部編七年級語文上冊第二單元“有朋自遠方來’綜合性學(xué)習設(shè)計教案-免費閱讀
【正文】 問題二：寫一寫今天在課堂上給你留下最深刻印象的同學(xué)，用文字把他介紹給所有認識人。(四)教師點評各科老師進行適當點評。它在“親情單元”中所處的位置是關(guān)于母愛、親情、家族等話題的散文閱讀課和文言文閱讀課以及學(xué)會記事的寫作課之后。每方派三名辯手闡述自己組的觀點，由老師來判斷哪方獲勝。在搜集材料討論時作為相同類型材料的討論小組，在展示活動時作為相同任務(wù)的工作小組。剛升入七年級的他們對于周圍的同學(xué)還有一些生疏，在討論時可能會因羞澀而不好意思先開口。在主題班會上，每位同學(xué)向班同學(xué)介紹自己；將自己手工作品向同學(xué)展示，交流手工制作心得；將自己抒發(fā)、繪畫作品向同學(xué)展示，交流學(xué)習感受；在班級開展猜謎、投籃、走板鞋、擲圈圈的游園活動。一、閱讀課文34頁內(nèi)容，明確典故含義?；顒铀模夯顚W(xué)活用，自我反思請你結(jié)合自身情況，思考一下，如何交到更多的好朋友，需要做哪些具體的改變？把這些具體的行為改變寫在紙上，比如：“言行上應(yīng)該變得更有禮貌”，并與大家分享。全班四組同學(xué)依次開展送星活動，每位同學(xué)要將手中的紅五星送給班里最要好同學(xué)。（2）教師出示甲骨文的“朋”字，讓學(xué)生討論它看起來像什么，并解釋其內(nèi)涵。②人之相識,貴在相知,人之相知,貴在知心。，以便上課時做游戲用。(3)坦誠相待，堅持原則，絕不能以犧牲原則為代價維持所謂的友情。2．請同學(xué)們講講自己知道的有關(guān)友誼的故事，聽說過的和親身經(jīng)歷過的都可。(1)教師出示“友”字的小篆寫法，讓學(xué)生猜一猜它是個什么字，并解釋其內(nèi)涵。同學(xué)交流課前搜集的有關(guān)交友的格言、故事等，并談?wù)勛约旱睦斫?、啟示?．學(xué)生課前搜集有關(guān)交友的名言警句、故事等。同學(xué)之間也增進了了解，增進了友誼，今后將會以更積極的態(tài)度面對人生。其次，要展示個性，使個人形象鮮明，可以適當引用別人的言論，如老師、朋友評論來支持自己的描述；第三，不可夸張，堅持以事實說話，少用虛詞、感嘆詞之類。2．稱呼：要有熱情禮貌 且恰當?shù)姆Q呼。今年3月26日，這位抗戰(zhàn)老兵走完了自己的一生，享年91歲。一個人誠實有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼?！偬?李維(2)于順境中交朋友只需費一舉手之勞；在困厄時尋找友誼簡直比登天還 難。1．學(xué)生展示搜集交友的詩詞(1)鵝毛贈千里，所重以其人；鴨腳雖百個，得之誠可珍。5．活動后教師點評，小組及個人總結(jié)反思提高。3．小組內(nèi)整理搜集的資料，形成手抄報或其他形式的作品，在班內(nèi)展示。3．培養(yǎng)學(xué)生勇于展示自我，與人相處、合作共事的精神。針對不同學(xué)科不同性格的老師寫上有針對性的邀請詞、語言要有禮貌、有感染力。結(jié)交一個好朋友能為自己的人生增添精彩。(唐?張謂)(6)人生所貴在知己，四海相逢骨肉親。當時甚至流 傳著這樣的諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾。1981年12月，歐興田離休，回到了曾經(jīng)戰(zhàn)斗過的地方，尋找烈士遺骨，把包含同班戰(zhàn)友在內(nèi)的2400余具烈士的遺骨，安放在自己辛辛苦苦牽頭籌建的烈士陵園里。語氣要自然，語速要正常，語音要清晰，這對自我介紹的成功將大有好處。2．能向好朋友介紹自己，那你能向小組里的同學(xué)介紹自己吧？6人小組內(nèi)挨著順序交流一下，取長補短。公務(wù)員：一個愛說話、會說話的孩子長大后就業(yè)的機會總是比那那些 沉默寡言的孩子多。當堂演練 達成目標見學(xué)生用書?？梢?，我們要成功，交朋友很重要，交什么樣的朋友更重要。②藺相如和廉頗刎頸之交。明確：“朋”字看起來像并列的兩串貝殼，這種并列的關(guān)系表達了“朋”字平等的內(nèi)涵。(2)交友介紹(學(xué)生自我介紹或推薦朋友)。第三單元(這是邊文，請據(jù)需要手工刪加),第三單元學(xué)習生活第三篇：七年級上冊第二單元綜合性學(xué)習《有朋自遠方來》教學(xué)設(shè)計綜合性學(xué)習《有朋自遠方來》教學(xué)目標：了解“朋友”的內(nèi)涵，學(xué)會與別人交朋友。明確：這是 “友”字的小篆寫法，它看起來像兩只同時伸出來的右手，兩手相交表示握手。）同學(xué)們聽完故事后，一起來思考：故事中誰是真朋友？誰是假朋友？為什么？教師個別提問，引導(dǎo)學(xué)生掌握辨別真假朋友的標準教學(xué)提示：引導(dǎo)學(xué)生體驗交友經(jīng)歷，并從一定的情境中學(xué)會辨別真假朋友，掌握甄別真假朋友的標準。[教學(xué)提示]通過活動，可培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、能力、錘煉語言的能力，可以檢驗學(xué)生對“朋友”一詞理解的廣度和深
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