【正文】 （要求：體現(xiàn)主題，簡潔美觀）七、說板書：計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國策計(jì)劃生育的基本國策對社會(huì)的影響保護(hù)環(huán)境的基本國策環(huán)境問題、形勢我國人口現(xiàn)狀功在當(dāng)代、利在千秋我的板書簡潔，邏輯性強(qiáng)，美觀，設(shè)計(jì)科學(xué)合理。（要求：實(shí)事求是，語言精煉有分寸，內(nèi)容具體）建議書在多媒體上展示，然后全班討論并修改，由思想品德教師交給當(dāng)?shù)卣块T。多媒體出示材料：可怕的數(shù)字，世界人口現(xiàn)突破66億，預(yù)計(jì)6年后可望達(dá)70億人，從統(tǒng)計(jì)觀點(diǎn)看，,每周150萬人,每年超過8000萬人。實(shí)踐探究法以學(xué)生為主體，讓學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，掌握人口、環(huán)境問題的第一手資料，引導(dǎo)學(xué)生通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)形式來獲取知識(shí)，使學(xué)生的獨(dú)立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐精神和創(chuàng)新能力。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然保護(hù)環(huán)境的情感，努力學(xué)習(xí)提高素養(yǎng)奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。我從以下幾個(gè)方面向大家展示我的說課。（歸納并引導(dǎo)我國環(huán)境問題都主要表現(xiàn)在哪些方面）環(huán)境污染方面：污染物排放總量還相當(dāng)大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于環(huán)境自凈能力；工業(yè)污染治理任務(wù)相當(dāng)繁重，有些經(jīng)過治理的地方又出現(xiàn)反復(fù)，城鎮(zhèn)生活污染比重明顯增加；不少地區(qū)農(nóng)業(yè)水質(zhì)、土質(zhì)污染日漸突出，有些地方農(nóng)產(chǎn)品有害殘留物嚴(yán)重超標(biāo)，影響人體健康和產(chǎn)品出口；生態(tài)環(huán)境的破壞方面：部分地區(qū)水土流失、荒漠化仍在加劇通過自己的親身直觀感受意在引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，對周邊環(huán)境問題形成感性認(rèn)識(shí)，從而讓學(xué)生感受我國面臨的嚴(yán)峻環(huán)境形勢?！菊f教學(xué)過程】（一）導(dǎo)入老師展示漫畫，啟發(fā)學(xué)生思考。從而樹立計(jì)劃生育和保護(hù)環(huán)境的觀念?！痘緡哂?jì)劃生育》說課稿3【說教材】1．說教材的地位和作用《計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國策》是人教版教材九年級(jí)思想品德第四課第二個(gè)框題的內(nèi)容。意圖：①提高學(xué)生口頭表達(dá)能力和歸納、概括、整理能力鞏固知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)，學(xué)以致用。先由教師提問“人口的過多過快增長對我國的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展會(huì)帶來什么制約、影響？接著引導(dǎo)學(xué)生自讀課本P62—63的相關(guān)內(nèi)容、插圖、及補(bǔ)充材料(用幻燈)引導(dǎo)學(xué)生歸納出四個(gè)原因(具體表現(xiàn))，然后教師對每一要點(diǎn)進(jìn)行深入分析、總結(jié)，再結(jié)合”說一說“的活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生對要點(diǎn)的理解，并培養(yǎng)其全面分析問題的能力。意圖：“良好的開端是成功的一半”力求從一開始就營造適宜的課堂氣氛、激起學(xué)生探索的強(qiáng)烈欲望，引導(dǎo)學(xué)生思維與新的授課內(nèi)容相銜接。三、關(guān)于教學(xué)程序的設(shè)計(jì)（一）教學(xué)設(shè)計(jì)出發(fā)點(diǎn)素質(zhì)教育的落實(shí)，必須充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，教學(xué)應(yīng)變簡單呈現(xiàn)知識(shí)為讓學(xué)生積極主動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)知識(shí)，從中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。教學(xué)用具：主要采用多媒體教學(xué)方式，利用電腦、幻燈機(jī)的直接、形象特點(diǎn)，把授課的重點(diǎn)內(nèi)容和提出的問題、補(bǔ)充資料、課堂練習(xí)及課后作業(yè)等演示出來，讓學(xué)生能更充分理解和把握本節(jié)課的核心重點(diǎn)。因此，是為難點(diǎn)。因此，本節(jié)教學(xué)目標(biāo)確定如下：認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)清我國當(dāng)前面臨著嚴(yán)峻的人口形勢能力目標(biāo)：使學(xué)生從已知的事實(shí)出發(fā)，通過歸納分析，得出正確的結(jié)論以加深對問題本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的分析判斷能力和思維能力、獨(dú)立閱讀、歸納、概括、解決問題的能力。功在當(dāng)代利在千秋（1）我國面臨嚴(yán)峻的環(huán)境形勢（2）堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國策《基本國策計(jì)劃生育》說課稿2一、教材分析(一)本節(jié)內(nèi)容在全書及章節(jié)的地位、教材的前后聯(lián)系。深刻地體會(huì)和認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性。我國環(huán)境問題問題的主要表現(xiàn)，學(xué)生通過閱書了解。資料典型，要求明確，通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流和閱書歸納，有利于學(xué)生了解我國人口的基本特點(diǎn)和一搬特點(diǎn)，從而初步認(rèn)識(shí)人口問題是我國面臨的重要國情之一。三、總體思路：（依據(jù)新課程“以生為本”的重要理念，本著師生互動(dòng)，生生多動(dòng)的原則，針對人口和環(huán)境這兩塊不同的內(nèi)容，我歸納設(shè)計(jì)了）①創(chuàng)設(shè)情境，引起興趣②引導(dǎo)自學(xué)，初步感知③合作探究，達(dá)成共識(shí)④自主學(xué)習(xí)，掌握新知⑤比較分析，深化認(rèn)識(shí)⑥總結(jié)反思，拓展升華，（這樣六個(gè)環(huán)節(jié)，以達(dá)成既定的三維目標(biāo)。如果每位同學(xué)、每位市民都能從我做起,從身邊的小事做起,那時(shí),展現(xiàn)在我們面前的必然是一派“車穿林道過,人自幽徑行,森林繞碧水,青山映藍(lán)天”的綠色美景。(三)計(jì)劃生育是我國的基本國策實(shí)行計(jì)劃生育的必要性。(2)新增人口多。(3)漫畫欣賞圖1 圖2 師。②人是生產(chǎn)力中最具決定性的因素,實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,大力提高人口素質(zhì),變?nèi)丝诖髧鵀槿肆Y源強(qiáng)國,將包袱變?yōu)樨?cái)富。中國有13億人口,不管多么小的問題,只要乘以13億,那就成為很大的問題。(農(nóng)村人口多)按照國際通行的人口年齡類型劃分標(biāo)準(zhǔn),65歲及其以上人口占人口總數(shù)的7℅以上的國家,稱為老年型國家。(多媒體展示)目前全世界人口已達(dá)到64億。教學(xué)過程[導(dǎo)入新課]一、小品導(dǎo)入,設(shè)疑激趣。(2)查找《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國人口與計(jì)劃生育法》等法律法規(guī),了解我國基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略方面的規(guī)定。在生活中自覺或不自覺地浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境,但因人口和環(huán)境這兩大問題關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的切身利益,如果在教學(xué)中能采用喜聞樂見的方式方法組織教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)本框內(nèi)容時(shí)興趣應(yīng)該會(huì)較濃,學(xué)生一定會(huì)主動(dòng)配合教學(xué)。北京市每年廢棄在環(huán)境中的塑料袋約為23億個(gè)，一次性塑料餐具約2．2億個(gè)，廢農(nóng)膜約675萬平方米。看誰點(diǎn)子多(解決人口、資源、環(huán)境問題的金點(diǎn)子)。三、師生互動(dòng)，啟發(fā)點(diǎn)撥（10分鐘左右）(1)50年代淘米洗菜,60年代洗衣灌溉,70年代水質(zhì)變壞,80年代魚蝦絕代,90年代洗不凈馬桶蓋。)(3)有人說:13億人口是“包袱”,也有人說:13億人口可以變?yōu)椤柏?cái)富”。[學(xué)習(xí)新課]一、自主學(xué)習(xí)，梳理知識(shí)（8分鐘左右）基本特點(diǎn)：一般特點(diǎn)：①直接影響（）②③（）實(shí)行（）使人口增長同（）相適應(yīng)。教學(xué)難點(diǎn)1)人口問題的本質(zhì)。(2)培養(yǎng)學(xué)生在正確認(rèn)清我國人口、資源、環(huán)境等基本國情的基礎(chǔ)上,用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛自然的能力。第三篇：計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國策教學(xué)設(shè)計(jì)第二單元了解祖國愛我中華第四課了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國策教學(xué)設(shè)計(jì)整理者付菊紅教學(xué)內(nèi)容:本課教學(xué)內(nèi)容是人教版九年級(jí)全一冊第二單元第四課第二框的內(nèi)容,框題為《計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國策》,本框共設(shè)兩目,即“計(jì)劃生育關(guān)系國計(jì)民生”和“功在當(dāng)代,利在千秋”。② 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)綜合分析問題、解決問題的能力。最后，由教師對“四個(gè)原因”的總結(jié)，得出”在我國社會(huì)主義初級(jí)階段，嚴(yán)峻的人口問題已成為影響中華民族生存與發(fā)展的重大問題”，并引出下一個(gè)問題“計(jì)劃生育是正確的選擇”。(3)新課教學(xué)過程：一、嚴(yán)峻的人口形勢我國人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)。本課我設(shè)計(jì)的這種體現(xiàn)學(xué)生主體作用的教學(xué)設(shè)計(jì)，可省出教師講解時(shí)間，多出學(xué)生自學(xué)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。根據(jù)初三學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，特別針對本框的內(nèi)容我從互聯(lián)網(wǎng)上下載一些有關(guān)人口的史實(shí)材料、數(shù)據(jù)圖片等，讓學(xué)生從這些比較形象、生動(dòng)的資料中，能較容易地掌握知識(shí)，同時(shí)，也可以通過事實(shí)來增加教學(xué)的可信度、可讀性，這是一種觀點(diǎn)加事例的表達(dá)方式，既可簡化問題，體現(xiàn)基本要求，又能活躍課堂氣氛，學(xué)生易于接受，為學(xué)生的自學(xué)閱讀奠定基礎(chǔ)條件。②人口過多、過快增長已嚴(yán)重制約和影響我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展構(gòu)成了對中華民族生存和發(fā)展的嚴(yán)重威脅，是導(dǎo)致環(huán)境和資源的重要因素，必須引導(dǎo)學(xué)生加以正確認(rèn)識(shí)，這也為以后各框的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。（二）教學(xué)目標(biāo)的確定。因此本節(jié)課我搜集了大量的第六次人口普查的數(shù)據(jù)，并制作成文字、表格、圖片等多種形式的課件，一方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，另一方面讓學(xué)生自己去歸納、總結(jié)，交流感受。教學(xué)重點(diǎn)：我國人口現(xiàn)狀特點(diǎn)；計(jì)劃生育的目的及其具體要求。教學(xué)難點(diǎn)：人口問題對人類發(fā)展的影響，計(jì)劃生育國策的意義。充分的發(fā)揮了學(xué)生的主體作用與教師的引領(lǐng)作用，降低了理解的難度，增大課程的容量。思想政治課教學(xué)是一個(gè)教書育人的系統(tǒng)工程。因此，是為重點(diǎn)。2．指導(dǎo)閱讀法：（1）明確目標(biāo)，提示學(xué)法，為學(xué)生的自學(xué)實(shí)行定向；（2）參與學(xué)生的閱讀活動(dòng)，重視課堂引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，并收集學(xué)生中存在的疑難疑點(diǎn)，點(diǎn)撥學(xué)生打開思路；做好一般指導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合工作，使教學(xué)既全面具體又幫助了有困難的個(gè)別學(xué)生，做到因材施教，這正是實(shí)施素質(zhì)教育的要求之一。(二)教學(xué)過程分析 為了使思想政治課的素質(zhì)教育能落實(shí)到實(shí)處，我把教師講授為主的“導(dǎo)課——授課——小結(jié)”傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)構(gòu)變成以學(xué)生自學(xué)為主的“預(yù)習(xí)——導(dǎo)課——閱讀——啟發(fā)思考——講授——小結(jié)——練習(xí)”型的教學(xué)結(jié)構(gòu)，并輔以第二課堂活動(dòng)（進(jìn)行一次以“調(diào)查漳州人口現(xiàn)狀，計(jì)劃生育實(shí)施狀況”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)），以提高思想政治課教學(xué)的實(shí)效性。先用多媒體顯示能夠充分體現(xiàn)我國人口現(xiàn)狀特點(diǎn)的5份圖表、材料，再引導(dǎo)學(xué)生逐條分析歸納，最后教師逐條用幻燈打出。意圖：①運(yùn)用課本及補(bǔ)充材料，先講事實(shí)，再引出基本理論，避免了由理論→理論的簡單教學(xué)，達(dá)到新教材避虛就實(shí)的目的，實(shí)現(xiàn)了難點(diǎn)的突破。(5)、作業(yè)布置根據(jù)課后要求，組織學(xué)生以小組為單位到當(dāng)?shù)亟值谰游瘯?huì)做一個(gè)人口的小調(diào)查，鼓勵(lì)學(xué)生撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告。學(xué)情分析 :人口問題,環(huán)境問題雖然早已成為全球性的問題,是關(guān)系人類生存與發(fā)展的重大問題,但由于學(xué)生閱歷尚淺,知識(shí)面不廣,一些學(xué)生對我國面臨的嚴(yán)峻人口、資源和環(huán)境問題認(rèn)識(shí)不足,對黨和政府實(shí)施的一系列基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略理解不深刻。過程與方法(1)收集我國的人口、資源、環(huán)境狀況的材料。(2)可持續(xù)發(fā)展的選擇。、具體要求：實(shí)行計(jì)劃生育的意義①②③9什么是環(huán)境問題？？（）？①在（）同時(shí)把環(huán)境保護(hù)放在（）位置②決不能走破壞環(huán)境和浪費(fèi)資源的路來發(fā)展經(jīng)濟(jì)二、合作交流，分享提升（10分鐘左右）教師:人口問題已經(jīng)成為當(dāng)代人類面臨的重大挑戰(zhàn)之一。你以什么理由來證明他們所說都成立。(京杭大運(yùn)河的變化)(2)黃河:長江、長江,我是黃河?？凑l做得好(落實(shí)環(huán)保行動(dòng)如何)。人們對此戲稱為“城郊一片白茫茫”“千樹萬樹梨花開”。教學(xué)困惑:由于學(xué)生社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和能力不是很足很強(qiáng),學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解可能不會(huì)很清晰,不會(huì)很深刻,可能會(huì)停留在感性認(rèn)識(shí)上。(3)布置學(xué)生反思自己在保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源方面的行動(dòng),并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。(學(xué)生表演小品《超生游擊隊(duì)》片段)教師:看過了同學(xué)們精彩的表演,大家都笑了,笑過之后,我們不禁要想一想,小品中的這對夫婦為何要東躲西藏打游擊? 學(xué)生1:因?yàn)樗麄兿攵嗌⒆?。?jù)2000年我國第五次全國人口普查統(tǒng)計(jì),中國人口已達(dá)129533萬人,占世界人口總數(shù)的21℅,相當(dāng)于美、英、法、澳、意、加、日7個(gè)發(fā)達(dá)國家人口總和的2倍,超過了非洲和拉丁美洲兩大洲的人口總和。進(jìn)入21世紀(jì)后,℅的速度增長。不管多么可觀的財(cái)力、物力,只要除以13億,那就成為很低很低的人均水平。)(以練代講,注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力)教師總結(jié):通過上述練習(xí),我們明確了以下幾個(gè)問題:(1)我國人口問題的影響。上述詩畫反映了我國的什么問題?(生:環(huán)境問題)師:面對我國嚴(yán)峻的資源環(huán)境形勢,我們應(yīng)該作出什么選擇?(生:走可持續(xù)發(fā)展道路。(3)人口素質(zhì)偏低。實(shí)行計(jì)劃生育的目的和要求。第五篇：《基本國策計(jì)劃生育》說課稿《基本國策計(jì)劃生育》說課稿《