【正文】 一個國家只有凝聚正能量才能富強、民主、文明、向上。友善——就是要尊敬師長，聽從教育，服從管理，團結同學，助人為樂。首先，理解社會主義核心價值觀黨的十八大報告用24個字分三個層次概括社會主義核心價值的內(nèi)涵，從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧；從社會層面看，是自由、平等、公正、法治；從公民個人層面看，是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。同時，作為群眾也要嚴格要求自己，充分認識到榜樣的作用，積極主動的向榜樣看齊。三、如何培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀著眼于釋疑解惑，在理論武裝工作中宣講好社會主義核心價值觀。體現(xiàn)了社會主義核心價值觀在道德準則上的規(guī)定，反映了社會主義核心價值系統(tǒng)的公眾取向。二、社會主義核心價值觀的具體內(nèi)容及要求富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標體現(xiàn)了社會主義核心價值觀在發(fā)展目標上的規(guī)定，反映了社會主義核心價值體系的根本取向。從上述時間軸上不難發(fā)現(xiàn)，社會主義核心價值緊跟我國社會的發(fā)展而不斷發(fā)展、完善。因此，要注重培養(yǎng)公民的道德信仰，規(guī)范公民的行為，使踐行社會主義核心價值觀成為人們?nèi)粘Ｉ钪械淖杂X行動。而法治則是“硬性”的，通過制定法律法規(guī)來保障社會主義核心價值觀的踐行。我們要創(chuàng)新價值觀教育的形式，不能只是一味灌輸，而是要引導人們在社會實踐活動中進行思考和判斷，分析價值形式，能夠在多元的價值世界和復雜的社會環(huán)境中做出正確的價值選擇，培養(yǎng)他們的價值判斷能力和思維選擇能力。十八大報告明確指出，“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，在古代，商鞅立木，取信于民；季布一諾，重于千金。作為一名新時代的大學生，我們必須樹立正確的核心價值觀，并以之規(guī)范我們的行為愛國不是一句空談，它需要我們付諸于實踐。當今社會，出現(xiàn)了一些人性沉淪，道德滑坡，虛假丑惡，不知廉恥，甚至以丑為美等社會現(xiàn)象，表面上看，這是社會轉型，舊的價值觀崩潰而新的價值觀尚未確立時期難以避免的現(xiàn)象之一，但究其根本，還是人的榮辱觀念日漸模糊、淡薄的結果。在物質生活日益豐富的今天，精神文明建設顯得更加重要。要把樹立社會主義榮辱觀同學習貫徹黨章結合起來，同踐行軍人道德規(guī)范結合起來，同忠實履行新世紀新階段我軍歷史使命結合起來，通過深入扎實的學習教育，使社會主義榮辱觀真正成為廣大官兵的行為準則，進一步在全社會樹立起人民軍隊威武之師、文明之師的良好形象。榮辱觀是軍人價值觀的核心內(nèi)容，崇尚榮譽是軍人永恒的價值追求。社會主義核心價值觀在我們國家的每一個角落里面都可以看到，可以說每一個勞動人民都為祖國實現(xiàn)偉大的中國夢在努力，我們每一個人的力量雖然很小，但是我們的中國夢不正是在群眾的共同努力之下才能達到的么。意識形態(tài)領域斗爭的迫切需要。可見價值觀在這其中體現(xiàn)了多么重要的作用。第一篇：踐行社會主義價值觀培育和踐行社會主義核心價值觀1957年11月17日，毛澤東在莫斯科向中國留學生講話時說：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。社會主義核心價值觀，是指人們對社會主義價值的性質、構成、標準和評價的根本看法和態(tài)度，是人們從主體的需要和個體能否滿意主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評價各種物質的、精神的景象及主體的行為對個人、無產(chǎn)階級階級、社會主義社會的意義。每一個社會制度或同一社會制度下的不同發(fā)展時期，都有相應的核心價值觀。奮斗在自己崗位的勞動工人，通過自己的知識創(chuàng)造的腦力勞動者，還有許許多多的人，他們都在黨的帶領下用自己的行動來證明自己的對社會主義核心價值觀的認識。軍人以用鮮血和生命保衛(wèi)祖國為職業(yè)，身系國家和民族的安危，時刻面臨生死考驗，最能體現(xiàn)大忠大義，最能彰顯榮辱觀?！鞍藗€為榮、八個為恥”的精辟概括，導向鮮明，內(nèi)涵深邃，提出了樹立社會主義榮辱觀的具體要求，充分體現(xiàn)了社會主義基本道德規(guī)范和社會風尚的本質要求，是中國傳統(tǒng)美德和時代精神的完美結合，是社會主義精神文明建設指導方針的新發(fā)展，體現(xiàn)了在科學發(fā)展觀的指導下，將依法治國與以德治國有機結合起來，將經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設融為一體的我國社會主義現(xiàn)代化建設總體布局。在奮力推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的過程中，人們越來越體會到必須大力加強社會主義思想道德建設。另外在經(jīng)濟和社會的轉型過程中，我們的道德建設確實面臨很大的挑戰(zhàn)。愛國精神可大可小，但它們的本質是一樣的，大到為保衛(wèi)祖國獻出自己的生命，小到在日常生活中節(jié)約每一滴水，每一度電。在當代，國畫大師李苦禪重諾燒畫，決不食言，獲贊畫品如人品。我們大學生擔負著中華民族偉大復興的歷史重任，時代要求我們學會成長、學會創(chuàng)造、學會奉獻。而24字核心價值觀又可分為國家、社會和公民個人三個層面，國家層面：富強、民主、文明、和諧；社會層面：自由、平等、公正、法治；公民層面：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。（二）以政策法規(guī)和制度建設激勵社會主義核心價值觀的有效踐行 社會主義核心價值觀的踐行離不開國家制度的保障，只有在國家政策法規(guī)和制度建設的激勵下，踐行社會主義核心價值觀的各項措施和途徑得到國家的允許，各項工作才能順利進行，從而切實推進社會主義核心價值觀的踐行。社會主義法律以國家強制力為保障，捍衛(wèi)著社會主義核心價值觀的主導地位，協(xié)調人們認同社會主義的核心價值理念，并為社會主義核心價值觀的踐行提供有力的支撐和便于操作的方式。只有深入到公民的具體實踐活動中，才能使人們深切感悟到社會主義核心價值觀的價值意蘊，去認識和接受它。這也是社會發(fā)展不同時期所必須的，主