【正文】 (二)天生我材必有用。其中（一）（二）兩點(diǎn)可同時(shí)采用，也可從任意一個(gè)或幾個(gè)角度立意?！痉治觥坎牧现械牟每p利用自己的智慧和技藝，使自己擺脫了失誤不利的局面，變廢為寶，走向成功。⑤素材：A、商紂王、魏征B、布魯諾、伽利略C、比干、屈原D、鄒忌從上列提綱看，想到的素材中的⑥⑨兩條顯然應(yīng)刪除。限于時(shí)間，此提綱不宜過(guò)細(xì)。②李明同學(xué)不顧場(chǎng)合、對(duì)象，讓老師下不了臺(tái)的做法不可取?！闭l(shuí)料話音剛落，李明同學(xué)又舉手了?！弊詈?，洛克菲勒還指定他為自己的繼任者，成為公司的第二任董事長(zhǎng)。而對(duì)拿破侖的話我們要作具體分析，不宜籠統(tǒng)地肯定或否定，想當(dāng)元帥的兵是有目標(biāo)有理想的，但要明確為誰(shuí)而當(dāng)、為什么要當(dāng)元帥這些問(wèn)題，才能有正確的人生觀、價(jià)值觀。從母親的角度看，她給予安泰力量，卻不給予安泰自立的能力，對(duì)安泰的悲劇她有責(zé)任。當(dāng)然，材料作文審題立意的方法還有很多?！庇浾哂謱?duì)他說(shuō)：“我認(rèn)為你倒不如像大多數(shù)人一樣，有時(shí)不妨也掉掉淚，這樣才能證明你是一個(gè)真正的人，一個(gè)有喜怒哀樂(lè)的人，一個(gè)感情豐富的男子漢。審題時(shí)，學(xué)生可以舍棄年輕人和長(zhǎng)者這兩個(gè)次要人物，從雁奴和雁群的關(guān)系入手確定如下立意。長(zhǎng)者讓年輕人如法炮制了好幾回。【材料】從前，有位年輕的獵手槍法極準(zhǔn)，但總捕不到大雁。因?yàn)樵饺顺嗄_、披發(fā)，鞋帽就大有市場(chǎng)，就會(huì)得出魯人未必會(huì)窮的結(jié)論。對(duì)于這樣的材料，審題時(shí)學(xué)生可以采用多向輻射的思維方法圍繞材料展開(kāi)多角度立意。這則材料所涉及的對(duì)象有四個(gè)：一是游人，二是中國(guó)青年，三是韓國(guó)青年，四是導(dǎo)師。【材料】武漢市的珞珈山，是武漢大學(xué)的所在地。兒”這封三字信傳開(kāi)以后，人們議論紛紛?？梢瓿鼋Y(jié)論：創(chuàng)造性思維能獲得意料不到的成功。據(jù)此，學(xué)生可以立意為成功必須經(jīng)過(guò)艱辛和痛苦，成功的喜悅與創(chuàng)造過(guò)程的艱辛密不可分。在材料作文的材料中，關(guān)鍵句常常是命題者或材料中的人物的評(píng)議性語(yǔ)句?！静牧稀恳淮?，蓋達(dá)爾旅行時(shí)，有一個(gè)小學(xué)生認(rèn)出了他，搶著替他提皮箱。”泰戈?duì)栒f(shuō)：“信用的墜地，猶如打碎的鏡子不能再重圓。二是，記住要有描寫(xiě)。這樣結(jié)構(gòu)文章既簡(jiǎn)明又嚴(yán)謹(jǐn)且不呆板，還能讓閱卷老師一目了然。有一位考生在“誠(chéng)信”一文的結(jié)尾中寫(xiě)到“能否用清純的目光探視乾坤，使天地一新？能否用美麗的雙手整理行囊，不忘了誠(chéng)信？能否？能否常抱誠(chéng)信，常抱純潔心？”還有位考生在寫(xiě)《答案是豐富多彩的》一文時(shí)，在敘述了20世紀(jì)留給人民的不僅有美麗璀璨，還有痛苦和悲愴后，不是戛然而止，而是有意亮出自己的觀點(diǎn)：“有美麗，有悲愴，有璀璨，有痛苦，答案是豐富多彩的。六、關(guān)于結(jié)構(gòu)。七是哲理品悟，寫(xiě)自己從生活細(xì)節(jié)中提煉的規(guī)律性認(rèn)識(shí)。真情實(shí)感的文章往往能得高分。題目擬定得如何，直接關(guān)系到作文的質(zhì)量。標(biāo)題應(yīng)緊扣文章內(nèi)容，使讀者一看就能了解文章寫(xiě)什么，但又不能落于俗套，應(yīng)讓讀者覺(jué)得耳目一新，激起閱讀興趣。另外，高考的作文一般都有明確的字?jǐn)?shù)規(guī)定，作文的字?jǐn)?shù)一定要夠。指導(dǎo)老師:高杭健第四篇：高考滿分作文寫(xiě)作技巧高考滿分作文寫(xiě)作技巧滿分作文寫(xiě)作技巧包括七個(gè)方面：卷面、文體、標(biāo)題、立意、題材、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言。但若是活著,卻不知自己姓甚名誰(shuí),有幾斤幾兩,那就叫可悲了。而盲人,眼前盡是黑暗,又怎能知道周圍的危險(xiǎn)?我不解。心盲文/金余唯 西安建筑科技大學(xué)附中高09屆(2)班人,若是生來(lái)眼盲,倒也可憐可惜。本文議論有力、抒情真摯,也充分體現(xiàn)了作者的語(yǔ)言運(yùn)用功底,因此綜上述,給予該習(xí)作55分。讓我想起了安吉麗娜但我卻從報(bào)道中看到這樣一幅動(dòng)人的畫(huà)面:戰(zhàn)艦上的隨軍醫(yī)生正在為一名海盜清洗感染嚴(yán)重的雙腳,上面布滿了寄生蟲(chóng),如果再不救治,將來(lái)這名海盜必將失去雙腳。離你近一些,它是母親的叮嚀,父親的懷抱,是師長(zhǎng)的關(guān)懷,是親友的期冀。2009年西安地區(qū)“八?！甭?lián)考四月卷作文題作文題目:請(qǐng)以“溫暖”為題寫(xiě)一篇800字左右的作文,立意自定,文體不限。所以,只要大家用心認(rèn)真,都能在高考當(dāng)中獲得讓自己滿意的分?jǐn)?shù)!(作者系西安鐵一中教師,長(zhǎng)期擔(dān)任畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)工作,20042008年,連續(xù)參加高考語(yǔ)文評(píng)卷工作?！稖嘏肥且环N遞進(jìn)關(guān)系,由身體感受,逐層升華到心靈感悟四、書(shū)寫(xiě)不能潦草。二、對(duì)于大多數(shù)文字駕馭能力有限的考生來(lái)說(shuō),高考作文不宜寫(xiě)得太含蓄,最好能讓閱卷人很容易明白你的觀點(diǎn),一定要把最想說(shuō)的話、最能表現(xiàn)中心的話在最明顯的位置標(biāo)示出來(lái)。第三篇：09年高考語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧 教案09年高考語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧作文分?jǐn)?shù)的高低影響著同學(xué)們的高考成績(jī),很多同學(xué)非常頭疼,甚至產(chǎn)生畏難心理。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。因此，寫(xiě)作文必須要把字寫(xiě)好。聯(lián)系的實(shí)際可以是學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)任何一個(gè)方面，目的是或提高思[微博]想認(rèn)識(shí)，或明確是非正邪，或提出解決的方法途徑，或揭示某種疑難迷惑，總之要給人以啟發(fā)。這樣和分論點(diǎn)二、分論點(diǎn)三的位置區(qū)別開(kāi)來(lái)，使行文有變化。“分論點(diǎn)一”論證不許舉例，采用純分析的說(shuō)理論據(jù)展開(kāi)。第5段150字左右：要再現(xiàn)中心論點(diǎn)，扣住中心論點(diǎn)寫(xiě)出作用、意義、號(hào)召、展望等。記住，考作文考的是內(nèi)容，而不是書(shū)法，切忌字跡潦草。技巧三：卷面對(duì)比也關(guān)鍵，注意方格莫填滿考試作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格。其實(shí)只要掌握一定方法,作文還是有很大提升空間的。所以,當(dāng)中心確定之后,就要在文章題目里點(diǎn)名寫(xiě)作對(duì)象,在第一段和最后一段中亮明觀點(diǎn)。在有些考生的心目中,書(shū)寫(xiě)美觀與否、卷面整潔與否,似乎無(wú)關(guān)緊要。)全省舉行中小學(xué)生作文大賽本報(bào)訊(記者趙媛)為了慶祝新中國(guó)成立60周年,陜西省教育廳日前發(fā)出通知,在全省中小學(xué)生中舉辦以“我愛(ài)我的祖國(guó)”為主題的作文大賽。(計(jì)60分)溫暖文/雍雨晨 西安市第一中學(xué)高三(10)班溫暖是寒風(fēng)里一件蔽體的棉衣,是饑餓時(shí)一碗貼心的熱湯,是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)時(shí)聽(tīng)聞鄉(xiāng)音的熱淚,是相守多年后斑駁的戒環(huán)。離你遠(yuǎn)一些,它是舉國(guó)哀悼時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)燭光,是護(hù)衛(wèi)火炬時(shí)涌上你心頭的力量,是吶喊“我是中國(guó)人,臺(tái)灣是我親兄弟”時(shí)的血脈相連的豪壯,是縱覽風(fēng)卷云舒之后,心靈的強(qiáng)大與堅(jiān)韌。醫(yī)生為他注射、消毒、清除寄生蟲(chóng)。茱莉領(lǐng)養(yǎng)非洲兒童遭該國(guó)反對(duì),她哭著說(shuō):“我只想給他一個(gè)幸福的家。指導(dǎo)老師:劉軍旗2009年陜西省高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題作文題閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。眼盲之人,自是出行不便,但卻也不是不能出行。但想起那盲人過(guò)馬路,我似乎有些領(lǐng)悟。心盲之人,雖也是日出而行,日落而歸,匆匆忙忙一個(gè)大活人,但卻不知為何如此這般。一、關(guān)于卷面考場(chǎng)作文，是閱卷老師讀了你的作文后打分的。字?jǐn)?shù)不夠，可分幾個(gè)小標(biāo)題；一個(gè)小標(biāo)題就等于一行字，多設(shè)自然段，再來(lái)一個(gè)結(jié)尾段。如《難忘的家》標(biāo)題就顯得平淡，缺少新意，而用《家是一種歲月》、《家是我永遠(yuǎn)溫馨的風(fēng)景線》《我的溫馨港灣》等就顯得別致生動(dòng)而有文學(xué)味。抓住閱卷老師的心理，使自己的作文題目讓閱卷老師的眼睛為之一亮，其效果遠(yuǎn)不是2分所能體現(xiàn)的。立意的范疇基本分為8類。八、告別往昔，寫(xiě)對(duì)生活中值得珍藏的片段。作文的開(kāi)頭不要很長(zhǎng)，盡量開(kāi)頭不超過(guò)5行。但無(wú)論如何，我的心中都有一首歌：唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱你的夢(mèng)，讓我們的笑容擁抱明天的驕傲，讓我們期待：明天會(huì)更好。這樣，“通風(fēng)透光”，從形式上基本符合閱卷人的心理。寫(xiě)人要有動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)，寫(xiě)事注意細(xì)節(jié)和環(huán)境描寫(xiě)?！焙Ｄf(shuō)：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的花朵。小學(xué)生見(jiàn)皮箱十分破舊，便說(shuō)：“先生是大名鼎鼎的蓋達(dá)爾，為什么用的皮箱卻是隨隨便便的呢？太不協(xié)調(diào)了?！静牧稀恳恢话龈浇牧硪恢话稣f(shuō)：“我身體里有個(gè)極大的痛苦。三、由果溯因法事物都是互相聯(lián)系的。四、由物及人法寫(xiě)材料作文時(shí)，有寓意的材料或敘述“物”的材料，需要學(xué)生采用“由物及人”的橫向聯(lián)想法進(jìn)行立意，即由材料中的物聯(lián)想到人，進(jìn)而聯(lián)想到與