道德與法制題簽-免費閱讀
【正文】 有效地將《道德與法治》課程聯(lián)系農(nóng)村生活的實際情況，建立“寓教于樂”的教學(xué)模式。學(xué)校每學(xué)期邀請司法工作人員為師生舉行以法律道德為內(nèi)容的講座，觀看法制宣傳片，欣賞法治圖片，每次觀看后，組織學(xué)生討論，寫觀后感。在學(xué)校內(nèi)，定期開展道德與法律學(xué)習(xí)，聆聽道德與法律講座，進(jìn)行集中培訓(xùn)，并做好業(yè)務(wù)筆記?！坝弥袑W(xué)、學(xué)中用”的原則。教學(xué)中應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動融為一體。每個單元所涵蓋的課文內(nèi)容表現(xiàn)為一組完整的經(jīng)驗和一組有意義的學(xué)習(xí)活動。意識到自己是集體的一員，主動參與新年的集體活動。讓學(xué)生意識到在校園里要講禮貌、守秩序，遵守學(xué)校生活常規(guī)。強化教材的生活指導(dǎo)職能教材試圖“以適應(yīng)兒童現(xiàn)實生活為起點，幫助兒童實現(xiàn)高質(zhì)量的幸福生活”作為一以貫之的編寫線索和基調(diào)，圍繞“如何發(fā)展兒童判斷、選擇、適應(yīng)、超越的能力，以爭取個人幸福、社會有用性和更廣泛的人類福祉”的生活教育主題，突出教材的生活指導(dǎo)意識，發(fā)展兒童對幸福生活的感受能力和創(chuàng)造能力。學(xué)會在公共場所所兼顧他人的（）這樣就是一個有（）的人，一個講（）的人。：（）。思維的批判性表現(xiàn)是什么？P10培養(yǎng)批判精神的意義？P11 思維批判性的重要性？培養(yǎng)批判精神的要求是什么?P11 思維批判性的要求？怎樣進(jìn)行批判性思維？P11批判的技巧？P111為什么說青春蘊含著偉大的創(chuàng)造？P121開發(fā)創(chuàng)造潛力的原因？P121青春的我們具有怎樣的特點？P121青春的創(chuàng)造可以是怎樣的？P121青春的創(chuàng)造對我們的要求？P121青春的創(chuàng)造意味著什么？P131怎樣開發(fā)創(chuàng)造潛力？P121怎樣進(jìn)行創(chuàng)造？P131青少年如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力？P13 為什么青春的創(chuàng)造離不開實踐？P13第二課 青春的心弦第1課時男生女生青春期男生和女生的差異有哪些？P14男生女生在哪些方面越來越多地表現(xiàn)出自己的特點？P14對生理性別特征的正確認(rèn)識有哪些？P15怎樣看待男生女生生理性別差異？P15人們對性別的認(rèn)識會受到什么影響？P15對性別角色的認(rèn)識有什么意義？P16對性別角色的認(rèn)識的重要性及需要注意的內(nèi)容？P16對性別角色認(rèn)識的作用是什么？P16為什么要正確認(rèn)識性別優(yōu)勢？P17怎樣正確認(rèn)識性別優(yōu)勢？P17 第2課時青春萌動什么是青春期心理萌動？P18青春期心里萌動的表現(xiàn)是什么？P18與異性相處的意義？P19與異性相處的作用？P19為什么說與異性交往是對我們的考驗？P19怎樣才能經(jīng)受住異性交往的考驗？ P19異性如何相處？就會使這份友誼成為我們青春美好的見證？怎樣認(rèn)識理解異性情感？P20怎樣正確對待異性情感問題？P201什么是愛情？P21第三課 青春的證明第1課時青春飛揚成長的渴望有哪些？P24怎樣認(rèn)識成長的渴望？P24青春的規(guī)劃？P24我們對未來有哪些渴望？P24為什么要探索青春？P24怎樣進(jìn)行青春的探索？P25 26 27自信的作用是什么？P25 為什么青春探索需要自信？P25自強和自信的關(guān)系是什么P26？自強的重要性？P261為什么要自強？P26 27P191自強具有怎樣的作用？P26 P271自強的重要內(nèi)容是什么？P271自強實現(xiàn)途徑是什么？P271怎樣做到自強？P27 第2課時 青春有格“行己有恥”的含義？P281為什么要做到“行己有恥”？P281“行己有恥”對我們的要求？P28—P291“善惡之心”的作用？P281“行己有恥”意味著什么？P281“止于至善”的含義？P291《大學(xué)》這本書的主旨是什么？P291“止于至善”對我們的要求？P29 30 311榜樣的作用？P31 好的榜樣昭示著做人做事的基本態(tài)度。1
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