汽車專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目可行性分析報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)校按工作需要配備專業(yè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)技術(shù)工人；實(shí)訓(xùn)基地的人員參與學(xué)校的教學(xué)工作量計(jì)算和年度績(jī)效考核，對(duì)人員的工作態(tài)度和工作業(yè)績(jī)進(jìn)行認(rèn)真考核。 （ 4）職教師資培訓(xùn)輻射功能。汽車 檢測(cè) 與維修實(shí)訓(xùn)基地建成后，立足于學(xué)生實(shí)踐技能和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，圍繞汽車維修培訓(xùn)中心、汽車駕駛培訓(xùn)中心、汽車故障檢測(cè)中心，創(chuàng)新課程體系，使專業(yè)、學(xué)制、課程設(shè)置更加緊貼市場(chǎng)需求，增強(qiáng)專業(yè)建設(shè)對(duì)人才培養(yǎng)模式的針對(duì)性和實(shí)效性。積極實(shí)施教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，不斷創(chuàng)新課程體系，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。自開辦該專業(yè)以來(lái)，先后為我市培養(yǎng)了百余名汽車專業(yè)人才，起到了很好的示范作用。 教師都能承擔(dān)教科研、 撰寫論文等任務(wù)，近三年來(lái)撰寫發(fā)表省部級(jí)以上論文 10余 篇。作為東莞市汽車駕駛和汽車維修職業(yè)資格鑒定中心，我校定期組織對(duì)學(xué)員進(jìn)行職業(yè)資格鑒定，畢業(yè)生及參加培訓(xùn)人員 99%獲技能合格證書，就業(yè)率達(dá) 98%，對(duì)口就業(yè)率達(dá) 90%。專業(yè)設(shè)備的現(xiàn)代化，必將對(duì)師資、章程及管理等提出更新、更高的要求，從而帶動(dòng)學(xué)校各專業(yè)建設(shè)逐步向現(xiàn)代化方向邁進(jìn)。而在此變革的時(shí)代，專業(yè)人才的緊缺，是不言而喻的。 因此，從社會(huì)需求方面看，我汽車專業(yè)走模塊化建設(shè)道路是順應(yīng)潮流、滿足社會(huì)需求的必行之路，更是我汽車專業(yè)進(jìn)行大發(fā)展的開拓進(jìn)取之路！ 汽車 檢測(cè) 與維修專業(yè)培養(yǎng)的人才是國(guó)家重點(diǎn)扶持的技能緊缺型專業(yè)人才，是國(guó)家、省、市振興職業(yè)教育重點(diǎn)扶持的重點(diǎn)項(xiàng)目。 東莞地處經(jīng)濟(jì)繁榮、制造業(yè)發(fā)達(dá)的珠三角地區(qū)，汽車銷售出現(xiàn)爆發(fā)性增長(zhǎng)，汽車消費(fèi)正在逐步進(jìn)入尋常百姓家。汽車專業(yè)合作企業(yè)現(xiàn)已有 5 家，分別是東莞市機(jī)動(dòng)車協(xié)會(huì)、東莞市交通局、廣東省汽車協(xié)會(huì)、深圳元征有限公司、廣州鑫泰科技有限公司 ，建立了良好的 “校企合作，共謀發(fā)展 ”的合作關(guān)系，很多企業(yè)已經(jīng)將學(xué)院確定為自己的人才培養(yǎng)基地。學(xué)院自創(chuàng)辦以來(lái)在廣東省教育廳、東莞市委市政府的關(guān)心和支持下，實(shí)現(xiàn)快速的發(fā)展 ,現(xiàn)有在校生 7000 人 ,教育質(zhì)量不斷提高 ,成為教育界認(rèn)可 ,社會(huì)贊譽(yù)的一所民辦高校。專業(yè)教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是：提出專業(yè)規(guī)劃、專業(yè)發(fā)展方向的設(shè)置，組織實(shí)施各項(xiàng)改革措施，并組織好驗(yàn)收工作。被確定為東莞市汽車駕駛與維修專業(yè)、模具數(shù)控專業(yè)、 服裝專業(yè) 、汽車駕駛與維修專業(yè)教學(xué)試點(diǎn)單位。汽車的整車制造、配件生產(chǎn)、銷售、消費(fèi)指導(dǎo)、維修、美容、保養(yǎng)等環(huán)節(jié)協(xié)同汽車進(jìn)入家庭，使得汽車行業(yè)人才需求量呈幾何級(jí)增長(zhǎng)，尤其是高級(jí)維修人才更是奇缺。按發(fā)展趨勢(shì)，我省汽車保有量、運(yùn)輸及維修服務(wù)行業(yè)將有一個(gè)快速增長(zhǎng)的過程。 實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和運(yùn)行，勢(shì)必帶動(dòng)專業(yè)課程和教學(xué)模式，以及教 4 學(xué)組織模式的改革。 三 、汽車 檢測(cè) 與維修實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的可行性論證 項(xiàng)目現(xiàn)狀。 三是師資隊(duì)伍精。為加強(qiáng)該專業(yè)建設(shè)，我校以教育部緊缺人才培養(yǎng)指導(dǎo)方案為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)該專業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)備建設(shè) 。加大專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）設(shè)備投入，提高其現(xiàn)代化程度，滿足教學(xué)需求，提高自我發(fā)展能力，實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）開出率達(dá)到 100%。以此提高知名度，擴(kuò)大招生人數(shù)，促進(jìn)校企合作，強(qiáng)化在職培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，拓展“訂單式”培訓(xùn)和再就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)，加強(qiáng)校際間師資培訓(xùn)，全面輻射本地區(qū)汽車及相關(guān)專業(yè)，創(chuàng)造本地區(qū)的專業(yè)品牌效益。對(duì)無(wú)專業(yè)技術(shù)人員的職后培訓(xùn)采取半年到一年的中、短期培訓(xùn)，使其達(dá)到初、中級(jí)水平，并獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書；對(duì)有專業(yè)技術(shù)人 員采取短期的職后培訓(xùn)，在原基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)再提高，達(dá)到相應(yīng)技術(shù)等級(jí)，并獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書；對(duì)有高中學(xué)歷人員的職后培訓(xùn)采取一年的各種技能培訓(xùn)達(dá)到中級(jí)技能水平，并獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。 中央財(cái)政支持資金主要用來(lái)購(gòu)置設(shè)備。在提供培訓(xùn)時(shí)，采取共同商定培訓(xùn)計(jì)劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容和時(shí)間，并根據(jù)實(shí)訓(xùn)成本進(jìn)行核算，收取培訓(xùn)成本費(fèi)用，提高辦學(xué)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。其中，學(xué)校 已 投入 284 萬(wàn)元， 擬再投入 126 萬(wàn)元，尚有200 萬(wàn)元資金缺口。就業(yè)與再就業(yè)培訓(xùn)是社會(huì)安置就業(yè)的一項(xiàng)重要工作， 職后培訓(xùn)是對(duì)老工業(yè)基地技術(shù)工人培養(yǎng)的重要手段。 項(xiàng)目效益。 根據(jù)東莞地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及我校汽車 檢測(cè) 與維修專業(yè)辦學(xué)實(shí)際，汽車 檢測(cè) 與維修專業(yè)擬實(shí)現(xiàn)三大主要功能：建成東莞地區(qū)的汽車維修培訓(xùn)中心、汽車駕駛培訓(xùn)中心和汽車故障檢測(cè)中心，形成學(xué)歷教育與培訓(xùn)教育并舉的格局。學(xué)?，F(xiàn)有教練車、各種檢測(cè)維修設(shè)備等固定資產(chǎn)價(jià)值 284 萬(wàn)元。我校不斷總結(jié)探索汽車 檢測(cè) 與維修專業(yè)的發(fā)展規(guī)律，并通過長(zhǎng)期的科研實(shí)驗(yàn)，確定了以科研 為先導(dǎo)、以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)為重點(diǎn)的專業(yè)建設(shè)思路，現(xiàn)已形成了模塊教學(xué)模式。依托本行業(yè)專家的參與，合理定位人才培養(yǎng)規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)，以達(dá)到地區(qū)行業(yè)對(duì)人才的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)需求，更好地服務(wù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。而汽車 檢測(cè) 與維修專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的建立，將充分發(fā)揮其技術(shù)的引領(lǐng)優(yōu)勢(shì)，在人才培養(yǎng)上體現(xiàn)其專業(yè)技術(shù)、工藝的高和新的特點(diǎn)，為東莞地區(qū)汽車 檢測(cè) 與維修專業(yè)人才培養(yǎng)起到支撐和輻射的作用 。 汽車 檢測(cè) 與維修實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，是加快培養(yǎng)為珠三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)服務(wù)緊缺人才的需要。 因此 ，可以預(yù)見， 東莞地區(qū)汽車 相關(guān) 行業(yè)未來(lái)幾年將需要數(shù)千名的 工作 人員。真正實(shí)現(xiàn) “依靠行業(yè)和企業(yè)辦學(xué)，保持院校與行業(yè)的有效溝通，形成校企合作的辦學(xué)模式 ”。專家委員會(huì)的職責(zé)是：提出專業(yè)教學(xué)改革的思路；對(duì)專業(yè)教學(xué)改革方案提出修改意見；對(duì)專業(yè)教學(xué)情況及實(shí)施方案提供咨詢指導(dǎo)意見。 學(xué)校為謀求發(fā)展，施行校企合作產(chǎn)教相結(jié)合的道路：首先 企業(yè)參與專業(yè)建設(shè) ， 成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì) 建立了由行業(yè)、企業(yè)專家和學(xué)校有關(guān)教師共同組成的專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，并形成了有效的工作機(jī)制。 學(xué)院積極選派教師到上述企業(yè)參加實(shí)踐活動(dòng)，并將在實(shí)踐中開發(fā)的項(xiàng)目帶到課堂當(dāng)中當(dāng)作
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1