(guī)定的流程線繼續(xù)執(zhí)行。A、決策圖標 B、判斷圖標 C、移動圖標 D交互圖標2（C）是指采用教育測量的工具和方法對教育現(xiàn)象進行數(shù)量化的描述，并依據(jù)教育目標對數(shù)量化的結(jié)果給予價值上的判斷。1多媒體課件中的許多幀面分為六個部分，其中，（C）是封面后的下一個框面，一般呈現(xiàn)制作單位的名稱或課件的總名稱。（A）A 熱對象交互 B 文本交互 C 按鍵交互 D 限時交互 6． 條件交互類型是以（B）作為標記的。（F）98．根據(jù)CCITT對媒體的分類，硬盤、光盤、鼠標是存儲媒體（F）99．根據(jù)CCITT對媒體德分類，電纜、光纜是傳輸媒體（F）100．我們通常所說的“媒體”包括其中的兩點含義，一是存儲和傳遞信息的實體，一是傳播形式。（T）87．一個判斷圖標可以包含很多分支，在屬性窗口的“分支“中可以用來定義分支類型（T）88．課件的封面是課件運行時出現(xiàn)的第一副框面，一般呈現(xiàn)了制作單位的名稱或課件的總名稱，常以幾秒鐘的視頻動畫形式出現(xiàn)。（T）75．顯示器、打印機是表示媒體。（F）620世紀30年代美國教育學(xué)家泰勒確定了教育測量的概念。（F）5導(dǎo)航圖標、頁圖標、框架圖標不一定要結(jié)合在一起使用，也可以單獨使用其中之一。（F）50、20世紀30年代美國教育學(xué)家泰勒確定了教育測量的概念。（T）4課件開發(fā)過程分為四個階段，即分析、設(shè)計、實現(xiàn)、評價。（T）3文字稿本有以下三個作用：體現(xiàn)課件系統(tǒng)設(shè)計的思想、為課件的制作提供直接的依據(jù)、溝通學(xué)科教師與計算機人員的思路。（F）2模擬聲音在時間上是連續(xù)的，而數(shù)字音頻是一個數(shù)據(jù)序列，在時間上只能是斷續(xù)的（T）2補間動畫分為兩種：一種是“移動補間動畫”，一種是“形狀補間動畫”。（F）1Authorware是基于圖標的多媒體創(chuàng)作工具。（T）學(xué)生是知識的容器是以知識為中心的教學(xué)設(shè)計的觀點。1設(shè)置第二張幻燈片中的每個項目均能鏈接到其所在的幻燈片，如單擊“努力學(xué)習(xí)”，則可能切換到其所在的幻燈片。插入一張“只有標題”幻燈片，標題為“豐富業(yè)余生活”，插入相應(yīng)的三幅圖片來展示此幻燈片含意。（√））第三篇：PPT課件制作試題一、請按以下要求對ppt文檔進行操作：將標題“古詩二首”字體：隸書，顏色：紅色，字號：60，副標題：“第一課：靜夜思”字體：宋體，顏色：藍色，字號：44。（√）；演示文稿設(shè)計；演示文稿樣式；演示文稿樣式；Web頁；設(shè)計模板；演示文稿；設(shè)計樣式；演示文稿1為調(diào)整幻燈片中的字體顏色,下面操作中錯誤的一項是___C___?！安迦搿辈藛沃械摹拔募泵?在其對話框的“文件名”框中選擇需要打開的演示文稿,最后單擊[確定]按鈕“編輯”菜單中的“文件”命令,在其對話框的“文件名”框中選擇需要打開的演示文稿,最后單擊[打開]按鈕“視圖”菜單中的“打開”命令,在“打開”對話框的“文件名”框中選擇需要打開的演示文稿,最后單擊[確定]按鈕“文件”菜單中的“打開”命令,在“打開”對話框的“文件名”框中選擇需要打開的演示文稿,最后單擊[打開]按鈕1當保存演示文稿時，出現(xiàn)“另存為”對話框,則說明___C___。（0分）3．課件制作藝術(shù)性（1分）頁面美觀，過渡自然（1分）頁面清楚，過渡尚可（）4．課件制作技術(shù)性（1分）使用自行制作的動畫或自行拍攝的視頻影像課件交互性強（能根據(jù)課堂實際輸入數(shù)值或使用不同的操作方式，現(xiàn)場改變課件演示結(jié)果，請在課件使用說明頁說明）第二篇：多媒體課件制作試題（精選）多媒體課件制作試題時間：45分鐘分值100分一、單項選擇題(每題2分，共計60分)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合就是 ____C__A在課堂教學(xué)中使用課件進行教學(xué)活動B使用計算機進行輔助教學(xué) C依據(jù)教學(xué)設(shè)計，將信息技術(shù)、信息資源和學(xué)科課程有機結(jié)合在一起 D依據(jù)現(xiàn)代教育技術(shù)對課堂教學(xué)進行設(shè)計PowerPoint演示文檔的擴展名是____A__ 演示文稿中每張幻燈片都是基于某種____B__創(chuàng)建的, 它預(yù)定義了新建幻燈片的各種占位符布局情況。相應(yīng)課件內(nèi)容頁面必須有能返回目錄頁的鏈接或按鈕。4．內(nèi)容頁：課件主要教學(xué)內(nèi)容，實際頁面不少于3頁，可以包含文字、圖片、聲音、影像、動畫等，為背景。 4下列操作中, 不能退出PowerPoint的操作是__A____。1在PowerPoint中,要選定多個圖形時,需___D___,然后用鼠標單擊要選定的圖形對象?！案袷健毕吕藛沃械摹皯?yīng)用設(shè)計模板”命令“格式”下拉菜單中的“幻燈片配色方案”命令“格式”下拉菜單中的“字體”命令“格式”下拉菜單中的“替換字體”命令在幻燈片視圖方式下,要在幻燈片中插入“表格”,以下操作中錯誤的是___C___。（）沒有安裝PowerPoint應(yīng)用程序的計算機也可以放映演示文稿。設(shè)置標題動畫效果：向內(nèi)溶解，設(shè)置副標題動畫效果：出現(xiàn)。插入一張“表格”幻燈片，標題為“考試成績”，表格自行設(shè)計。1設(shè)置此幻燈片中的各個對象的動作是在前一事件后1秒進行自動播放。（T）屏幕界面是學(xué)習(xí)者和課件交互的窗口，學(xué)習(xí)者通過屏幕界面向計算機輸入信息，課件通過屏幕界面向用戶提供信息。（T）1移動圖標的屬性窗口中，“定時”的單位只能設(shè)置為秒。（T）2KO對象（又稱知識對象）是一些預(yù)先編寫好的模塊，它提供某些典型的功能、交互、課程結(jié)構(gòu)或?qū)W習(xí)策略。（F）3計算機動畫就表現(xiàn)形式而言可分為二維動畫、三維動畫和變形動畫（T）31930年出現(xiàn)了新行為主義理論，以斯金納為代表的新行為主義者修正了華生的極端觀點。（F）4多媒體課件是由封面、扉頁、菜單、內(nèi)容、說明（幫助）、封底六種框面組成，其中菜單是為了方便使用者使用課件，在課件中設(shè)計的一些提示信息。（F）5多媒體就是各種信息媒體的簡單復(fù)合。（F）5課件評價方法中測驗法是教師與學(xué)生之間通過口頭交談來獲取相關(guān)信息的一種方法。（F）6當需要在規(guī)定時間內(nèi)完成特定的交互時，需要采用“限時交互”的類型。（F）76．幫助開發(fā)者開發(fā)多媒體應(yīng)用系統(tǒng)的軟件工具稱為多媒體創(chuàng)作軟件工具（F）77．多媒體數(shù)據(jù)壓縮及編碼技術(shù)不是多媒體系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)（T）78．，對文本進行“消除鋸齒“設(shè)定，可以使文本表現(xiàn)的更柔和（T）79．，使用擦除模式，選中圖形的前景色以背景色顏色出現(xiàn)，而背景色換成白色。（T）89．文字稿本卡片一般包括序號、內(nèi)容、媒體類型、呈現(xiàn)方式。（T）101．以知識為中心的教學(xué)設(shè)計比以學(xué)生為中心的教學(xué)設(shè)計更先進（F）102．課件制作的理論基礎(chǔ)包括行為學(xué)習(xí)、認知建構(gòu)、積累學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)過程理論四種（T）103．文本、圖形、語音、動畫屬于時變媒體（F）（T） T ，對圖形縮放會損失細節(jié)或產(chǎn)生“鋸齒”（F）（T），按鈕名輸入“CtrlN”是指定了Ctrl+N為快捷鍵（T）。A – B = C ? D ＋ 7． 下列哪項不是超文本的基本要素。菜單 B、封底 C、扉頁 D、內(nèi)容1多媒體課件所傳遞的信息有兩類：（A）和教學(xué)內(nèi)容信息 交互控制類信息 B、圖標信息 C、按鈕信息 D、示警盒1下列（A）屬于動態(tài)圖像文件格式 A、AVI B、BMP C、PCX D、GIF1計算機動畫就動畫性質(zhì)而言可分為兩大類：一類是幀動畫，另一類是（C）A、二維動畫 B、空間動畫 C、矢量動畫 D、變形動畫1下列哪一項不屬于視頻文件格式（C）A、AVI B、MOV C、GIF D、RM Windows自帶的“錄音機”不能